最新写人记事的作文400字(8篇)

写人记事的作文400字篇一

l、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。

2、懂得根据表达中心思想的需要组织材料，安排顺序，写一篇叙事的作文。

教学重点：目标l、2

教学难点：目标2

教学过程：

教学设想：（说课精要）

一、设计若干自读思考题。指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙j预序”。

二、根据短文所介绍的知识，模仿本单元中某一篇课文的写法，写一篇叙事的作文。

三、教学时数：两教时。

一、指导复习本单元课文的写作顺序；让学生复述进行记忆。点评。

二、指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙顺序”。

１.出示自读思考题。15分

（1）什么叫记叙的顺序？记叙的顺序？记叙的顺序已学过几种？

（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应注意些什么？

（3）什么叫倒叙？运用倒叙的方法要注意些什么？

（4）什么叫插叙？为什么要用插教？要注意什么？

2.自读提示：（结合课文内容，学生归纳；教师明确）(15分）

①记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序，已学过的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

②按照事情的发生、发展和结局的顺序来写；就是顺叙，运用顺款的方法要注意

a、必须把时间交代清楚。

b。要注意前后照应使事情的发生、发展合情合理。

c．要有重点。分清主次，不要写流水帐。

③把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面，叫倒叙。

运用倒叙。要把时间关系交代清楚，开始追忆部分结束后要前照应。

④插叙是是搭在赢余甲心事件的过程中插入从前的或其他与事件有关的叙述。插叙往往是对人物或对中心事件的某一

作交代、介绍、补充式铺垫。

三、布置练习：阅读《一件珍贵的衬衫》

①这篇课文按什么顺序写？

②找出记叙的6要素。

作业布置：五、作文训练（一重课）1

1．文题：不该发生的事

2要求：运用倒叙的方法；500字左右

板书设计：写人记事要注意记叙顺序

记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

写人记事的作文400字篇二

花开的时候，我在想你。花落的时候，我在忆你，花开花落，四时变换，如今问一句------你还好吗？大姐。

窗外，秋风打落那棵像坚守国土的战士似的白桦的最后一片叶子，那光秃秃的枝干，分外丑陋，我就将头埋进臂弯里，在秋风呼啸而过的时节，把记忆的碎片拾起。

时光伴着记忆，轰隆的回到以前那个至今令我心动的日子。

初一刚入学时，我是一个普普通通的新生，站在这个陌生的学校，周围的的一切在我眼中突兀的失去了温度，顿变得冷漠。

忽然觉得悲哀，熟悉的人、物各自散落天涯。

初夏的阳光来的并不刺眼，空气中夹杂着清晨湿润的气息，校园里早已有了成群的学生。我抬起头，蔚蓝的天空，洁白的云朵，还有回归到大雁，身旁的蝴蝶翩然而舞，宣告着夏天的到来。

我提着饭盒游逛到水池边，早有高年级的学姐们在洗刷。她们看了看我，口中不屑的说道：“新生，不用管……”

忘了在水池边等了多久，说真的耐心快没了，终于轮到我了，我迈动步子向前去，谁知------

“咚”的一下，我不知被什么从后推了一下，一脚踩空，落到水里，清凉的水浸满了鞋，回头看时，罪魁祸首早已不见踪影，旁边的学姐们头扭向了别处，了无下文。

眼中噙满了泪水，心中像憋闷已久的火山，随时会爆发。

良久，愣是没爆发。当时觉得阳光好刺眼，觉得自己像只蠢笨的企鹅，酷似小丑，别人遣乐，更似浮萍，孤单寂寞……

“别哭了，我帮你洗吧”我一愣，还没反应过来，手上的饭盒已经没了。泪眼朦胧中，一个女孩出现了……水池边那棵桂花树，像个顽皮的孩子，晃动着脑袋，灿花一片，空气中暗香浮动……

她挤进人群，娇小的身躯似要被挤碎，她努力的洗着……

“洗好了，给你。”

“谢谢”喉咙似咽，我低声道。

“不客气”她冲我一笑，好甜的微笑，“坚强点”，声音不大，语气缓缓，却很分明，很好听。当我抬起头时，她已转身离去，犹如蝴蝶。我擦了下眼泪，就在这时，就在她转弯的时候，我发现她竟是----竟是瘸脚……禁不住眼泪又来了。

阳光洒满大地，金黄一片，远处清风吹来，我抬起头，天空似海，一碧万顷，白云朵朵，随风起伏……

我知道，我心也如此。

学校广播里传出羽泉的《最美》的乐音：你在我眼中是最美，你的笑，你的泪，你生气时撅起的嘴……

大姐，你知道吗？

你是星辰，你是最美，我心已亮，纵使屋外秋风瑟瑟，我依然不惧。

写人记事的作文400字篇三

人的情绪就像万花筒一样千变万化，有时开心，有时紧张，有时生气……

“请同学们迅速把桌子移开。”我还没走进教室，便听到了数学老师的声音。我知道又要考试了。我赶紧两步并一步，快速走进教室，坐在座位上，紧张地等待着老师发考卷。

考卷发下来，同学们都奋笔疾书、争分夺秒地答着考题……一时间，整个教室安静极了，只听见”哒哒哒”的写字声和“哗啦啦”翻试卷的声音，我顿时慌了起来，手中的笔顺着汗水不禁滑落在地板上。那一刻，我的心变得烦躁起来，瞬间失去了耐心，笔掉在地上我不愿捡，“还有二十分钟。”老师看了看表，提醒了一下考试时间。

只剩下二十分钟了?无奈之下，我只好一脸不耐烦地弯下腰，捡起那粘上灰尘的笔。我懒散的趴在桌子上，算着那一道道复杂的数学题。时间在枯燥的考场上一点一点的流逝，很快就只剩下了五分钟。我心想：这下完蛋了!我还有三个大题没有做完。我急得直跺脚。看着