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环保教育论文篇1

  一、活动主题

  提高环保意识，从我做起。

  二、活动目的

  1、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

  2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

  3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。

  三、活动过程

  第一课时：

  （一）、创设意境，导入主题。

  1、 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

  主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今天和将来的环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。

  （二）我们面临的环境问题有哪些？

  （先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）

  1.环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

  2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

  3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

  4.教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

  （三）、主题活动

  活动（一）诗歌朗诵《我们》

  主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭受着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

  我们

  这有浮尘,还有沙魂

  我们吸进黄色的精灵,他们肆意折磨我们的身体

  早上睁开眼睛,发现一切全变了,愤闷的天空充满变异的大气

  没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩罚我们

  一点悲伤只是虚荣,懦弱的表现,不珍惜原来美丽的画卷,破坏了纯洁

  我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法拯救我们曾经的青纯

  这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人

  还给我们美丽的画卷,接着安逸于分外清贫的生活

  相信久违的誓言,会书写所有完美的诗篇

  当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的

  别在犹豫了,为了这个世界,维护我们最后的尊严

  也许放纵无法抑郁完美,但坚持到底的信念永不动摇

  这是一个挽回的计划,需要我们无时无刻的履行

  结果怎样,别幻想,一定恢复原貌,继续努力

  我有时会愤怒,你的行为,我有时会欣慰,你的行为

  有阳光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有决心

  拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施

  夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了清纯的空气

  浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜

  不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风

  放眼未来,会更好的,说不定都会回来,我高兴

  支撑我心灵的却是不回的放弃,这不矛盾,再看看美丽的画卷

  我们为了这希望,创造了永恒的胜利,我们是胜利者!

环保教育论文篇2

  教育目标:

  通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

  教育形式、方法:讲解、讨论

  活动过程:

  同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

  一、展示环境污染图片

  1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?

  2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

  根据学生的回答，联系生活实际，提问:

  ☆ 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

  多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

  二、环保知识问答

  1、 介绍竞赛规则:

  (1) 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

  (2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

  2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)

  3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

  三、保护校园绿化

  借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

  结合学生体会，问:对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。

  让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

  四、自由发言

  经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

  五、结束语

  环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

  同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。