小班小手教案(五篇)

小班小手教案篇一

1、向玩具分享介绍有趣的幼儿园生活，并与玩具分享游戏机会和空间。

2、在陪伴玩具感受丰富多彩的幼儿园的同时，体验陪伴的多种感受：辛苦、快乐、分享……

参与活动需要的`材料。

一、向玩具分享介绍丰富多彩的幼儿园

1、幼儿园里有哪些有趣好玩的地方，你最想带你的玩具朋友一起去哪里？

2、如果要去参与这个活动要做哪些准备？要注意些什么？

二、带着玩具共同参与幼儿园的活动

1、带玩具一起去做最想一起参与的事情。

2、分享陪伴的过程和感受。

你带玩具去做了什么？你是怎么陪伴分享的？有什么感受？

当带着玩具一起游戏，很困难、很累、很不方便的时候你是怎么做的？

3、小结：

分享陪伴，是去哪都记得带着你，

分享陪伴，是吃饭、睡觉也跟你在一起，

分享陪伴，是有趣的事就想与你一起体验，

分享陪伴，是即使很辛苦也不放弃你，

分享陪伴，是不管你需不需要，你一直都在我心里。

分享陪伴，有时候有点麻烦，有时候有点辛苦，但是更多的时候却很幸福很快乐。

三、活动延伸

1、身边的分享陪伴

师：今天，我们与心爱的玩具相互分享陪伴，还与小伙伴老师们分享陪伴，那么你们身边还有谁在跟你分享陪伴呢？他们都是怎么跟你分享陪伴的？

2、回馈分享陪伴

师：爸爸妈妈（爷爷奶奶外公外婆老师）一直毫无保留地与你分享、不怕麻烦辛苦地陪伴着你，你打算怎么样来表达你的感受呢？

小班小手教案篇二

幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，可是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是经过游戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。

经过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。

能够手口一致的对3以内的数量进行点数

体验数活动游戏的乐趣。

能够按照必须顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。

数字符号对应相应的数量。

ppt食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅??

1、引发幼儿兴趣

手指游戏：《一个毛毛虫》

有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自我长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。

ppt蝴蝶

有一天它在花园里散步，看，它一抬头看到了什么？

2、复习1-2

ppt女孩和蝴蝶。

"有几只蝴蝶飞出来了？"

幼儿："一只"

出示数字1"这是1，一只蝴蝶的1"

"我们仔细观察一下，这只小妹妹变成的蝴蝶有几只翅膀？"

幼儿："两只"

出示数字2"这是2，两只翅膀的2"

3、毛毛虫吃什么

小毛虫见到了蝴蝶姐姐好羡慕啊，猜猜它会对蝴蝶姐姐说什么？

蝴蝶姐姐安慰小毛虫说：每一只蝴蝶在变成蝴蝶之前，都是一只小小的毛毛虫。（ppt毛毛虫）它和小朋友们一样，要吃好多好多的食物，才能长大，变漂亮。

看一看，毛毛虫都要吃哪些食物呢？（出示食物卡片）

毛毛虫要吃树叶、我们来数一数我们有几片树叶？

毛毛虫要吃水果、我们来数一数我们有几个水果？

毛毛虫要吃粮食、我们来数一数我们有几盘粮食？

今日我们的任务就