身边的数字0心得体会精选 教师身边的榜样心得体会(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题身边的数字0心得体会精选一

大家好!

我是保康镇中心校五年二班的___，很高兴今天能站在这里为大家演讲。我演讲的题目是《心有榜样，牢记责任，传承未来》。

同学们，什么样的小学生才算是一名真正合格的小学生?恐怕只有极少数人想过这个问题。随着人民生活水平的提高，我们作为独生子女的一代人，受着两代人的呵护，似乎被长辈浓浓的的爱给宠坏了。衣来伸手饭来张口，生活在衣食无忧的今天，我们的信仰又是什么?甚至没有人去考虑这样的问题。究竟还有多少传统美德能在我们身上发扬光大?还有什么时代精神可以深入人心、传承未来呢?

目前我们还在学习阶段，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义还不能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。周恩来少年时便知自己是为中华之崛起而读书!

践行社会主义核心价值观就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”榜样的力量是无穷的。我国从古到今有很多少年英雄的故事，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。捐髓救母的邵帅、吊脚楼里的龙花、孝待亲人笑对人生的路玉婷等这些“最美孝心少年”的先进事迹我们也都深有耳闻。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

每个人的生活都是由一件件小事组成的，从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养小德才能成大德。我们还不能像大人那样为社会做很多事，我们现在肩负的责任就是好好读书，学会学习，学会健体，学会感恩，学会生存。我们每天都要想一想，学习努力吗?对集体热爱吗?对同学们关心吗?对老师尊敬吗?在家孝敬父母吗?在社会上遵守社会公德吗?对好人好事有敬佩感吗?对坏人坏事有义愤感吗?这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。在学习和生活中我们要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心，更有责任感。

践行社会主义核心价值观还在于要听得进意见，受得了批评。常言道：“金无足赤，人无完人。”一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。我们不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想他们说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。知错就改就是进步!“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我们要从小养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。只要从现在开始就沿着正确的道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我们的人生就会迎来一路阳光!

我的演讲完毕，谢谢大家!

主题身边的数字0心得体会精选二

数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，教师要根据学生的具体情况，对教材进行再创造，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识技能。我在“可能性”一课中，设计了猜想―实践―验证―推测的学生学习活动的主线，为学生提供了自主探索、合作交流的空间。

比如：袋子里装的是5个红球5个黄球，猜猜摸到哪种球。学生通过猜测，有了一个初步的感知。接着我让学生小组合作进行摸球游戏，在具体的操作活动中体验可能性。这种结论的获得是学生通过自己动手操作积极动脑研究所得的，这样比起教师直接单纯地给出一个结论要重要得多。在新课设计过程中，我做到以下几点：

1、创设问题情境,引导学生在数学活动中经常遇到的现象,也是学生特别感受兴趣的事情,而这种现象又和可能性问题有着非常密切的联系.因此在课题引入后，,我就设计了一个抽奖游戏,让学生亲自参与抽奖活动,在摸球中发现两个抽奖箱，一个摸出的都是黄球，一个摸出的都不是黄球,学生对抽奖箱产生了“怀疑”，从而积累到关于预测可能性的经验。同时，学生在摸球、猜测中对可能性有了一个初步的感知。充分调动了学生学习可能性的积极性和主动性。

2、设计丰富的教学活动，为学生提供探索与交流的时间和空间。这节课我安排了这样几个层次的活动，第一个活动是摸球，先让学生预测摸出的球一定是黄色吗?并用“一定”、“不可能”“可能”来描述摸出的结果，然后让学生亲自摸一摸，体验事件发生的确定性和不确定性，并注重对不确定性和可能性的直观感受。第二个活动是说一说，出示袋子里已装好的球，让学生说一说袋子里任意摸出一个球会是什么样的情况，使学生进一步感知事情发生的可能性和不可能性。第三个活动是抛硬币，让学生猜一猜朝上的一面是正面还是反面，切实感受事情发生的可能性。第四个活动是根据要求往口袋里放球，老师先让学生试着判断“要想达到预期结果，每次口袋里应该放什么颜色的球”。再让学生实践操作体验各自的想法。通过这样的四次活动，使学生真切的感受到，有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，因而产生对事件发生的可能性的初步认识。

3、注重思维拓展， 体验成功。在练习设计中，通过课件中准备的身边的一些现象，可以开拓学生的思维，促进知识的迁移运用，使学生在“做一做”中进一步体验生活中的确定和不确定事件。培养了学生倾听意见，汲取经验和相互交流的能力。让学生体验到成功的乐趣，更增添了学好数学的信心。

总之，通过本节课的教学，既培养了学生用数学的眼光去观察世界，了解世界的事物很多与数学有关，学习用数学可以解决很多问题，还培养了学生怎样用数学去分析问题，使学生懂得用比较准确的数学语言去描述事物。课堂教学必须是一种有目的，讲求效益的活动，有效性是教学的生命。在课堂中去除华而不实的花架子，让小组合作，让多媒体教学手段真正的用到实处。达到了预期的教学效果。

我执教的班级是二年级一班，学生比较积极、主动地在游戏中探索，课堂活动兴致较高，部分学生对可能性已有一定的认识。我创设了父亲节给父亲选礼物遇到难题，最后用抛硬币的方法来解决的情境，激发学生的兴趣，使学生初步感受学习趣味，提高学习兴趣。最后，让学生说说自己的收获，对学习活动进行总结，并激励学生在课后继续努力探索，在生活中学习数学，学生体验到了学习的成功愉悦。

但本节课也存在着很多不足之处，如有小部分孩子参与游戏环节的机会较少，没有关注到全体等等，在今后的教学中，我会更加注意面向全体，关注所有的孩子，提高自己的课堂调控能力。

主题身边的数字0心得体会精选三

为充分展示我镇广大人民群众践行社会主义荣辱观的精神风貌，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全镇营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为我镇创建全国文明城区营造良好的群众基础，结合全镇实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，充分发挥老百姓身边典型人物的榜样作用，推动公民道德建设深入发展，在全镇营造崇尚好人、争当好人、争做好事的社会氛围。按照区文明办的工作部署，扎实开展“我推荐、我评议身边好人”活动。

二、活动安排

(一)推荐方法和时间

1、20xx年4月1至4月7日向全镇各村、各单位下发《“我推荐、我评议身边好人”活动通知》，明确评选标准、工作要求等事项，在全镇各村、各单位对评选活动进行宣传发动，使此项活动家喻户晓、人人皆知，营造浓厚的争创氛围。同时充分利用镇报、网络、广播等宣传阵地，广泛宣传此项活动目的、意义、内容、程序。

三、评选标准

自觉遵守《公民道德建设实施纲要》，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高的社会各界人士均可申报推荐。其基本标准如下。

(一)助人为乐的好人：以高度的社会责任感和无私奉献的精神，始终坚持帮助他人，特别是在帮助社会弱势群体方面做出突出贡献。始终坚持热心社会公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。

(二)见义勇为的好人：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

(三)诚实守信的好人：生产经营恪守职业道德，遵纪守法，诚信经营，事迹突出，事迹感人，影响面大。

(四)敬业奉献的好人：刻苦学习，爱岗敬业，勤奋工作，任劳任怨，勇于创新，无私奉献，在本职工作中做出了突出成绩，群众公认度高。

(五)孝老爱亲的好人：坚持孝老爱亲数年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困难情况下，孝敬老人，教育子女，为践行家庭美德树立了榜样，事迹生动感人。

四、工作要求

(一)精心组织，重在推动工作。各村、各单位要充分认识开展“我推荐、我评议身边好人”活动的重要意义，切实加强组织领导，周密部署，按照程序要求、时间要求把最具代表性、示范性和最感人的先进人物推荐上来，充分展示公民道德建设成果。要把评选表彰活动作为加强公民道德建设的有效抓手，作为践行社会主义荣辱观的有效举措，作为“重要载体，使组织评选“身边好人”的过程变成我镇深入推进精神文明建设和全国创建文明城区的过程。

(二)群众为本，重在自我教育。评选表彰工作要充分体现群众性，在评选、推荐、公示、投票等环节，充分发动群众。要立足基层单位，突出群众评、评群众，群众学、学群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的“身边的好人”可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。

(三)加强宣传，重在深入人心。要把评选推荐同文明村、文明单位创建活动结合起来，以社会主义核心价值体系建设为主线，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德教育，深入推进公民道德建设。要使评选表彰过程成为开展道德实践、促成道德养成的过程，成为教育群众、树立良好道德风尚的过程，在全镇形成以“身边的好人”为楷模、争做文明现代人的良好氛围。要充分发挥“身边好人”的激励、引导和示范作用，运用典型力量，抓好示范引导，注重推广实践，使道德模范的高尚行为逐步成为广大公民的自觉行动，促进社会文明程度和道德水平进一步提高。

主题身边的数字0心得体会精选四

各位评委、各位老师、朋友们：

大家好!

我是来自岑城镇的一名普通工作人员。今天，我走上演讲台，向大家讲述我身边的共产党员谭小群的真实故事。我演讲的题目是《她是五保户的当家人》。

谭小群今年五十二岁，共产党员，是我们岑城镇龙井社区主任。在龙井社区，人们都说她是五保老人的贴心人。是她，每年夏收，把米送到五保老人的手中;又是她，每年初冬，为五保户送去棉衣与棉被;还是她，帮助五保户申报危改项目。

自从开展创先争优活动以来，谭小群更加意识到一个共产党员责任的重大。龙井社区葛井八组的五保老人孔繁桂有精神病，经常关着门不愿见人。谭小群一有空就赶到她家，与她拉家常，为她整理房间。今年5月，孔繁桂突然因精神病发作离家出走。谭小群急了，她登寻人启示，到村中找，到河边找，到老人的亲戚家找。五天五夜，小群的眼睛熬红了，脸也晒黑了，脚也走软了，还是没有消息。

苍天不负有心人，也许是谭小群的行动感应了五保老人的心。第六天零晨，谭小群的手机响了，是公安局民警打来的电话“你是孔繁桂的家属吗?”谭小群马上回答：是!是!原来，是一个好心人把迷路的老人带到了诚谏派出所，民警细心地问她家里有什么人时，老人恍惚的眼神一亮，说“我家里有谭小群!”当时民警还以为谭小群是她的女儿。

那天零晨，当谭小群赶到诚谏派出所时，“小群，小群”五保老人一见面就抱着谭小群哭了。在精神失常的五保老人心中，谭小群是她的亲人，最亲最亲的亲人，她是五保户心中的依托，她是五保户的当家人哪!

评委们，老师们，朋友们，当故事讲到这里的时候，您能领略到一个共产党员在创先争优活动中的风采吗?您不觉得我们身边的共产党员谭小群，正在以默默的行动，诠释着党与群众的血肉深情吗?在我们亲爱的党即将迎来九十华诞之际，我用最朴实的语言，向你们讲述这个故事的时候，我还想说，我们的党之所以伟大，正是因为有千千万万个像谭小群一样把群众当亲人的共产党员。

让谭小群的故事插上翅膀，飞向每一个人的心中;让党与人民唇齿相依的传统，在每一个共产党员的心中生根、发芽、长叶吧!

谢谢大家!