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谈判与沟通课程心得体会简短 沟通课的感受(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-012

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于谈判与沟通课程心得体会简短一

第一种方法就是双车对峙,互不相让。谁先让?

我是大卡车,他是小汽车,我当然不让,我加油冲过去,看他让不让。有人就是这样赢的,没错,这是一种强势谈判的力量,这叫有能力冲过去,这叫惩罚对方的能力。如何在谈判中运用呢?

1,剥夺对方一些好处。

2,找一些不好的伤害加在他身上。

在谈判中还有一种方法叫做让对方得不到他想要的东西,也是惩罚对方的。你明知道对方想要什么,你手上还握有筹码不给他,这也属于惩罚对方的能力。或者说是恐吓,直接说清楚如何惩罚对方,这是强势的,如果对方不这样做,你就怎么做?

谈判是赤裸裸的权利斗争,有一些比较温和,有一些比较强势,不管对方是否愿意都惩罚。我们当然希望对方顺从,如果对方不顺从,我们拥有制裁能力的时候,对方不愿意也得顺从,当然和平谈判最好。

二,培养承受惩罚的能力

有人问,杜老师,双车对峙,互不相让。

我是一台破车,二手车,已经开了10多年了,对方是一台全新的奔驰。那这种情况肯定是对方让步了,如果他不让,开过来会被刮的很惨,我的车怎么刮都无所谓。谁经的起被刮,谁就可以不让,谁经不起就必须要让,这就是承受惩罚的能力。

在谈判中谁有承受惩罚的能力,谁就可以不让步,甚至逼对方让步。

三,站在法律一边

有人对我说,双车对峙,互不相认,谁先让?

答案是,这是单行线,有什么好说的,当然是他让步。法理站在哪边,越合法就越可以稳住自己,拒绝让步,违法一方在冲突对立的时候必须要让步,没有选择,因为法律不支持他。

这也是强势谈判的能力,这也叫做跟法律站一边。

四,时间是一种宝贵的资源

双车对峙,互不相认,谁先让?

答案是我绝对不让,对方先让,为什么?因为我有时间,我无所谓。我没事干,抽根烟,听首歌,睡个觉,对方要着急,对方就会先让了。

谁着急谁先让,这就叫和时间站哪一边。

五,造成事实耍赖到底

双车对峙,互不相认,到底谁先让呢?答案是我熄火,我下车走人。我就把车停在那儿,就不让,你要让就让,不让就不让,你不让的话我也不倒车,就是造成事实耍赖到底。

在谈判中呢,这个就是我没有办法,你看有没有其他的办法,死猪不怕开水烫,光脚不怕穿鞋的,遇到这种人,你没有办法,你也不得不让步,为什么呢?因为你实在没有办法.

六,操纵对方认知

林肯当上美国总统之前发生过一件事情,当年林肯总统真的遇到过两车对峙,互不相让的局面。他身材高大,坐在马车上面,到一个狭窄小路的时候,对方一辆小车正面过来。因为当时光线不足,对方感觉林肯是一个很高很壮的人。

林肯让对方让,对方让林肯让,林肯说不让,对方也说不让,真的互不相认,这个时候,气氛很紧张。凝望对视了5分钟,林肯在马车上站起来问对方让不让,对方看到林肯这个架势,就说好吧,我让。

对方给林肯的架势给吓到了,这叫做虚张声势,也叫做操纵对方的认知,这叫做让对方以为我们会怎么样,但是实际上我们没有这个资源,没有这个实力,没有这个能力,没有这个意图。

在中国历史上,有‘空城计’的故事。对方的认知被诸葛亮控制了,因此就退兵了。在谈判中,如果让对方以为你有实力,误以为你会怎么制裁他,对方他,恐吓他,你就拥有让对方让步的能力。

七,适度奖罚对方

双车对峙,互不相让。我出钱让他倒车,于是对方就让了,这叫做奖励对方的能力,报酬运用。可是有人说,杜老师,他给我2万元我倒车,我不想要,我还想给他5万元让他倒车。为什么你给2万元对方不倒车呢?这说明你有奖励对方报酬的能力未必有效,还必须对方想要才有效,你拥有没有用,对方必须想要才有用。这叫做报酬运用。

关于谈判与沟通课程心得体会简短二

我们小组设定企业为“湖南龙知源投资管理有限公司”,是一家专门从事投资,在湖南有一定影响力的企业,有很多度假村、野营等户外成功案例。我方一共准备了3套方案,其中最理想目标是对方能接受的条件高于我方期望值,我方获得野餐区、餐厅、露营区的经营权,垄断餐饮行业。对方做出多次让步,将双方的利益最大化,并且维持长期合作的关系。 第二套方案为双方各自做出一些让步,我方医务室、活动中心、球场、湖的经营权,双方还有望维持长期合作的关系。最后保留方案为我方在平等互利的取舍原则上做出最大让步,和平谈判,按对方的划分要求改变应对策略。

谈判的关键是人。一个项目的好坏除了其本质属性以外,基本都是由谈判人员的操作来评定和掌控的,因此,谈判人员的选择至关重要。在谈判前一星期我们寻找到了伙伴成立了公司,依个人性格和意愿确立了谈判中的角色扮演如下:

主谈人:,市场部经理,使用各种谈判技巧,为我公司争取最大的利益;谈判组长:,公司总监,公司谈判全权代表,主持谈判进程;副谈:助理,做好各项准备,提供交易惯例、市场行情,做好决策论证;副谈:,财务经理,收集处理谈判信息,分析产品财务相关知识,负责了解价格和管理支出;副谈:,法律顾问,解决相关法律争议及资料处理,使签订协议符合国家法律法规,维护公司利益;谈判记录员:、,负责记录整个谈判进展状况和双方的发

言。

我方的谈判策略为:

1、开局:一致式开局策略。在谈判开始时,以“协商”、“肯定”的方式,建立起对谈判合作共赢的目的的“一致”感觉,把对方引入愉快友好的谈判气氛中,同时以问询方式或者补充方式诱使对手走入我方的既定安排,从而使双方达成一种一致和共识

2、中期阶段:

策略一:红脸白脸策略。由两名谈判成员其中一名充当红脸,一名充当白脸辅助协议的谈成,适时将谈判话题定位到双方长远利益上来,把握住谈判的节奏和进程,从而占据主动。策略二:层层推进,步步为营的策略。有技巧地提出我方预期利益,先易后难,步步为营地争取利益;策略三:把握让步原则。明确我方核心利益所在,实行以退为进策略,退一步进两步,做到迂回补偿,充分利用手中筹码,适当时可以答应部分要求来换取其它更大利益;策略四:突出优势。以合作双赢为突破口,强调与我方协议成功给对方带来的利益,同时软硬兼施,暗示对方若与我方协议失败将会有巨大损失;策略五:打破僵局。重新理清谈判的关键问题,冷静应对。使出杀手锏,给对方下最后通牒。合理利用暂停,首先冷静分析僵局原因,再可运用把握肯定对方行式,否定对方实质的方法解除僵局,适时用声东击西策略,打破僵局。

3、休局阶段:如有必要,根据实际情况对原有方案进行调整

4、最后谈判阶段:策略一:把握底线。适时运用折中调和策略,

把握严格把握最后让步的幅度,在适宜的时机提出最终提议,使用最后通牒策略;策略二:埋下契机。在谈判中形成一体化谈判,以期建立长期合作关系;策略三:达成协议。明确最终谈判结果,出示会议记录和合同范本,请对方确认,并确定签订合同的具体时间和地点。

谈判中出现的问题:

虽然因为考试的原因我们只能在谈判前一天进行讨论分析,但是在开始前的一个小时我们还对谈判的内容进行了一遍梳理,在充分准备后的我们信心满满。也许是希望太高了,谈判前期因双方意见完全不一致,与对方产生了很多小摩擦。在谈判前我们做了很好的分工,但是到了谈判桌上却一切都变了,因为对方反客为主先介绍了组员,本来已经模拟好的谈判内容被彻底打乱,特别是看对方咄咄逼人的气势有些慌乱。我认为双方谈判中最大的问题都在于对自己公司和产品了解太少,对一些专业知识只知皮毛,根本不符合实际情况,感觉大家双方都是在踢球,都在争论附加条件,完全不在正题上。

第二个问题是我们在谈判中应变能力太差,配合不够默契,使谈判策略不能很好的运用,而且我方在后来犯了兵家大忌,内部出现了分歧,没有统一口径,在陆瑞庆代表发言后对方逼问我们是否同意他的提议时我们要求暂停讨论致使对方抓住把柄。经过了激烈的争论,这次谈判终于圆满的结束,虽然最后签订了合同,但还是有些遗憾。

在这次谈判中我们学到了很多谈判技巧:

第一是谈判细节决定谈判成败。在谈判桌上什么该说,要怎么说,什么时候可以拍板,什么事情可以妥协,甚至到穿着,会场布置

等都是很细节性的问题,比如在谈判时,语气坚决表示对方坚持该问题不能让步,语义含糊表示对方在躲避问题,语调低表示准备不充足,有时表达错一个意思将会导致整场谈判失败。

第二:在谈判中要善于灵活运用各种谈判策略、掌握谈判的相关方法和原则,从而最大限度的达到谈判最优目的,减少机会成本和损失。为了获得成功,我们必须确定一致的谈判态度、充分了解谈判的对手、准备多套谈判方案、建立融洽的谈判气氛、注意倾听、设定好谈判的禁区、语言表述简练、控制谈判局势、利用让步式进攻。具体如下:

1、在谈判中要把人与问题分开。谈判是人与人打交道,与我们谈判的对方是人,不是问题,处理好人的问题,把人与问题在一定程度上客观的分开,就有利于问题的解决。2、言而有信,将心比心。谈判者要说话算数,决不食言,但言而有信,将心比心也必须讲分寸,讲原则,该讲明的讲明,该坚持的坚持, 3、要以集体利益为重,团体作战,不论什么决定,没有团队的共识与合作,一个人的能力很难完成。首先要取得队友的支持,倾听并考虑其他队友的意见。不要擅自做主。2、在谈判中要采取灵活的谈判方式。3、采用横向谈判方式,一个问题谈不下来,就应想尽一切办法,转移话题,洽谈其他方面的问题,必要时采取停止谈判。4、明白双赢不是双方平均得利,而是各取所需。双赢的条件是:各自有对方需要或必要的东西。

关于谈判与沟通课程心得体会简短三

【摘 要】商务谈判是构成企业核心能力的重要一环

谈判与沟通课程心得体会简短 沟通课的感受(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是...
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