一年级特困生申请书简短 一年级特困生申请书简短怎么写(7篇)
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关于一年级特困生申请书简短一
本学期我继续担任班主任,并且随班走任一年级班主任。本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以新理念教学工作纲要为指针,以学校德育工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以“培养学生创新精神,提高学生实践能力”为重点,让学生得到全面的发展,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二.情况分析
本班现有学生 34人,其中男生 14人,女生 20人。同 学们已经受过一学期的训练,各方面的素质都有了很大的提高。其中,大多数学生上进心强,学习态度端正,爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性,各方面的素质发展不平衡,有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况,我决定有的放失,通过多种渠道,为学生创造条件,让学生在良好的环境中得到全面的发展。
三.工作目标:
1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。
2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。
4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。
6、培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手。
7、充分发挥学生的特长,让学生得到自由发展
四.工作重点及措施:
1、做好平时的常规工作。(1)保护校园,进行爱学校的教育。(2)让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。。(3)组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。
2、组织各项活动,培养学生的口头表达能力,动手操作能力,在活动中增加班集体的凝聚力。
3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。
4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通,对学生因材施教,不歧视后进生。全面了解学生,关心爱护他们,培养他们的自信心。
5、重视心理健康教育,做好保健卫生工作。
6、认真钻研教材,运用三式教学法,培养学生的创新意识。
五 .奖励办法
本期仍和上期一样,采取只奖不罚的原则,继续实行组长负责制,采取互帮互助的办法。
小红花要继续发挥它的特长,看谁的本事最大,能得到的小红花最多,就是我们班的红花少年我上计划我将严格遵照并执行。
关于一年级特困生申请书简短二
一、学情分析
目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;
3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;
4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。
(三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风
1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设
本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作
本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转
新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。
(四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作
培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。
(五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动
1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。
2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。
虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!
初一年级班主任计划篇四
本学期我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、学生基本情况分析
我班现有学生62 人,其中男生41 人,女生21 人。总体上观察,我班的学生男女人数相差较大,绝大部分学生学习目的明确,自觉性较好,课堂纪律较好。但全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标
我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯”
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:
学习勤奋有上进心
言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心
做人踏实有自信心
据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学 生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施
贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。
关于一年级特困生申请书简短三
今天,我想做一只手表。我找来了一张铝箔包装纸、硬纸板和白纸。首先,我把白纸剪成一条长条,再把它粘成一个环,然后,我把铝箔包装纸粘在硬纸板上加硬,一节一节地粘在纸环上,表带算是做好了。表盘的做法也差不多,只要写好数字,再粘在表盘正确的位置就行了。
最后,我又找来了一个礼品包装盒,在它透明的盖子上粘上一些亮片,我把手表放进去,手表马上显得更加豪华,更加美丽。
这个手表银光闪闪,漂亮极了!
一年级作文200字2我喜欢小白兔,它即活泼又可爱,非常讨人喜爱。
小白兔长着一身洁白的毛,两只眼睛红红的,像小樱桃似的,三瓣形的嘴巴,像一个“人”字尾巴毛绒绒的,摸上去软软的像一个小棉球。
小白兔最喜欢吃青菜,胡萝卜和草。刚开始我给它吃食物的时候,它还不吃,等我走远了,它看看四周,才放心地吃起了食物。有一天早上,我看见小白兔不在它的屋子里,就到别的地方去找,才发现它正悄悄地躲在桌子下面,津津有味地吃着萝卜呢。
渐渐地,我和小白兔熟悉起来,它和我也越来越亲密起来。
一年级作文200字3星期天,我参加了英语的跳蚤市场活动。有西工大的同学,还有我们高新一小的同学。大家都各自带了好多玩具和书,我带了两本书和两个玩具,我的“愤怒鸟”还没有开市,就有人要买了,我第一个收到了钱。我买了一本《绿野仙踪》,还买了一个小鳄鱼,他是模型小汽车,合上嘴就跑了。后来我还用我的书和别的小朋友交换了,我得到了《笑猫日记》。还有个同学用30元买走了我的玩具,他又卖给别人100元,哈哈,那个小朋友发现了,说:你也太黑了吧。当然,我们都是用英文来买卖的。
真是太好玩了。
一年级作文200字4一天中午,我家准备吃饺子,妈妈对我说:“你也来学学包饺子吧!”我高兴地说:“好呀!”
开始包饺子了,妈妈对我说:“先把馅儿放到一张饺子皮里,然后把四边都捏一下,不能让饺子皮开一个”窗户“哟!”我说:“我知道了!”却在心里想:“原来包饺子这么简单呀!”我包的时候,因为一个饺子捏了半天“窗户”都是开的,爸爸看见了说:“这个饺子的皮干了,捏不上了,我去弄点水,就能捏上了。”于是我给饺子皮上弄了点水,饺子皮上的“窗户”就乖乖合上了,我真高兴,又再包了一个,包完了又包一个……妈妈夸我越包越好,我心里美滋滋的。
今天我真开心,因为我能帮妈妈包饺子了。
一年级作文200字5老师布置了一个作业,让我们在家跟着视频学做广播操。
妈妈每天晚上都和我一起学做广播操。我们跟着示范认真地学,我和妈妈经常把左右方向搞错了。后来又认真地看了分解动作,记住每个细节,边看边学,重复了一次又一次。每次做累了,休息一会儿又继续学,有时候我累得趴在床上,妈妈鼓励我继续做。慢慢地我们学会了全部的动作,然后每天都会练习几次,纠正一些错误的地方。这样,我做得越来越好了,完成了老师布置的作业。
一天做操的时候,老师觉得我做得很好,表扬了我,奖励了我三朵小红花,还让我当领操员。我心里可高兴了,回家后我赶紧把这个好消息告诉妈妈,妈妈和我一样开心。妈妈对我说:“以后不管做什么事都要认认真真地完成,只要努力付出,就会有收获。”
一年级作文200字6我的书包是我形影不离的好伙伴,在我五岁的时候,妈妈就给我买了这个书包。
我的书包是长方形的,大部分颜色是紫色,边上是粉红色的,图案是“芭比”,她有一双水灵灵的大眼睛,金色的头发,头上还有一个闪闪发光的皇 冠呢!每次我写作业累了的时候,只要看到可爱的“芭比”,就又了精神,继续写把作业写完。
书包的两侧有两个小口袋,一个是装水壶的,一个是装纸的。我的书包用处可大了!拉开拉链,第一层是装小书的,有语文本、语文书……第二层是装大一些书的,有美术书、音乐书等等。
书包就是我的好朋友。我犯错误的时候,她撅着嘴,我做好事的时候,她笑的像花!我非常喜欢我的书包!
一年级作文200字7一年四季中,我最喜欢的是秋天。
秋天,是一个多彩的季节。山里,树叶有的变黄了,有的变红了,整座山层林尽染,枫叶似火。田野里,西瓜碧绿碧绿,茄子紫莹莹,玉米金灿灿。远望田野,更像一幅厚实、美丽的油画,已经呈现出一派丰收在望的景象。
秋天,是一个丰收的季节。山坡上,白里透红的桃子,黄澄澄的梨都成熟了。田野里,一串串你挤我拥的葡萄,一个个又大又甜的西瓜,一株株颗粒饱满的玉米,都大叫着人们赶快去采摘。晚稻开始扬花,整片田野恰似淡黄色的海。
秋天,也是小朋友的天堂。因为秋天不像夏天那么炎热,我们可以有更多的时间到室外游戏,也可以到周边乡村和古镇去旅行,了解历史,亲近自然,去拥抱自己心目中的一番天地。
我最喜欢秋天了。
一年级作文200字8有一次,我和爸爸妈妈坐公交车去公园玩,我看见三个空座,就急忙叫爸爸妈妈过来坐,这时,一个老奶奶慢慢悠悠的上了车,过了一会儿,公交车开了,那个老奶奶腿脚不灵活了,所以那个老奶奶在公交车上晃来晃去,我想:我是让还是不让呢?想让是因为老奶奶腿脚不灵活了,不让是因为我要让了那我就没地方坐了,这时,我想到爸爸告诉我的一句话,在公交车上只要看见老人、孕妇和抱孩子的人都要给他们让座,我连忙给那个老奶奶让座,那个老奶奶接着说:”谢谢你,你真是一个懂事的好孩子。“我说:”不用谢,这是我应该做的。“
通过这一次,我明白了只要别人需要帮助的时候,一定要伸出援助之手,做个乐于助人的好孩子。
一年级作文200字9风是一位画家,他把颜料洒向大地,使大地变得光彩夺目。
风呼呼,飞向森林,给森林染上一层层绿色,引来了可爱的小鸟,使森林变得生机勃勃,到处是歌声。
风来到小河边,洒下蓝色,只见河水顿时亮晶晶的,没一丁点杂志,小鱼在水中快活地游来游去,可开心了!两岸的村民都来提水喝。
风又来到果园,给果树披上一件橙色的外衣,果子熟了,农民伯伯赶来收果实,把果实运向城里。
风走向我们的校园,给我们的学校画上白色,使我们住在洁白、美丽的校园里,使我们快活成长,非常快乐。
最后,她飞向蓝天,给太阳涂上红色、金色,使大地永远充满光明。
风呼呼飞过,正因为风把颜色给了大地,自己才是透明的。
关于一年级特困生申请书简短四
述职报告
尊敬的各位领导,老师们:
本学期我第一次担任一年级两个班的数学教学工作兼一2班的班主任,课时量全校最多每周20节,班容量最大,两个班达到88人,一年级的入学工作最琐碎,工作量也最大的,在没有一年级任何教学经验和工作实践的前提下,这对我来说是个巨大的挑战,开学伊始,面对如何教,如何教好,如何管理这么一群什么也不知道的孩子,如何让他们知道学,会学,如何让他们养成良好习惯,也是相当苦恼和迷茫!为了克服这些困难,完满的完成工作需求,我在工作上认真负责,业务上刻苦钻研,踏实地做好每一件事情,现将本学期的工作总结如下:
认真贯彻教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人自己首先学会做人,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。
首先培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦,多少累我说不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将班主任工作做好。一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中得,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的课堂、生活纪律,从点滴做起,没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。注重教室卫生,班级卫生每个组,每一项任务做到责任到人,出现不干净,没打扫完,要知道是谁,不推诿,及时改;班级设立了班长,体育委员,学习班长,学习组长,卫生组长,分工明确,职责清楚,让孩子渐渐树立竞争意识,班集体意识,老师在与不在,都要逐步有自控和团结意识。
其次做好沟通工作
良好的沟通是班主任工作管理学生,协调家校之间最有力的方式,所以我非常注重与学生家长的沟通工作,做到每个学生的家长要见面,每个学生的家庭情况要了解,每个学生在家的表现要知道,每位家长对孩子的学习是否上心要心中有数。及时沟通,互通有无,让家长放心,并能积极配合我的管理教学工作,对班级管理起了很大的作用。
本学年我担任学校一年级两个班的数学工作,为能有效完成教学任务,取得良好成绩:
我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。因此,学期过程中我注重 孩子能力的培训, 教学中我很注重面向全体学生,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
在今后的工作中,我必将继续努力工作,不断完善自己,提高自己,取长补短,争取下一学期能够取得优异成绩。
关于一年级特困生申请书简短五
好词:
干干净净、工工整整、开开心心高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快
漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜平平安安、风风光光、红红火火
羞羞答答、风风雨雨、高高大大亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户
结结巴巴、口口声声、方方正正千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细
躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚
摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼说说笑笑、来来去去、圆圆满满
整整齐齐、嘻嘻哈哈、摇摇摆摆断断续续、忙忙碌碌、完完全全
滴滴答答、白白净净、稳稳当当进进出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳
完完整整、弯弯曲曲、安安稳稳
好句:
1、空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
2、街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
3、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。一年级好词好句好段摘抄大全。
4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。
5、如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了。
6、从远处看,一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
8、小蜜瓜羞得满脸通红,只好硬着头皮向心兰老师请教。
9、爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉,这是为什么呢?
10、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
11、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。一年级好词好句好段摘抄大全。
12、一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
13、树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔。
14、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里,四肢一伸一伸的,好像在做广播操,有趣极了。
15、明明整天在家里学习,非常用功。
16、格本的鼻子和下巴都磕破了,他又惊又痛,搂着滑梯的支柱,吸溜吸溜的哭了。
17、刚一出屋,脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
18、那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。
19、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
20、只有自己种,才有吃不完的菜。只有努力学习,才能考好期末考。
21、那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中,使人觉得憋气。
22、面包已经烤熟了,好香啊!
23、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起,分不清哪是湖水,哪是天。
24、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
25、在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。
26、一阵微风吹来,桂花树舒展着它的枝叶,随风微微摇动着,()在阳光下闪着绿光。
27、早上推开房门,只见地上的积雪已经一尺多厚了。
28、圆圆的脸上,蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的,可爱极了。
29、那蜜蜂,好勤快哟,赶集似地飞来飞去。
30、天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
关于一年级特困生申请书简短六
昨天,是我们一年级的最后一天了,再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的,大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻的走过来说:“赵近,今天我的收获一定比你多,”说完,她就走了。听了她的.话我心里也很紧张,是呀,一年级过去了,我学的怎么样呢?
这时候李老师进来了,笑嘻嘻地看了我们一眼说:“今天,我很高兴,全班同学在这一年里都很努力,现在我来报成绩单,看看谁是最努力的?”老师的话音一落,我的心就提到嗓子眼了,是啊,谁是最努力的?
语文:陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100分等。
数学:赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分等。
英语:赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分等。
成绩报完了,老师突然问:“谁是我们班的优秀学生?”全班同学齐声高呼:“赵近!”。我的脸一下子就红透了。李老师说:“对,赵近同学不但上课认真,热爱集体,团结同学,而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、“王根摇”英语杯三等奖、器乐比赛“优秀奖”,她为我们班争了光,也体现了一个学生的全面发展。”
回到家里,我觉得在一年级里我进步不少,但那是要告别的,我应该为二年级准备了。
关于一年级特困生申请书简短七
本学期,我又担任xx班的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:
一、不断提高专业素养,与时俱进。
为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展。
二、积极开展语文活动,全面激发学生学习语文的兴趣。
一期来,在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的广告牌,家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读,词语的积累重视不够,而本期我注重了这一点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些反义词、近义词,“词语接龙”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。
三、 加强希望生转化工作,缩短学生差距。
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!
一年级特困生申请书简短 一年级特困生申请书简短怎么写(7篇)
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