有关诚信的倡议书500字(十二篇)

有关诚信的倡议书500字篇一

中华民族历史悠久，文化源远流长，诚实守信自古以来就是我们中华民族的传统美德。古人云，诚者，天之道也;思诚者，人之道也。诚信，作为修身安邦的基石，维护社会交往的准则，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。同时，诚实守信也是现代文明的基石和标志，是《公民道德建设实施纲要》的基本要求，是为人处世最重要的品质。

诚实守信是一种道义，一种准则，一种责任，更是我们当代青少年实现人生价值的重要一环。“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假;“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人,以信用取信于人。然而，由于受某些不良风气的影响，我们青少年的“诚信”意识正收到冲击和挑战。青少年作为社会主义和谐社会的小公民，作为肩负民族复兴伟大重任的接班人，理应成为诚实守信的先锋和表率。每一位同学都应当树立正确的人生观、价值观和世界观，做到“立身当立德，诚信我为先”。为此，我们倡议：

一、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。尊老爱幼、孝敬父母、爱护公物、维护公共秩序。

二、树立个人诚信形象。在人际交往中相互理解、明理诚信、严守公民道德，倡导良好社会风尚;真诚待人，恪守承诺;崇尚科学，追求真知。

三、诚信处事，守时守信。言必行，行必果，不追求一己之私;不隐瞒事实真相，不做假，不做伪。诚信立身，自立自强。

四、杜绝散布流言蜚语和不健康言论，远离虚伪和欺诈，说老实话，干老实事，做老实人，讲求信用，诚实待人，心口如一，言行一致，做明礼诚信的表率。

人无信不立，业无信不荣，家无信必衰，国无信必危。在竞争激烈的21世纪，国家倡导诚信，社会呼唤诚信，人人需要诚信!建设美好的未来需要德才兼备、明礼守信的高素质人才!我们当代青少年肩负着民族伟大复兴的历史重任，不仅要掌握先进的科学文化知识，更要具备良好的道德素养。让我们积极行动起来吧，从现在做起、从我做起、从身边小事做起，争当“为人正 为人真”的合格社会小公民，为社会主义精神文明建设做出自己应有的贡献!

有关诚信的倡议书500字篇二

诚信考试倡议书

考试，是检验我们学习成果和能力水平的标尺，更是一场道德与纪律的考验。在考试来临之际，为营造公平公正的考试环境，保持良好的学风考风，现向全体同学发出以下倡议：

认真复习，积极备考

巩固优势学科，提升弱势学科。认真复习，充分利用复习时间，提高效率，争取在期末考试中取得一个优异的成绩!

科学复习、理性认识

根据教务处下发的考试安排合理的安排各科复习时间。分清侧重点，合理地安排自己的精力。

合理安排自己的作息。早睡早起，给自己留够充足的睡眠时间，保证自己第二天有充沛的精力学习和考试。

诚信考试，遵守考纪

在考试中作弊，即使试卷上拿了高分，人生的答卷却已不及格了。遵守考试纪律，抵制作弊行为，诚信考试是对自己人格的一种尊重，是我们应该坚守的底线。

调整心态、端正态度

诚信考试，是对自己实力的一种自信，相信自己之前的复习是有效的，投入的精力和时间没有白费。

诚信考试，也是对老师投入的时间和精力的一种尊重。子曰：“行有余力而学文!”诚信考试，也是学生做人的一个基本底线!

有关诚信的倡议书500字篇三

科研诚信倡议书

诚信是科研工作之本、事业兴盛之基、做人做事之要，关乎强军事业。为贯彻落实习近平主席关于突出抓好科研诚信建设的重要指示精神，全面实施科技兴军战略，现发出如下科研诚信倡议：

一、保证科研数据客观、真实、完整;不为获得特定结果而选择性记录、使用数据，不为某种目的或利益而对原始数据、图像进行人为加工和篡改;绝不编造数据和图像。

二、保证科研试验方案科学、环境客观、检验充分、结果真实;不有意设置对试验成功或取得好结果有利的条件，不作片面结论或有意给出选择性结论;绝不因任何压力和目的而改变试验结果。

三、保证科研档案与科技报告系统、真实;准确记载研究条件、研究过程、研究数据和分析结果，确保关键过程可复现、关键结果可检验;不人为选择性记录、报告条件、过程、结果，不故意漏记、错记重要情况;绝不虚构研究条件、编造研究过程、杜撰研究结论。

四、规范引用使用观点、数据和文献，尊重他人原创;项目申请、论文撰写、讲课、报告及汇报等工作中，使用他人未正式发表的数据、资料、原创性思想观点等应征得同意并以恰当方式说明来源，引用他人观点、数据、图表等应予以规范标注;不列入未曾参考过或不相关的文献，不以增加文献被引率等为目的进行不恰当的自引互引;绝不抄袭、剽窃他人思想和观点。

五、客观求实评价他人学术观点和研究成果;不故意忽略、隐匿他人已发表的重要文献或对自己研究结论不利的证据;绝不有意歪曲贬低他人研究成果或观点。

六、保证项目申报材料准确真实;不重复申报、多头申报主要研究内容相同的项目，不虚报经费需求，不虚列项目组成员;不为获取科研经费而申报明显不具备研究基础的项目，不夸大已有研究成果和基础;绝不提供虚假信息。

七、通信作者或第一作者亲自完成论文撰写、投稿、回应评审意见的全过程;如实提供同行评审人信息，绝不使用任何“第三方”代写代投论文服务或以语言润色名义修改论文实质内容;绝不造假和买卖论文。

八、尊重维护他人成果权益;不以权力或地位侵占他人研究成果;绝不将他人或其他单位完成的研究成果以任何理由和方式占为己有。

九、成果署名和排序要如实体现完成人学术贡献，包括已离退或调离人员贡献;不将没有贡献者列为成果完成人，不冒署他人姓名并坚决抵制被冒署;不以增加发表文章、参与项目或获奖数量为目的，与导师、同事、同学、学生或其他利益相关人员互相署名;绝不买卖、交换成果署名权和挂虚名。

十、保证科技奖励申报材料客观准确;真实描述科研成果，不虚构、拼凑、包装，不夸大技术水平、应用效果和潜在效益，不隐瞒技术局限与风险;绝不利用虚假数据、证明材料等获取或协助他人获取科技奖励。

十一、出具应用证明坚持实事求是;不为人情、利益出具证明，不出具应用情况不明确、模棱两可或无实质应用效果的证明，不夸大应用效果，不隐瞒存在问题，不由申请方代拟证明;绝不出具虚假证明。

十二、公正负责地参加评审、鉴定等活动;不参加自己不熟悉领域的评审、鉴定，不在不实的意见上签字，不在自己不认可的评价意见和结论上签字，不投亲情票、感情票、单位部门票、利益票，不刻意打压项目或团队;坚决抵制在项目和成果评审中的“跑、找、要、送”。

十三、严格遵守参加国际学术交流活动规定;自觉履行审批程序，恪守外事纪律和保密规定，不假借国际合作名义变相公款出国(境)旅游;绝不伪造邀请函、编造虚假学术活动等骗取出国(境)机会。

十四、学术带头人和有关领导同志带头严格要求，从自身严起，从小事小节做起，引领弘扬科研诚信之风，自觉做科研诚信的践行者和引领者;不利用职务之便在论文、报告或科技奖中挂名，不为实现特定意图而要求提供片面、不实数据或意见;绝不以行政手段或学术地位压制不同意见、改变研究结论。

十五、研究生导师注重言传身教，引导教育学生严格遵守学术规范，加强学生科研活动审核把关;努力做到学为人师、行为世范，拿出足够时间指导学生，不超出精力能力招收学生，不做挂名导师，不当学术“包工头”。

十六、科研单位切实负起科研诚信建设的重要责任;加强诚信自律教育，制定完善制度规范，强化监督惩戒，营造诚信科研生态环境;不设置不切实际的科研任务目标和考核要求，不迁就包庇甚至纵容默许学术不端行为。

十七、共同努力树立科学求实的评价导向，突