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团支部会议记录内容七篇文章(七篇)

来源:互联网作者:editor2024-07-241

团支部会议记录内容七篇文章篇一

会议地点:

与会人数:应到6人,实到6人

主持人:团支书

会议内容:支部委员相互认识,通读团干职责章程,学习党团知识。会议目的:让每位团干了解交院团支部的部分规章制度;团干明确自己的职责;鼓励所有的同学入党积极心。

主要程序:

工作重点。

会议总结

本次会议基本达到预期目的,团干对学院的部分章程做到心中有数,明确了部分同学入团和入党的意愿。

团支部会议记录内容七篇文章篇二

时间:

地点:

会议内容:

与会人员:xx学校在职党员及教师代表、教育局党委副书记陈永柱、教育局第二支部书记宋永忠?

会议主持:xx学校校长郁渊明?

记录人:

会议记要:

一、郁渊明校长宣读教育局党委关于 xx学校支部组织成员任职批复文件?

支部书记:刘x?

支部副书记:郁x?

支部组织委员:姚x?

支部宣传委员:莫x?

二、刘 x同志进行述职?

党建工作中恪尽职守,完成了党委交给的各项任务;教育教学上率先垂范,始终站在教育第一线;生活上为人正派,严于律己、清正廉洁。

1、勤奋学习,善于思考,不断提升党务工作能力 ?

注重党务理论知识的学习,深钻业务,针对学校实际情况开展各种活动,如组织大家学习优秀党员杨善洲、学习湘西“十大典型人物”,对照先进人物的典型事迹查找自身差距,重落实,不走形式。

2、积极引导,稳步推进,支部创先争优活动开展得有声有色 ?

注重推荐典型,鼓励将争先创优落实到实际工作中,充分调动党员学习先进的积极性。深入群众广泛开展调研,接受群众评议和监督,发现问题及时纠正,提高了支部工作效率,改善了工作作风。

3、心系群众,让形式多样的党建活动很好地为群众服务 ?

组织了形式多样的党建活动,如篮球赛、学雷锋活动、送温暖活动等等,提高了党员干部的能力与素质,增强了党的凝聚力与战斗力,在夯实支部基础的同

时,有效地促进了学校的教育教学工作。

存在的问题:

1、部分党员干部思想有所松懈,工作积极性不稳定; ?

2、工作力度不大,个别党员有脱离群众的现象; ?

3、组织发展速度缓慢,培养青年教师力度不够; ?

4、活动开展得多,总结工作不够,宣传力度不大。

努力的方向:

1、坚持党的群众路线,加大党组织的战斗力与凝聚力; ?

2、树立牢固的服务意识,正确对待得失; ?

3、积极培养优秀教师,壮大支部力量; ?

4、做好宣传工作,扩大组织影响力。

三、民主评议支部书记及支部工作 ?

1、测评内容:抓基本阵地建设情况、抓基本制度建设情况、抓基本队伍建设情况、抓基本载体建设情况、抓基本保障建设情况五方面评议。

2、意见和建议:主要集中在三点:

⑴、开展形式多样的党建活动以提高党组织的凝聚力,如开展“红色之旅”活动;?

⑵、加强党性修养的学习,切实提高党员素质,充分发挥党员先锋模范作用;?

⑶加强优秀教师的培养,为党培养后备力量,补充新鲜血液,增强组织活力。

(民主评议的意见以书面形式递呈。陈永柱书记与郁渊明校长马上反馈了民主评议的意见。)?

四、组织委员姚海棠反馈群众和领导对支部、党员在创先争优活动中存在的问题和建议 ?

存在的问题:

1、资料收集和汇总不完善; ?

2、宣传力度不够; ?

3、党员同志之间沟通交流层面不够深。

建议:

1、加强党员政治理论和个人业务的学习;

?

2、党员个人要一直起模范带头作用,带领教师搞好教研教改工作,努力作好表率; ?

3、每次创先争优活动应留下文字或图片资料,以便支部及时汇总; ?

4、每位党员应加强支部创先争优活动的宣传; ?

5、加强党内团结协作,建设一支有凝聚力和战斗力的优秀党支部。

五、局党委副书记陈 xx讲话?

感受:

xx学校支部工作是务实的,党员素质是高的,特别是刘红春书记严格要求自己,党建上坚持学习,恪尽职守,工作中身体力行,率先垂范,为党员干部起了很好的模范带头作用,是位务实的支部书记。

建议:

1、正确摆正位置 ?

⑴对支部:支部与行政是相互合作相互协调相互帮助的关系,业务上以行政为主,党务上以支部为主,支部要充分发挥联系群众的作用,要有充分的凝聚力、号召力,以推动党务工作和行政工作;?

⑵、对普通党员:“己所不欲,勿施于人”,“善待自己,善待他人”,凝聚力是建立在“吃苦在前、享受在后”的作风之上;?

⑶、在支部工作中,不走形式主义,要取得良好的效果。

2、踏踏实实推动工作(管理和教学),党员要起先锋模范作用,要站在第一线,充分发挥党组织的凝聚力和战斗力。

3、必须密切联系群众

团支部会议记录内容七篇文章(七篇)

团支部会议记录内容七篇文章篇一会议地点:与会人数:应到6人,实到6人主持人:团支书会议内容:支部委员相互认识,通读团干职责章程,学习...
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