快乐的春游幼儿园教案大班(5篇)

快乐的春游幼儿园教案大班篇一

1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。

2.愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。

教学过程：

一、回忆快乐的春游经历。

1.出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。

2.提问：

(1)爸爸妈妈带你们出去春游了吗?

(2)你觉得什么地方最美?

(3)看了什么最开心?

3.小结：是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。

二、引发绘画兴趣，教师示范。

1.春游的时候都做些什么呀?

2.我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢?

3.请个别幼儿讨论。

4.请个别幼儿来谈谈自己该如何画。

5.教师重点教授幼儿画条纹的背景色。

6.教师示范画条纹背景。

5.小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.幼儿作画，教师巡回指导。

2.指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。

3.涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。

四、评价幼儿作品。

1.展示幼儿作品。

2.请幼儿说说自己画的是什么?

3.教师讲评幼儿的个别作品。

快乐的春游幼儿园教案大班篇二

教学目的：

⒈了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。

⒉能积极主动地参与春天的有益活动。

⒊能积极的表达自己对春天的热爱、赞美情感。

学情分析：

春游活动以激发学生向往大自然和投身大自然的情感为主要目的。本课向学生提供了丰富的活动内容，从活动的准备到活动的过程、总结，充分锻炼了学生各方面的能力，体现了多彩的生活情趣。本课重在活动指导，建议紧密联系学校春游活动安排，因地制宜引入当地教育资源，第一课时放在春游前进行，第二课时放在春游后进行。

教学时间

2课时

(第一课时)

教学目标：

⒈了解春游前该做的准备工作，并自己学做一次。

⒉通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。

课前准备：

学生准备有关春游活动的资料(放风筝、捉蝴蝶、制作标本、赏花、挖野菜等)。

教学过程

一、情境引入

⒈(点击flash)学生和老师跟着音乐一起律动。

⒉小朋友们，刚才我们感受到了什么?学生自由发言

⒊温暖的阳光，芬芳的花香，还有会唱歌的黄鹂鸟，这一切都悄悄地告诉了我们什么?学生自由发言。(春天来了!)

二、课文学习

⒈美好的春天来到了我们的身边。这个时候，你最想干什么啊?(点击图片)学生自由发言，教师可以参照图片引导学生讲述一些春天常见的活动

你能介绍一项你最喜欢的活动吗?学生自由发言。(放风筝：可展示一些风筝并介绍放风筝的方法经验;捉蝴蝶：可介绍捉蝴蝶方法;采集标本：可介绍标本的制作方法;赏花：介

绍花名、颜色、形状……)

⒉原来有那么多有趣的活动可以在春天里进行。你们想一起去玩一玩吗?告诉大家一个好消息，再过几天，我们学校就要去春游了，大家高兴吗?

三、体验感悟

⒈春游前该做哪些准备呢?我们一起来看看这个小朋友的准备吧。(点击flash)学生观看。

春游前，这个小朋友准备好了吗?那怎样准备才对呢?学生自由发言，讲述春游准备中不正确的地方。

⒉现在，请你和同桌先讨论，然后大家一起来说一说。学生讨论。师生共同归纳总结，内容可以是以下一些方面：

⑴穿着要方便活动，可穿球鞋，背双肩包。

⑵携带物品不宜过重，要带上干粮和水。

⑶自选物品可携带环保垃圾袋、画板、标本夹、玩具、跳绳等。

⑷对春游的地点要有所了解，包括位置的'确定、环境特色的了解、历史故事了解……

(点击flash)学生观看。

⒊春游中的一些物品，不必每人都带，大家可以商量着带，春游时共同享用。请小朋友们自由组合，五六人自由组成小组，推选一名组长，请组长