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2023年大二学年总结(七篇)

来源:互联网作者:editor2024-07-241

大二学年总结篇一

我想从学习,寝室生活,以及课外活动几个方面来谈谈自己的感受。

学习方面,较之于高中时老师那种填鸭式教学—忽略学生自主性,学生被动接受的教学方式,大学学习更多的是对学生自主学习能力以及自制力的一种考验。刚开始第一次接触大学课堂时,略微有些不适应,老师讲课内容跨度大,速度快,尽管老师告诉我们他已经酌情放慢速度,给我们一个适应期来过渡,我还是有些“难以接受”。

大学课堂更是一个自律的考验场,上课期间经常可以注意到部分人将头埋着偷偷地玩手机,出于对自己自制力的了解,我毅然地将手机放在了寝室以防止自己上课偷玩。而课后,复不复习是你的事,写不写作业也是你的事,没人管着你,全靠自觉。这全然不同于高中时的运行模式,一切都把握在自己手里,这种模式无疑在一开始给了我很大的新鲜感与新奇感,而至后来我隐隐有些担忧,也有些焦躁,因为没人管着我,我可以选择放纵自己,逃课,不写作业都可以,但我不敢,也不愿。我也知道自制力不佳只是一种借口,但我总喜欢拿借口来面对事实,我知道自己得改变,但是惰性阻止了我。从高中到大学,其实我的学习方法一直有问题,考试将要来临的前一晚,我总是临时抱佛脚,就连高考也是这样,到了大学,更是如此,尽管我知道得改变自我,但是下次考试来临,我依旧这样。

寝室生活方面,因为我是从高一开始就一直寄宿,所以感觉在这方面没有什么区别。寝室里的同学都相处得比较融洽,大家会一起出去玩,一起去食堂打饭等。即使偶尔有一点小摩擦,也很快就解决了。来到这里,结识了一些有趣的人,也交了几个朋友,内心还是挺满足的。

课外活动方面,对于我个人而言,自己本身也是比较宅的人,不是很喜欢和陌生人打交道,喜欢窝在自己熟悉的小窝里,最终加入了一个社团,平时也没有什么活动,到后来,我也兴致缺缺了,比较值得骄傲的一件事是参加了一次公益活动,广金凌晨四点半,起个大早,外面还是黑的,颇有些冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的味道,遇到了几个小伙伴,在黑暗中进行了一次对话,说出自己心灵的声音,之后一起给食堂大妈,保安叔叔送热乎乎的咖啡与饼干,看到保安大叔卸下心防,与大家谈论他年轻时的故事时,看到大家一起冲咖啡,彼此合作的样子,我很开心,尽管当天出了点乌龙,自己有些小窘迫,总而言之,言而总之,真的是人生中难以忘怀的经历。

最后一点,对于我而言,还是有些想家的,尽管父母安慰我只是隔了一个省的距离,坐高铁几个小时就能赶到,他们依旧陪在我身边,我也笑着说只是到另一个地方重复一下高中的生活罢了,但我还是哭了,当然没在他们面前,只是自己一个人在火车上默默哭了,感到很心塞。他们送我上车时,我一下子就感觉他们变老了,那种神态上以及精神里透露出来的疲态。我18岁生日是在学校过的,父母,舅舅,奶奶都打电话给我了,同学们也给我发来了祝福,一下子,我就哭的稀里哗啦的,连打电话都努力稳着自己的声线,希望不被他们察觉,没办法,自己就是一个玻璃心的人。

来到这里,感觉自己真的很幸福,被很多人爱着,关怀着。也因为这些,我要使自己变得更优秀,更好,来回报他们对我的爱。

大二学年总结篇二

20_年11月份,我有幸到__证券公司,从而开始了我两个月左右的实习生活,在这一段时间里,我近距离接触了__证券____营业部,在了解__证券发展历程、公司文化的同时,更多的知道了营业部各部门的职能,其日常的业务流程,以及营业部的特色服务,同时深入学习了中国证券市场行业的相关知识,并且在与客户交流中锻炼了自己的沟通、交流和处理问题的能力。二、实习内容

我被安排在营销部工作,主要跟__学习。我从以下几个方面介绍我的实习工作;

首先是每天9:00上班,早到的话可以在公司的大厅阅读证券报刊、杂志。了解国家的宏观经济政策,财经要闻,以及证券市场最新信息,如上市公司信息披露等公告,主要分析市场热点和读一些股评。

接下来就是开始一天的基本工作

整理客户资料,客户资料包括开户申请书,开户合同书,银证对应申请书,客户资料变更表。及客户身份证,银行卡,股东代码卡等复印件,所作的相关工作大致包括以下三个方面:

1、理清相关的客户资料,并及时核对当天业务所产生的各项单据,确保完整准确,没有遗漏。

如果有什么缺失,一定要及时给予纠正。有什么出入大的问题要上报反映。很长一段时间弄得我们都对单据特别敏感,总怕有什么闪失。

2、把理清整理过的客户资料按顺序装入客户的档案袋。

然后归到档案的柜子里。

3、有时间我们要把当天产生的自然人注册表和身份证的复印件,开户文本一同扫描到各个业务科目目录下,然后统一发到总部。

整理客户资料在实习中占了一定分量工作,这是一个简单但是相当繁琐的过程,需要细心和耐心;客户资料档案的有序整理是为了将来需要时能够方便迅速查找,所以工作人员对我们进行认真的指导,还有就是对开户文本的扫描。对新开户和以前开户还没有扫描的文件都要统一进行扫描以电子版的形式保存。

在我们实习的过程中,__证券的工作人员对我们进行了热情的接待和指导,感谢他们的关心,在这里特别要感谢__和__,在表扬我日常工作的同时,更多的教我们为人处事的道理。

此次实习不管在知识的巩固还是经验的积累上都使我有很大的进步。在证券市场这个大海洋里,个人只有不断磨练直到成熟才能取得成功。虽然实习只有两个月,但是使我十分受益。在这次实习中学院努力为我们争取这个难得的实习机会,在他们的努力下我们才能顺利地完成此次实习。在今后的时间里我还需要寻找机会不断地锻炼自己,并积累经验,为自己以后从事这个方面的工作奠定基础。

三、建议

进过我们这次实习,让我想到要对学院说:希望学院能对我们金融专业的学生,做一些考证的要求。例如证券证,保险证,基金证等,并组织培训的教师团体和课程授课,这样能够对今后金融这个专业的同学有明确的就业方向和选择。引进多些与金融专业相关的实训平台,让同学更深入学习金融专业的知识。

大二学年总结篇三

大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自我,这也是在锻炼我的生存潜力,我会把自我的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自我的生活习惯,锻炼自我的生活意志,提高自我的生活自理潜力。大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学教师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自我的缺点,用最短的时间与同学和教师们相处好,处理好自我的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,活力之时把握住分寸。

大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应那里也是为更好的适应社会的前提,在那里不仅仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项潜力,它能够提高自身素养和语言潜力同时也能够扩大交流范围,是立足于社会的重要潜力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自我的英语潜力,力争顺利透过英语四六级考试,提高自我的口语潜力,突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

我给自我定下的大学四年学习计划。

一:以学习基础知识为主,努力把基础打捞,个性是英语的学习,从大一开始就就应开始背单词,为大二进行英语四级乃至英语六级打好基础,做好准备。这一要尽快转变从前的学习方式改为主动地去学习,同时要开始培养独立思考的方法和自学的潜力。另外,常去图书馆,学习各方面的知识,可读一些历史类、哲学类、文学类等给予所学专业有关的书籍,拓展自我的视野,增加自我的文学的修养。

要记住:大学四年,要好好的利用图书馆,只要有时间就多去图书馆转转,总会有所收获的。有时间的话就查阅更多关于我们这个专业的相关知识,为自我以后的就业方向做好充分的准备。参加学校的社团,学生会,在社团,学生会中锻炼自我的语言表达潜力,人际交往潜力,办事组织潜力。总之,利用学校里一切有可能的资源来武装自我,使自我变得强大。

大二:在稳抓基础的同时,又要做好学习专业课的准备。这一年才开始专业课的学习,要端正态度,努力把专业科学精通(这一点很重要)。这是要了解所学专业要必修的课和选修的课,初步了解一下必修的专业课资料,对于选修课,最好选一些与实践相关的课,这样还能够增强自我的实践潜力。课余时间能够安排一些时间,来学习办公软件的使用,同时要增强对电脑的操作技能。

大三:在深入学习专业课程的同时确定自我未来的发展方向。这时大学四、六级等一些必考的证书最好在大三下学期前就全过。这是要主动出击,可先学一下大四的课程,为大四留出更多的时间去做其他的事情。从这一年就要了解和搜集各方面的信息,这其中包括考研,考公务员,就业,创业等。

大四:作为大学最终一年,也要好好的学习,这时就要按大三确定下的计划进行。若考研,就下苦功夫,全力以赴的去考。若准备就业,就要从各个方面搜集就业方面的信息,并做好去培训的计划。但要记住写好毕业论文,为大学做一个完美的结束。

对于这些计划我该怎样去实现呢

首先是学习方面:①个人认为英语很重要,对以后的发展很有帮忙!所以英语坚决不能丢!并且还要努力做到最好!②证书什么时候都是最权威的,所以呢大一下学期先过英语四级!以后再过六级!一步一步发展!③既然选取的是这个专业,那么务必具备必须的专业知识!从大二开始,立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划!④其他关于学习方面基本没什么打算啦,争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业来说没什么作用,所以暂时我不打算考研!

其次,身体健康方面:任何时候一个健康的身体才是最重要的,所有的一切没有一个健康的身体,都只是做无用功!孙中山都说过,生命是革命的本钱!所以,大学期间,要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质,才算有了好的本期钱!要想有好的身体,必要的锻炼是少不了的,所以呢坚持每周只少3~4天有锻炼身

2023年大二学年总结(七篇)

大二学年总结篇一我想从学习,寝室生活,以及课外活动几个方面来谈谈自己的感受。学习方面,较之于高中时老师那种填鸭式教学—忽略学生自主...
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