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2022年励志发言稿字(12篇)

来源:互联网作者:editor2024-07-241

励志发言稿字篇一

大家好!我演讲的题目是《信念的力量》。

有这样一种力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失败中不放弃奋斗,在挫折中不忘却追求。在它面前,天大的困难微不足道,无边的艰险不足为奇。这种力量,就叫信念。

俄国的列宾曾经说过:没有原则的人是无用的人,没有信念的人是空虚的废物。就从我们古代说起吧:两千多年前的汉朝着名史学家司马迁,因“李陵事件”下狱,受了宫刑。应该说,人世间没有比这更大的耻辱了。可是他没有消沉,忍辱含垢,披肝沥胆,专心着述整整十一年,终于写成了《史记》那部五十二万字的鸿篇巨着。这需要多么大的毅力啊!假如他不是为了“究天下之际,通古今之变,成一家之言”,恐怕早就自尽身亡了。这就是信念的力量。 再来说说近代,我们敬爱的周恩来总理。他是真正称得上,为他所信仰的共产主义事义奋斗一生的人。在他生命的最后时刻,他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。当那磅礴的旋律盈满一室时,总理的嘴唇分明还在翕xi动,在吟唱!在连放三遍后,总理对守在身边的邓颖超同志说:“我坚信全世界共产主义一定能实现。”虽然,讲这个话的声音很细微,却给身边的人震动很大。已近弥留阶段的他,最后唱这支歌,显示了真正不移的信念。人生尽可信念不同,能够为信念奋斗终身,奉献一切,那么,就连他的敌人也会为他的人格肃然起敬。

美国作家欧·亨利曾写过这样一个故事:患者琼西得了重病,医生告诉她将不久于人世。当时正值深秋,院子里的常青藤开始落叶。琼西确信,当最后一片叶子落下,自己就该去了。可奇怪的是,那一片叶子竟怎么也不肯落下,琼西因此受到鼓舞,坚定了要活下去的信念。在医生的帮助下,琼西最终战胜了病魔,恢复了健康。

在一本书上还看到一个类似的故事:一个人在河里游泳,不幸被浪卷向下游,当他淮备放弃的时候,突然想起去年夏天看到一棵大树的粗枝就没在前方不远处。一股求生的欲望一下子充溢着他的每根神经,他奋力挣扎,当他费尽九牛二虎之力抓到树枝时,却发现经过一年的浸泡,树枝已经腐烂。这时候,救援的人及时赶到,他被救了起来,重新获得了生命。

两个故事的主人公用生命为我们诠释着这样一个道理:守住信念就留住了希望。不难想象,如果琼西听了医生的诊断后就躺在床上等死,那么等待她的很可能就是死亡;同理,如果落水者放弃希望,那么他也只会藏身鱼腹。 生活中时常会碰到这样或那样的困难,我们一定要坚守住自己的信念,不要被困难吓倒。俗话说:守得云开见月明。在乌云密布的夜晚,只要我们有着对明月的渴望和抱着明月总会出来的信念,静静地等待,往往最终都会等到明月普照大地的美丽瞬间。

守住自己的信念吧,那怕它只是秋天最后一片落叶,那怕它只是水中一截腐朽的枯枝,只要你不曾对生活失去信心,生活就不会亏待你,因为守住了信念就留住了希望。

励志发言稿字篇二

尊敬的各位家长:

大家上午好!

首先对各位家长能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次毕业班家长会,这说明各位家长对自己的孩子都十分重视。在此,我谨代表毕业班的全体任课教师对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。召开家长会就是加强家校联系,共同探讨教育,更好地促进孩子的健康成长,也为您的孩子能取得好成绩共商对策。 借此机会,我就对本届毕业班的教育教学工作和谈谈我个人的不成熟的看法,不当之处,欢迎各位家长批评、指正。

一、召开家长会的目的

大家都知道,小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。今天请各位家长,目的就是为了针对本年龄段的孩子的心理、生理、学习等方面的特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教学质量,家长能更好地教育自己的子女。

二、六年级学生特点:

1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正,上课不认真听讲, 因此作业无法完成,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲,老是开小差,对老师布置的作业就一筹莫展了。

2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,有叛逆的心理,受不的直接批评教育,往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己的心思,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,不愿意什么事都与家长沟通。 有些孩子受一些社会不良言论的影响,没有意识到学习的重要性,更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。

尊敬的家长们,父母是孩子的第一任老师,孩子的成长需要我们学校和家庭的共同努力。为此,我特向你们提出以下几点建议:

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬孩子,增强他们的自信心;多与老师沟通,掌握孩子的近期学习状况。孩子在学习方面跟不上,需要进一步努力。其中原因是多方面的:有的孩子是上课时注意力不集中,爱做小动作,有的孩子接受问题的能力慢。但我认为最主要的原因还是部分家长没跟上,咱们做家长的都想一想,孩子放学回家你跟孩子平等的聊过天吗?像和孩子做朋友似的问了孩子在学校里做了什么事情吗?问了孩子今天都学了些什么吗?孩子的家庭作业,你是否认真检查了吗?孩子哪道题哪些部分知识不会你了解吗?等等,我相信大部分家长都没有问。

2、不可过分注重分数。家长不能以每次考试成绩的分数来肯定或否定孩子,对于一个不可能得高分的孩子反复强调分数,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

3、多些鼓励。用平和的心态去看待孩子,多进行表扬和鼓励,少大声训斥,绝对不要对孩子说:你真笨,你太笨了,你笨死了这样的话,要看到孩子的“闪光点”。不能因为孩子一两次作业不会做,一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子,认为自己的孩子一无是处,其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出相应的策略。每个孩子都喜欢表扬,对他们要以表扬和鼓励为主。而以批评为主的孩子都死气沉沉,学习上不能灵活应变。所以请各位家长教育孩子一定要注意方法,当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子,孩子犯了原则性的错误,那是一定要让他知道自己错在哪儿,一定要改正过来的。

4、创造良好的家庭氛围,多关心自己的孩子。

a.仔细检查孩子的作业。有的父母说:我文化水平低,不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽然不一定能看得懂孩子的作业,但是也要仔细检查孩子的作业,至少你要看看孩子做作业时的态度。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习的态度和良好的习惯。b.辅导孩子的学习。有的家长可能说,我的孩子很聪明,不用辅导,那我可要告诉你,每个人的智商都差不多,再聪明的孩子家长不管成绩也会慢慢的落后的。有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子。其实你每天中只要挤出一点点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,先让他独立完成作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真。不能让他边玩或边看电视边做作业,孩子做作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,先看孩子书写认真吗,不认真让他擦掉重写,再看题目做对了吗,不对你教教他,让他改过来。如果你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,这比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强一百倍,教孩子学习时一定要有耐心,不能大声训斥孩子,更不能打孩子。

5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

6、要配合老师的工作。有些父母认为:教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是积极主动地、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,即时发现孩子的不足,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。大家要相信老师,我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一

致的,都是为了教育好您的孩子,我们的学生。

四、请各位家长注意以下几个问题:

(1)作息时间。请家长朋友们严格控制孩子的上学放学时间,杜绝出现意外事故。上午上课时间为8:10,放学时间为11:30;下午上课时间为2:10,放学时间为5:00;晚上上课时间为6:10,放学时间为7:50。特别是周五上课时间为1:20,放学时间为2:50。

(2)交通安全。法律规定:未满十二周岁的儿童严禁骑自行车。特别在我们这里的乡村公路,弯多、弯急,要加强机动车的安全教育。

(3)严格控制零花钱。学校门口小卖部又多,学生口袋里的零花钱又多,每周日到周一到处是吃零食的学生,学生买的都是一些“三无”产品又称为“垃圾食品”;还有的学生到小卖部抽奖的不良行为,请各位家长一定要控制好学生的零花钱,还要管理好自己的钱物,不要让孩子随意拿得到钱。

(4)有事必须请假。不准孩子不经家长同意私自到同学或亲戚家玩

(5)严禁进入网吧。特别是周末要严格控制在家时间,因为有个别学生利用周末早早到校,没有进入学校,而进入网吧里玩游戏,有个别同学上瘾了,会利用课余时间溜出去上网的。

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。 “一切为了孩子”是教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考。不当之处还请批评指正. “父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们共同努力吧!最后,我祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生!谢谢!

励志发言稿字篇三

尊敬的各位领导,各位家长,亲爱的同学们:

大家下午好!

同学们,今天我们聚集在这里是为了什么?为了应对即将到来的中考。为了迎接来势汹汹的中考,我们需要希望,需要收获,需要正能量。正因为如此,领导信任我,让我作为教师代表发言,我就不能怂,必须把我的信念和勇气,传递给我最优秀的学生们。

40天,对于漫长的人生可能只是一朵浪花,但对于即将踏上战场的我们,它是成功的前奏,是出征的战鼓,是拼搏的号角。借此机会,我代表年段老师,跟大家提出几点要求。

一、关于梦想

青春的开端必定要有一个梦。正如如日中天的祖国需要“中国梦”,朝气蓬勃的我们也需要“青春梦”。我认为,一个人什么都可以丢,但不能丢了精神。一个人什么都可以放弃,但不能放弃梦想。有人曾感叹:“假如时间可以重来,那么一半的人都将成功!可是没有如果,也绝无重来!你能把握的,只有现在!你们的青春和梦想,是你们现在最大的财富。人生的道路虽然漫长,但关键的常常只有几步。为了梦想,你们拼搏了三年。阅读了成山的书籍,做着漫天飞的试卷,但我羿哥告诉你,世上没有白吃的苦!付出总有回报,今天的埋头是为了明天更好的抬头!今天的寂寞,会让你的明天更加美丽!你们说,对不对?!

二、抓住机遇

广告说的好,不是每一杯牛奶都是特仑苏。同样,不是每一个爸爸都是李刚,也不是每一个老师都是高育良。但中考是我们改变命运的机会。知识改变命运,中考改变命运。中考就像是弯道超越,超越它,你将锐不可当!也有人说,中考就像在玩命打架,说不定我会脱一层皮,说不定,我会内分泌失调。于是逃避困难,一次又一次,一年又一年。直到有一天,要寿终正寝了,躺在床上,回顾你的一生,真是无聊的一生!草包的一生!狗屎的一生!但是今天回到这里,你们愿不愿意用这么多苟活的岁月,去换取一个机会,就一个机会,一个改变自己命运的机会。将相本无种,男儿当自强,站在同一个起跑线上,让我们对这个世界,发出自己的声音。哪怕遍体鳞伤,我也要活的漂亮,我是二外人,我为自己代言。

三、学会舍得

短时间的痛苦,是为了长时间的获得!因此,我也对你们有个要求,请不要再对自己的父母提出非分的要求。什么我每天必须看一小时电视,打一小时游戏,上一小时qq,干嘛要别人管着自己,你还有多少时间可以挥霍,还有多少青春可以放肆。有人问我,中考是什么?我说中考是道坎。反正伸头一刀,缩头也是一刀。对于每一个胸怀大志的二外人,人人都是这么过来的。正所谓,人生能有几回搏,此时不搏何时搏。这40天就是你证明自己的时刻,这40天就是你掌控命运的时刻。用40天的辛苦,换取你的一生。我告诉你,用咱们数学老师的话来说,就是绝!对!值!

四、坚持到底

在这里我要先对那些自认为毫无希望冲刺中考,打算破罐子破摔的同学们说,同学们,世界上有很多路,只有一条路不能选择,那就是放弃的路!世界上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。成功,永远不怕晚,拼搏,也永远不会迟。黄忠60岁还出山跟刘备打天下,姜子牙80岁才当丞相,孙悟空500岁还西天取经,白素贞1000多岁才下山谈恋爱。年轻人,你现在就放弃了,合适么?!不合适。

我相信,此时此刻,大家一定都群情激昂。我也毫不怀疑,今天晚上大部分同学都会撸起袖子大干一场,恨不得做题做到天亮,看书看到静脉曲张。但学习绝非一朝一夕之功,不能“三天打渔,两天晒网”,需要持之以恒!同学们,我有理由相信:你们不仅是我带的第一届学生,也将会是我带过的最优秀的学生。你们每个人都很棒,在过去的三年中很棒,在接下来的学习生活中也一定会很棒。宝剑锋从磨砺出,我相信,在二外三年的艰苦磨砺,这把宝剑要出鞘了。我相信,它是足够锋利,足够光亮。最后一搏,让你们的父母,老师,让所有关心你们的人,感到无限荣光和骄傲。

作为你们的老师,我们很荣幸和你们朝夕相伴,陪你们一起走过生命中最青春最亮丽的季节。因为选择了教师这个职业,就注定我们的梦

2022年励志发言稿字(12篇)

励志发言稿字篇一大家好!我演讲的题目是《信念的力量》。有这样一种力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失败中不放弃奋斗,在挫折中不...
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