a10学生信息安全意识培养方案(5篇)

a10学生信息安全意识培养方案篇一

我们发现，大部分学生对网络还是一种健康的利用的态度，上网的时间也控制的比较恰当，而且基本上是在自己家里上网，上网主要是以查学习资料为主。但是，也有小部分的学生有过分迷恋网络的现象， “网瘾”问题的背后很大程度上反映了教育，特别是家庭教育的失败，因此，特进行学生网络与信息安全教育研究。

1、沉迷网络游戏，在网络上获得现实中所没有的成就感。这一现象以男生为主;2、网络聊天，交友，弥补现实中的孤独。这类现象女生居多。不健康的、压力过大的成长环境;得不到别人承认的失落感;人际关系不好。这些因素都会导致青少年通过上网逃避现实，寻求精神寄托。

本课题围绕学生网络成瘾的问题展开讨论，运用管理学的相关理论和研究，从学生网络成瘾的原因入手，找出其中存在的危害，，提出相应解决方案，进行深入研究

1、全面了解并整理、归纳迷恋网络的学生所暴露的问题。

2、深入探究、分析、掌握学生迷恋网络的原因及趋势。

3、应对网络文化影响的方法。

1、调查研究法。通过问卷调查、座谈、访问等方式，全面了解我校学生上网的动机，上网的内容等，以及其思想道德发展情况。

2、文献研究法。查阅国内外有关网络道德方面的资料，寻找本研究实施的理论依据及可资借鉴的优秀经验。

3、行动研究法。采用边研究、边总结、边反思、边调整的策略，通过开展“网络知识讲座”、“失望心理咨询”、“主题班会”等方式进行研究。

4、个案分析法。注意收集研究实施过程中的指导实例，总结教育经验。

第一阶段：2017年1月——2017年4月 规划设计阶段

第二阶段：2017年5月——2017年9月 理论学习试验研究阶段

第一阶段：2017年10月——2017年12月 分析资料阶段，结题

报告

本课题属个人课题，由杜宏俊负责实验研究，提出问题，分析实验，总结经验，撰写论文，结题。

1、形成学生网络安全调查

报告

2、关于学生网络安全教育的研究探究青少年网络安全教育。

3、学生信息技术在课堂中的具体实践。

本课题研究现已全面启动，广泛收集材料，拟定课题的实验

方案

a10学生信息安全意识培养方案篇二

通过开展信息安全教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。

1.广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信(家校通)、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持学生信息安全教育的良好氛围。

3.切实加强信息法制和安全教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络信息责任意识和安全意识，自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育、网络信息安全教育纳入学校德育和安全教育工作内容之中，制定工作计划，有目的、有步骤地开展好活动。

4.突出重点。要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要，有针对性地开展教育活动，尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进行重点关注和引导，让学生形成对网络信息安全的正确认知，增强安全判断能力，自觉形成文明上网的良好习惯。

5.注重总结，形成班级管理长效机制。及时对班级此次教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结，注意树立典型，以典型促发展，增强网络安全教育工作的实效性，并逐步建立健全相关规章制度，形成网络安全教育的班级