有趣的动物朋友范文汇总 动物朋友写作(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关有趣的动物朋友范文汇总一

一天傍晚，我在我家前面的草地上玩，因为那里的花草比较多，所以我喜欢在那里玩。

我在一棵大树下乘凉的时候，发现一只虫子趴在一片嫩叶上。我心想：这可能是个有趣的发现。于是，我马上拿来放大镜来观察。原来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在津津有味的吸着叶汁。

就在这时，一只蚂蚁发现了这只蚜虫，蚂蚁用触角轻轻碰一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股里排出一些水珠似的东西，蚂蚁迅速地冲上去，大口大口地吃了起来。

这时，一只七星瓢虫飞来吃蚜虫，蚂蚁便向七星瓢虫进攻，七星瓢虫多处受伤，只好飞走了。

查阅了有关资料，我才知道蚜虫排出来的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁们很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫进攻，是因为蚜虫是蚂蚁的奶牛，为了有蚜蜜吃，蚂蚁要保护蚜虫。

啊!这真是一件有趣的事。

有关有趣的动物朋友范文汇总二

国庆假期，我和聪聪一家去了丁宅的小溪玩。

一到溪边，我就喜欢上了这里。只见溪水清澈见底，许多透明的小鱼在水中穿梭，小溪的底部和两岸都布满了大小不一的石头，远处是连绵起伏的群山。

为了尽情地玩水，我换上了泳衣。为了轻松抓鱼，我做了一个水下宝座。我找来一块巨大、平坦的石头，把它放在鱼多的水下，作为座位，再用小石头在上面做出扶手和靠背，最后我在脚下，垫上一块石头作为脚踏。坐在亲手搭建的宝座上，真是既凉快又舒服。

当一条头宽3厘米，身长10厘米的透明的鱼游过来时，我手脚并用做成一个包围圈，把它困在里面。它可能觉得不妙，就游到石头上停住了，它透明的身体和石头融为一体，它在伪装。我转头叫聪聪一块来抓鱼，当我回头再看这条鱼时，它已经无影无踪了。这里的鱼太聪明了，我们用各种办法抓了很久的鱼，却一无所获。

抓鱼时，我无意中发现水底有很多贝壳，于是我开始捡贝壳。这里有很多椭圆形、小小的贝壳，它的一头有一个很小的缝隙，它的腹足从这里露出，分泌出像丝一样的物质，可以让贝壳牢牢地粘在石头上，我要同时用两只手，费很大的力气才能把它拔下来。我捡到的最漂亮的贝壳的底色是黄色的，上面有黑色的斑纹，非常好看。很快，我就捡了半瓶贝壳。

快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，我们已经在似火的骄阳下玩了好几个小时，我们的手臂、腿和背被太阳晒得通红通红的。我打算自我冰镇，于是我把冰块敲碎，等它稍微融化了一点，就把它倒在了背上，冰水在我的背上流淌，碎冰落进了我的泳衣里，我感觉一下就穿越到了北极，真是太凉快了!

抓鱼、捡贝壳和玩水是我一直以来最想做的`事情，今天全都实现了，真是过瘾的一天。

野趣作文初二600字2

身处大城市的我们很少能找到像农村一样有野趣的地方，我喜欢抓鱼抓蟹，喜欢在大山里跑来跑去的乐趣。今天，我终于在西湖的太子湾边上找到了一个抓螃蟹的好地方。

我和妈妈带上设备，骑上小毛驴沿着西湖边的小路一直行驶，一路上绿树成荫，鲜花盛开，凉风习习，都感觉不到夏天的炎热了。我们终于到了目的地，停好小毛驴，沿着青石板路再向前，不一会就能听到哗哗的流水声，走着走着流水声越来越近，只见水清澈见底，里面有几条大鲤鱼在哪里悠哉游哉的游来游去。水的两旁是一些碧绿的竹子，笔直的站立在那里，像是在守护着鲤鱼。所有的这些构成了一派美丽的景象。

再继续往里走，就能看见一个大泥潭，泥潭里有大大小小的洞，那就是螃蟹洞，耐心的守着螃蟹洞，但是并没有看到螃蟹，我失望极了。准备打算换个地的时候突然发现洞里伸出了两个爪子，我激动极了，我悄悄地拿出肉钓在绳子上，在螃蟹洞门口等着，用绳子动一下，动一下，意图引诱螃蟹出来，有种姜太公钓鱼，愿者上钩的情景。不一会儿，螃蟹就抓住了肉，我使劲一拉，螃蟹也跟着拉了出来。一个大大的螃蟹在空中挥舞着，我高兴的手舞足蹈，然而在我得意忘形的时候螃蟹一溜烟的跑了，看着它又钻进去了，再也找不到了。

我采用同样的办法，在短短的时间内我钓了好几只大螃蟹，可谓收获满满，然而我却成了个泥人，像是个从泥潭里钻出来的野小孩。

野趣作文初二600字3

从我们学校往北眺望，有一堵天蓝色的围墙。

在围墙的外面，有一棵高大的合欢树。合欢树的叶子十分茂密，上面点缀着一簇一簇、粉白色的小球，这些球儿毛绒绒的，在微风下，这些球儿轻轻地摆动着，好像在和我们打招呼呢!在合欢树的旁边，有一棵亭亭玉立的玉兰树，在晨光中，她羞涩地露出自己小小的红色浆果，那浆果饱含汁水，红得可爱，让人垂涎三尺。在围场的最顶端，矗立着一棵不知名的野树，这棵大树有三层楼高，长着一粒粒黄绿色的小刺球。透过密密的枝叶，隐隐约约地出现了一个低矮的小瓦房，青青地屋顶上，偶尔有几片大大的枯叶，从黄绿色果子树上掉下来。

在这几棵大树的中间，有六块长方形菜地畦。有许多黄土裸露的小土丘旁，有一列空心菜。那嫩绿的菜杆细细的，好像一掐就能掐出汁来。在空心菜的周围，笼罩着一层薄薄的轻纱，好像她们是几位仙女，在薄雾中打闹着。在空心菜的旁边，有一群水灵灵的白菜秧，他们在地里欢笑着，谈论着，似乎在享受这美好时光，在菜畦的最左边，一丛毛豆正嘻嘻地笑着。这丛毛豆绿的发黑，里面的豆子看起来马上就要破裂了。果然，豆荚“啪、啪、啪"地咧开了，豆子从豆荚里蹦了出来，有的蹦进了泥土里，有的跳进了杂草中，还有的在白菜秧中滚来滚去。

菜地的中央，有一个小土坡，红薯藤在生长着，他向四周蔓延，偶尔留下一点空隙。狗尾巴草，见缝插针，在红薯藤的空隙中站着，他那弯弯的“尾巴"指向下方，好像在告诉我们，“快来这儿，有一个大红薯"……

这片绿油油的小田地，不像公园里的植物那么整齐有序，也不像花园那么色彩缤纷，但他那杂乱的菜、树，却别有一番自然淳朴的野趣。

野趣作文初二600字4

乡间是绿色的。山、绿得那么翠;水，绿得那么清，就连房子也是一种绿绿的，亮亮的绿……一切都绿得那么“野”!

这个暑假，我们去了安吉的一个小村庄，一片绿色映入眼帘这里一切都绿得那么野。我们一起爬上了翠绿的山，一起摘绿色的果，一起掰绿色的帽……一切都那么有趣，那么“野”。不过，最令人难忘的，却当属“戏水捉鱼了”!

水，缓缓地走着，与山说做悄悄话，与树捉迷藏，又合着鸟儿的伴奏唱着，“叮叮、叮叮……”又时不时溅起水花，挠挠我的小脚丫。

鱼!我惊喜地叫了起来。我一定要抓一条!可没想到，这里的鱼是那么灵活，那么敏捷，也许是这么“野”的水与生活惯出来的吧?我看准时机，往前一扑。只感觉手中抓到了什么东西;滑滑的是鱼耶!不过，这么野的鱼怎么愿屈服于一个小丫头呢?它摇了下尾巴，便从我手中挣脱了出来。而我还没有反应过来，这鱼就调皮的拍打着水花，溅了我一身晶莹的水珠。呦，这鱼怎么还敢嘲笑我?难道我几岁英明几岁英明就这样被一条小鱼给毁了?不，“放弃”这个词是不在我的字典的。我一定要捉住它!

我的斗志已经燃起。我用竹竿横放在水里，哼，看你怎么逃!我有我的“八卦阵”，鱼儿也有它自己的“降龙十八牙”只见鱼儿张开嘴，用它小小尖尖的牙齿啃了起来。可竹竿怎么可能这么轻易就倒下?正当我觉得要成功了，正当我伸手去捉时，鱼儿却往另外一根竹竿游去，跃过了它。看着它远去的身影，我叫道：“下次咱们再来斗一斗画画!”

水花又唱了起来，似乎在为我俩的斗智斗勇欢呼喝彩……

这次的山间游记我永远不会忘记，它的野，和这次与鱼儿的斗智斗勇就像一块烙印，深深地印在我的脑海里。

我在乡间收获了野趣!

野趣作文初二600字5

小时候，我最喜欢的便是老家屋旁那一片充满生机的田地。因为那儿不仅有很多叫不上名字的野花和千奇百怪的虫子，还有我最美妙的童年印记。

记得一到乡下，便会看见道路两旁树顶上大大小小的鸟窝，蝴蝶在田野间欢快地飞舞;蜜蜂在花丛中忙碌地工作，时不时还能看到一只只绿油油的蚂蚱在齐腰深的草丛里蹦跶，好像有意和我们捉迷藏。但我们这群“混世魔王”如何经得起它们的“诱惑”，很快便把目标锁定在了蚂蚱上。

捉蚂蚱可是门技术活。我刚捉蚂蚱的时候，一个也逮不着，它们个个都是顶尖的作战员，动作迅捷、反应灵敏，有时甚至会给我一种在玩真人“cs”的错觉：要么是还没有等我出手，蚂蚱就逃之夭夭了;要么就是手快碰着了，蚂蚱还是从指尖飞快地溜走了。更多的时候蚂蚱从一棵草上跳到另一棵草上，就那晃荡两下的功夫，只要稍不留神，它立马就消失地无影无踪。我尝试了很多次都以失败告终，于是小伙伴们便给我支招：1、锁定目标后不要惊扰它。2、动作一定要快、狠、准。记住这个要领后，我决定再试一试，于是向田间走去，很快又发现了猎物。我屏住呼吸，慢慢地抬脚，轻轻地落地，弓起背，手掌在离蚂蚱一尺左右的距离时飞快地落下。哈哈，这一次我终于逮住了蚂蚱!我小心翼翼的将它用手心拢住，战战兢兢地把蚂蚱放到预先准备好的塑料瓶里，生怕它又一次逃走。有了成功的经验和多次操练，我捉蚂蚱的手法越来越娴熟，不说百发百中，也是__不离十，被我捉到的蚂蚱越来越多，我自是相当骄傲。小伙伴们也为我能获得越来越多的“战利品”投来惊羡的目光。

每当我回想起这段欢乐无比的童年时光，我的眼前仿佛又浮现出和小伙伴们一起捉蚂蚱时的身影，还有那一只只不停蹦跶的蚂蚱

有关有趣的动物朋友范文汇总三

邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣!

小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。

小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说;这是什么怪物呀?过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。

我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫!

有趣的小猫二年级作文2

“喵呜”你听,谁家的小猫在叫啊?!不用猜，它呀就是我们家的“小顽童”芒果布丁啊!只要我一到家,这只“小顽童”就会向我扑来，围着我不停地“喵呜”叫。

我家的猫特别的可爱。身上的毛摸起来特别柔软，脑袋圆圆的，一对小耳朵尖尖的，那双眼睛白天总是眯成一条缝，可是到了晚上，简直就像两颗闪闪发光的宝石，发出幽幽的蓝光;嘴巴两边长着用来测量老鼠洞大小的胡须。它那长长的尾巴走起路来左右摇晃，但是当它发怒时，尾巴就会竖起来.

我家的小猫非常调皮。记得有一次，我正在做作业，突然听见我的房间里，发出了“咚咚”的声音，我急忙跑过去看个究竟，这一只调皮的小猫竟然把我玩具箱里面的玩具全部丢出来，正在用它的小爪子玩我小时候的拨浪鼓呢!

它也是一只爱生气的小猫。有一次，我忙着看电视，忘了给它鱼吃，它气急败坏，把我爸爸工具箱里的东西弄得乱七八糟，等着我去收拾残局，它就像在报复我似的。但结果我投降了，给了它一条又肥又大的鱼，它“喵呜”地叫着，而且还得意洋洋地望着我，真让人哭笑不得。

白天，小猫总是懒洋洋的，可是一到晚上，它就东走走，西走走，一副干劲十足的样子。还把两只眼睛睁得又大又圆，像两盏发光的探照灯。它这是在侦察老鼠的活动呢!这就是我家的小猫——芒果布丁。

有趣的小猫二年级作文3

早上，我出去玩，走过了一个单元门口，那儿非常安静，只有树叶“沙沙”的声音。

我在那儿停了下来，发现了一条小猫。它有着黑白相间的毛，两只又尖又小的黑耳朵，一条长长的尾巴，真像是一要拐杖。我走了过去，它喵喵地叫了两声，从椅子上跳了下来。要是你往近看，它的四只腿都在发拌呢!它的眼睛盯着我看，要是我动一下，它可能会逃走呢。我试着动一下，正如我所想，它跑进了草丛，那速度根本无法形容，就像刚射出去的箭一般的速度，一下子就不见了。

当我就要走的时候，它又把那小脑袋露了出来，身体藏在草丛里。我停了下来，掏了掏口袋，找出了一块饼干，轻轻地扔了过去，它看见我向它扔什么，吓得跑走了。这次，它可没再回头了。

我散完了步，又走到了那个单元门口，惊奇地发现：那只猫出来了，在吃我扔给它的饼干!原来它不但胆小，还很贪吃呀!不过它还是很谨慎，左闻闻，右闻闻，确认食物没有“过期”，才放松了。这时，它吃完了“美食”，用那小舌头舔了舔嘴，好像还是不满足，这只贪吃的小猫!

以前，我觉得，猫也不过如此，那犀利的眼神，真是可怕!不过，从现在开始，我知道了，猫跟人一样，也有丰富的感情呀!

有趣的小猫二年级作文4

有人喜欢机灵的小鸡，有人喜欢可爱的小白兔，有人喜欢漂亮的小金鱼，有人喜欢灵巧的小猴子，而我却最喜欢小猫。

我家小猫名字叫“雪儿”，雪儿有尖尖的小耳朵，两颗宝石似的眼睛，闪闪发光。一张三瓣嘴，嘴两边还有细长的胡须，一抖一抖的，长得很可爱!

雪儿很爱藏猫猫。有一次我和妈妈出去买菜，回来的时候，满屋子找雪儿，结果雪儿躲在了我们的鞋柜里，害我们找了半天。

雪儿也很贪吃，中午，我刚端着饭碗正准备吃。雪儿看到了，一直盯着我“喵喵”叫，好像在说：“小主人，我也饿了，给点好吃的吧。”“等着我，马上给你盛饭。”雪儿一听，高兴得活蹦乱跳。等我盛好饭，它喵喵地叫了两声，以示感谢，就低头吃了起来。我的饭还没吃完，它已经吃光了食物，又对着我喵喵叫，好像又说：“还没吃饱，我还要吃。”“再给你盛。”我对雪儿说，雪儿活蹦乱跳地围着我转了好几圈。猫食盛好了，雪儿把整个头都埋进了盘子里，吃得津津有味。

雪儿不仅贪吃，还是我们家的“睡神”。它睡觉的姿势很有趣，有时四脚朝天，有时枕着爪子，趴在地上睡，有时还把身子蜷缩成一团睡。

多么有趣的小猫啊，可爱的雪儿，我爱你!

有趣的小猫二年级作文5

我家里有一只小猫，它是我外婆送给我的，我非常喜欢小猫。

它有一身黑白相间的毛，脸一半白，一半黑，两只眼睛就像灯泡一样闪闪发光，特别是晚上的时候，发光得更厉害。我低头看着它时，它就目不转睛地盯着我，一条全黑的尾巴，常常在摇摆，当我给它吃食物时，它会露出又白又锋利的牙齿来吃东西，它还有尖尖的爪子也非常锋利。

对了!它的名字就叫做趣趣，因为它总是做出一些有趣的事情。比如我在看电视，它也会跳上沙发和我一起看电视。如果我在做某一件事，它会过来打扰我，我就会好好地教训它一顿，然后它就会趴在地上，用脚捂住耳朵，把脸一沉，好像对我说：“主人，对不起，都是我不好。”然后我又对趣趣说：“以后不要这样了。”然后它爬上我的脖子，舔了舔我的脸。如果趣趣它去捉老鼠，老鼠进了洞里面，趣趣用自己的胡须试探老鼠洞，如果趣趣不可以进去捉老鼠胡须会卡住，如果胡须没有碰到老鼠洞，表示趣趣可以进洞捉老鼠。

不管我的趣趣做出什么坏事，我都不会像别人一样狠狠地教训它，只要教教它就行了。我非常喜欢我家的小猫趣趣。

有趣的小猫二年级作文6

卡罗尔家有许许多多、各种各样的小猫。有的小猫全身雪白雪 白的.，像一个雪球。有的小猫在练拉丁舞。还有的几只小猫胖乎乎的像个圆球，走起路来直打滚，可真有趣!

瞧，这只小猫跳上了琴键。咚的一声。小猫先是一呆，后来着急地想：这是什么怪物，会不会吃掉我?它越来越怕就在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬，丁丁冬冬成了一首小猫催眠曲。

看，一只黄白相间的小猫钻进了抽屉里。看见好多零食，就先撑饱肚子，然后找来一块橡皮，一枝铅笔做成一个跷跷板。大家都夸它是个艺术家!

瞧，这只胖乎乎的小猫钻进了橱柜里。先在妈妈爸爸的衣裤上睡一觉，然后把衣服弄得乱七八糟，忽然听见有人来了，披着妈妈的围巾溜走了。

晚上，一只白灰相间的小猫悄悄地躲在门后等卡罗尔回来。过了一会儿，卡罗尔回来了。他推开门一只小猫忽然从门后扑出来吓卡罗尔一大跳。中午全部小猫都躲在拖鞋里，集体睡午觉。有几只小猫睡觉的时候还喵喵地说梦话呢!

小猫真有趣，你喜欢小猫吗?

有趣的小猫二年级作文7

昨天晚上，我在好朋友家第一次见到了一只有趣的加菲猫。

她的名字叫朵朵。她有着圆滚滚的脑袋，圆溜溜的大眼睛，圆鼓鼓的大肚子，走起路来慢吞吞的，好像一个小肉球。又肥又胖是朵朵给我的第一个印象。

朵朵很可爱。瞧!她有一身像抹过油似的光滑皮毛，让我情不自禁地想去抚摸她;她那皮毛是罕见的虎皮毛，一白一黄，显得威风又可爱;她长着一个粉红色的，圆圆的，扁扁的鼻子，那鼻子非常的与众不同，它是向里凹的，活像一块被折了的饼。

她有些害羞。有时我叫她，她会往角落里躲。可有时，她又变得跟你很亲密。她会温柔地往我的裤子上蹭，仿佛在跟我说：“我可爱吗?”“可爱，我很喜欢你。你喜欢我吗?”我问她。可是留给我的回答只是裤子上的一堆毛。这是她表示喜欢我，送我的礼物吗?

这次，我们还跟朵朵一起玩耍了。我们拿小飞机逗她。你知道吗?一见到最爱的纸飞机，她立马变得如小老虎般敏捷。她双脚一蹬，两手一扑，身体腾空，“喵”的一声，稳稳地抓住了我手中的小飞机。

这就是我好朋友家那只有趣的小肥猫。

有关有趣的动物朋友范文汇总四

一、活动目标

1．策划并开展简单的'小组活动，学写活动计划。

2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

3．认识10个生字。

二、课时安排

“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：

第一课时：制定和交流小组活动计划。

第二、三课时：分组活动 。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。

第四、五课时：展示、交流活动成果。

三、活动过程

制定和交流小组活动计划（一课时）

1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。

2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。

4．制定计划：

例

“有趣的汉字”活动计划

活动时间： x月x日

活动地点： x x家

活动内容： 1．搜集或自编字谜

2．查找谐音笑话、谐音歇后语

3．了解汉字的起源

成果展示： 把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。

分 工： 组长：xx 搜集资料：xx

编辑：xx 抄写：xx

插图：xx

日期：x月x日

5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。

搜集和调查资料（两课时）

通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。

相关资源介绍。

网站：

交流活动成果（两课时）

一、猜字谜

1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。

2．猜教材中列出的字谜。

（1） 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

（2） 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

（3） 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

（4） 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

（5） 这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点

（6） 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

3．小组同学间相互猜字谜。

4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟

5．刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？

二、 有趣的谐音

1．说谐音性歇后语

（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。

（2） 读歇后语。

外甥打灯笼──照旧（舅）

孔夫子搬家──净是输（书）

小葱拌豆腐──清（青）二白

上鞋不用锥子──真（针）好

四月的冰河──开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外

（3）介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。

（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？

a 一连三座庙──

b 石头蛋腌咸菜──

c 隔着窗户吹喇叭──

d 关公打喷嚏──

（5）宣布答案：a 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；b 一言（盐）难尽（进）；c 名（鸣）声在外； d 自我吹嘘（须）

（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？

（7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。

2．谐音笑话

（1） 读一读。

（2） 交流：看了笑话，你有什么感想？

（3） 小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。

（4） 讲述：前一阶段搜集到的谐音笑话。

三、汉字的起源

1．指名讲述：《仓颉造字》的故事。

2．介绍：“仓颉造字”是一个传说。其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。

3．交流：关于汉字的起源，还有许多传说呢。哪一组给大家讲一讲？

4．一个汉字，就是一个故事，默读《“册”“典”“删”的来历》。你还知道其它汉字的来历吗？

5．以小组为单位介绍。

6．认读课后的十个生字。

四、畅谈收获

本次综合实践活动，你有哪些收获呢？

内容概括：这篇介绍了关于《有趣的汉字》教学设计二,五上第五单元，希望对你有帮助！

有关有趣的动物朋友范文汇总五

“迟日江山丽，春风花草香。”今天太阳公公神秘地躲到云层里了。

大童老师也奇怪，她神秘兮兮地走进教室问：“让纸屑跳舞，你们相信吗？”

同学们大喊大叫，有的说“信”，有的说“不信”。那声音啊，一阵高过一阵，顿时教室成了菜市场。

“是或不是，都要让实验来说话。”童老师慢条斯理地说。于是，童老师开始教步骤啦，首先，把白纸撕成小纸屑，不过小纸屑一定要很碎，然后再用一支塑料笔在头发上反复摩擦，两分钟后，立刻放在小纸屑上，让纸屑跳起舞来。

“现在知道了吧？”童老师话音刚落，同学们就迫不及待地开始了。

“突如一夜春风来，千树万树梨花开。”一眨眼的功夫，我的面前堆成了一座“小雪山”。接着，我用塑料笔快速地在头发上反复摩擦，天啊！我的头发痛死了，我一边摩擦，一边想我的头发会不会掉下来？如果掉下来了，呜――太惨了。最后摩擦了两分钟，我以地铁的速度把塑料笔放在“小雪山”上。后果会怎样呢？

奇迹发生了，小纸屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比谁跳舞跳得好看；有的你追我赶，好像在进行田径比赛；有的一直往上跳，好像要把笔扯下来和它一起跳舞；还有的坐在地上，像个木头人似的。

做完了实验我才明白，解开了心中的疑惑。

老师还绘声绘色地讲了一下：“塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”

听完了老师的讲解后，我更加明白了，这真是一个有趣的小实验。

小实验，大道理。科学无处不在，只要你爱科学，就会发现它的奥秘。

有关有趣的动物朋友范文汇总六

这次准备活动指导课可真所谓“一波三折”。做为一节活动指导课，课上要进行什么内容，怎样进行，一切都没有头绪，可以说是“摸着石头过河”。每次议课完毕，我的教学内容、教学流程、教学方式，通通都要推翻重来。短短一个月，教案、反思就写满了一大本，每次记教学流程和教学语言都要记到深夜。“一份耕耘，一份收获”，在痛苦的磨课中，我收获了很多。

我觉得，随着新课改的深入，综合性学习活动越来越受到各方的重视。说实话，虽然三、四年级也进行过综合性学习的教学，但对它的认识却一直非常模糊。这次，有幸承担了《有趣的汉字》活动指导课的重任，在一次次的磨练中我对这种课型逐渐有了较清晰的认识。

首先，我明白了“综合性学习要干什么”。

有人这样阐述小学语文综合性学习：“小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程过程中，通过学生活动的设计和开展，引导学生主动自觉地运用已形成的听说读写能力和已掌握的各科知识，采用自主、合作、探究等学习方式尝试解决社会生活中的一些问题，使学生在尝试解决问题的过程中历练能力、获得经验，逐步形成主动探究、团结合作、勇于创新的精神品质。”也就是说，综合性学习不像以往的学习，它是通过学生的活动进行的。学习知识不是最终的目的，是通过研究探索某方面的知识来训练学生的能力。如：听说读写的能力、自主合作探究的能力、发现问题并解决问题的能力、搜集处理运用信息的能力、创新的能力，等等。但不管学习活动涉及哪个领域、哪门学科，采取哪些方式，其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”，也就是小学语文综合性学习要姓“语”。

其次，我清楚了综合性学习活动中的“师生观”。

同一个活动板块下会有好几个活动主题，是由教师指定活动主题还是由学生自主选择？是根据学生兴趣任意选几项还是由教师规定某一两项？这些问题背后其实折射的是教师的两种不同的教学观念，即：综合性学习活动以教师为主，还是以学生为主。从教师的角度出发，统一内容、统一指导、统一研究，确实能让教师在综合性学习活动中容易操作。但是，做为一种以活动为主的课型，学生才是活动的主体，应该由学生自主选择活动主题，“自主”是保证综合性学习活动能顺利进行的前提。而教师呢，则是指导活动的主体。分清了各自的定位，才不会出现越俎代庖的现象。

做为一节活动指导课，“指导”才是教师的任务。所以，在这节课上，我不仅在活动前进行了统一的指导为学生指明了方向，同时在活动中也对小组进行了详细的指导，活动后还指导学生对好的经验和做法进行了归纳，使教师的指导贯穿了整个活动，真正起到了“导”的作用。

教师指导的内容从何而来呢？我认为，应该从学生中来。学生在活动中遇到什么困难了？为何会出现困难？怎样解决？这些都要靠教师留心倾听、留心观察、参与学生活动中才能发现，然后才能根据发现的问题有针对性地进行指导，帮助学生挪开“绊脚石”，继续活动。

那么，教师该怎样指导呢？是全班指导还是小组点拨？是教师告诉学生解决困难的办法还是由学生商讨解决？我认为：共性问题还是应在全班进行指导，如“办手抄报的方法”，如果是某一小组的问题，还是小组单独辅导为佳。总之，要具体情况具体分析。而解决问题的办法最好也来源于学生，使学生能调动已有的知识经验与技能，试着解决问题，虽然比较费时，但意义深远。

有关有趣的动物朋友范文汇总七

亲爱的家长朋友们、宝贝们：

为了使孩子们能更好的在一起体会中西文化的异同，感受到来自山姆大叔少儿英语家庭的快乐，山姆大叔少儿英语将在万圣节期间营造浓厚的节庆氛围，举办‘万圣节大狂欢，一起去山姆大叔“鬼混”’，让宝贝们尽情的调皮捣蛋!

在这场活动中我们将一起展示奇异的万圣服装，一起南瓜雕刻涂鸦，一起勇闯鬼马空间站，一起和妖魔鬼怪合影留念，一起找大鬼、小鬼讨糖，另外我们还有机会在现场赢得神秘奖品哦……相信一定是个神秘有趣的万圣之旅!

这不是恐怖，也不是惊悚，更不是灵异，这是一次神秘的聚会。

在山姆大叔，家长朋友和宝贝们，一定会惊喜多多、精彩多多、奖品多多、体验多多、感受多多!让我们尽情的开心、尽情的玩、尽情的释放自己吧!

还在等什么，赶快报名吧!

活动对象：3到12岁孩子及家庭，仅限20个家庭(一家只能有一个家长陪同)

活动准备：家庭自备宝贝服装及装扮、小南瓜

邀请人：x

x年x月x日

有关有趣的动物朋友范文汇总八

有趣的事经常发生在你我之间，有时可能是一个笑话，有时可能是一个天真的问题，而就在昨天，在我身边发生了一件有趣的事。

这天下午，我、爸爸、张艺山和刘志洲一起去国金中心看电影。一进电影院，打工卖玩具的哥哥姐姐们就招呼我们来买玩具。我们立刻就被这些琳琅满目的商品吸引住了，一问价格：”天哪!“一个擎天柱限量版竟然需要999元，太贵了!

我问：”能不能便宜一点呢?“

”不能!“打工的姐姐们不约而同，异口同声地说。

”可是淘宝网上的价格就很便宜啦?“我故意放大声音说：”这样性价比就不划算了。“

”淘宝的东西就不一定是正版的。“一个打工的.哥哥说。

”不信你来看啊!“我有些生气了。

我用张艺山的ipad上网一查，果然，淘宝网上只要599元，足足便宜了400块，让那个哥哥一时哑口无言，说不出话来。一看我们不好推销，就赶紧向我们展示其他东西，遥控车，喜羊羊。都被我一一说服，让他们无话可说。最后哥哥姐姐们不由得暗暗佩服我。但他们好像很沮丧，因为一件商品都没有卖出去。最后，他们板着脸说：”你的金钱观太重了。“然后便找其他顾客去了。

可是我觉得我只是好心提醒大家要货比三家而已嘛，怎么能是金钱观太重了呢?

这件事真有趣!