文明礼貌的演讲稿200字(九篇)

文明礼貌的演讲稿200字篇一

大家好!

家风是一盏明灯，伴我走向光明。家风是一个指南针，指引我人生的方向。在我的心里，家是菜园，我是一颗茁壮成长的菜苗，而陪了我十二年的家风更是阳光和雨露，历经春夏秋冬滋润着我的成长!

家风让我从懵懂无知走向逐渐懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的记忆中，妈妈的“话匣子”教会我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。

时间慢慢地流逝，事情一次又一次地发生。外面闪耀灿烂的阳光直直地射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际。“你说你多大了，连水都倒不好。瞧瞧，让你给我倒杯水，干嘛倒那么满，撒得到处都是。”

疲倦的妈妈一边擦着桌子上的水，一边打开了她那烦人的“话匣子”!“咚，咚，咚!”突然门口传来了一阵敲门的声音，妈妈立即打开了门，“哦，李主任来了!请进，请进!”妈妈的脸色立即乌云转晴。“程泓儒，快去倒茶!”妈妈命令道，她还赠了我一句：“客人来了都不问声好?”我瞟了一眼刚进门的客人，弱弱地喊了声“李伯伯好”，噘着嘴巴去倒茶，顺手放在离客厅较远的餐桌上，径自走开了。妈妈看见了，只好自己起身将茶水端到客人面前……二十多分钟过去了，李伯伯要走了，我默不作声，妈妈偷偷拍了我一下，我才想起要道声别，说声“再见”，连忙起身去挥挥手，可是李伯伯已走远……

还有一次，兴趣班下课我们开心地坐在回家的公交车上。不知什么时候一位白发苍苍的老爷爷走了上来。当时公交车的大人小孩坐得满满的，个个摩肩接踵，老爷爷只好扶着栏杆站在过道上不平稳地摇晃着。妈妈小声对我说：“程泓儒，快点把位置让给老爷爷坐。”我不情愿地抬头看看妈妈，委屈地起身让座。老爷爷笑眯眯地对我说：“小朋友，谢谢你，不用了。”听了这话，我的脸噌的一下红了，倔强地让老爷爷坐下，心里却为自己后来的行为有种说不出的喜悦。

妈妈的“话匣子”特别多，渐渐的我也从妈妈的“话匣子”里明白讲文明、懂礼貌、诚实守信……这些都是我们中华民族的传统美德，我们必须从生活中点点滴滴的小事做起。

在每个人的成长过程中，母亲是成长的领路人。正是她的教诲，让我们渐渐成长懂事;正是她的关爱，让我们的世界充满温暖。母爱无痕，却时时萦绕在我们身边，她那无处不在的“话匣子”也是如此。小作者通过记叙生活中平凡的两件事，写出了母亲在成长过程中给予的言传身教，道出了她的“话匣子”中所蕴含的哲理，这些为人处世的珍贵品质都是我们所必不可少的。文章的结尾也表达出对母亲的理解和爱，可谓用真诚的心，将真挚感人的亲情故事流泻笔端。

文明礼貌的演讲稿200字篇二

同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明礼貌》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。

从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱……

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。

中国台湾一位女诗人在一首诗中写道：“假如/你对我说过/一句一句/真诚的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。

真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” , “低眉信手续续弹”。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗?

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢!

让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧!让我们多一些真诚和自然吧!

文明礼貌的演讲稿200字篇三

尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们：大家下午好!

今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明礼貌，应该从小培养，幼儿时期文明礼貌培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼貌的习惯。孩子文明礼貌习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会：

一：家长是孩子的模仿对象和榜样

孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为直接影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的模仿性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪知识，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做专门让孩子自己做效果好很多。

二、对孩子不当言行应及时纠正

有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及时予以纠正，他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西，她着急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门“轰”的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告诉他这样做很不礼貌，也容易把人家的店门给损坏了，告诉她以后应该开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应该怎样关门。孩子每一个错误，家长都应该明确的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应该怎样做。比孩子犯了错误，你批评一顿，打骂一次有效的多。有时候不方便当场纠正的，应该在最短的时间内纠正，这样才能最有效的帮孩子纠正言行的不妥。

三、培养孩子文明礼貌的习惯不能急于求成

冰冻三尺，非一日之寒。培养一种习惯，不是一下子、一句话就能形成的，要慢慢的培养孩子文明礼貌的自觉性。在生活中一点一滴的培养他的习惯，习惯成自然。如果孩子做得好，应该及时表扬，我个人相信好孩子是夸出来的，家长应该以表扬为主、批评为辅，让孩子形成良