最新大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗(二十四篇)

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇一

适合学龄：托班

涉及范围：场景逻辑培养自然

主题目标：

1、知道夏天很热。

2、乐意表现自己对夏天的感受。

环境创设：

1、自然角：陈列夏天的水果。

水果――西瓜、桃子、荔枝等。

2、手工角：橡皮泥、纸卷筒、小棒、雪糕形纸等。幼儿可选择自制冰淇淋、水果。

3、图书角：放一些具有夏季明显特征的、画面形象鲜明的图书或图片。

4、娃娃家：摆放夏天的衣物(裙子、短裤、凉鞋、扇子、水果模型、玩具电扇、冰淇淋模型、凉席等)。

5、音乐角：放水果头饰，供幼儿表演。

6、语言角：放夏季背景图及操作卡片。

家长工作：

1、让家长捕捉知了给孩子观察、玩耍。

2、请家长给孩子说说夏天)的水果。

3、让家长告诉孩子：夏天家庭中防暑降温的办法。

4、有条件的家长，带孩子去游泳。

5、请家长注意控制孩子冷饮的摄取量。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇二

动名称：炎炎夏日的体验

适合学龄：托班

涉及范围：场景逻辑培养自然

主题目标：

1、知道夏天很热。

2、乐意表现自己对夏天的感受。

环境创设：

1、自然角：陈列夏天的水果。

水果――西瓜、桃子、荔枝等。

2、手工角：橡皮泥、纸卷筒、小棒、雪糕形纸等。幼儿可选择自制冰淇淋、水果。

3、图书角：放一些具有夏季明显特征的、画面形象鲜明的图书或图片。

4、娃娃家：摆放夏天的衣物(裙子、短裤、凉鞋、扇子、水果模型、玩具电扇、冰淇淋模型、凉席等)。

5、音乐角：放水果头饰，供幼儿表演。

6、语言角：放夏季背景图及操作卡片。

家长工作：

1、让家长捕捉知了给孩子观察、玩耍。

2、请家长给孩子说说夏天)的水果。

3、让家长告诉孩子：夏天家庭中防暑降温的办法。

4、有条件的家长，带孩子去游泳。

5、请家长注意控制孩子冷饮的摄取量。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇三

12月20号到12月25号。

1、让幼儿初步了解西方的传统节目--圣诞节。

2、学唱圣诞歌曲并能跟随音乐来跳集体舞。

3、发展幼儿观察力、动手能力、绘画能力。

4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

5、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

1、12月20日(周四)：

我们将与家长沟通，并与家长配合安排孩子的圣诞小节目，并安排好节目顺序表。

2、12月21日(周五)：

常识：组织小朋友们一起观看视频，《圣诞老人的传说》，了解圣诞节有什么习俗，并对之产生兴趣。

3、12月22日-12月23日(周六--周日)：

让家长配合利用周末的时间在家也查一些关于圣诞节的资料或视频给幼儿看，并练习已经准备的节目。

4、12月24日(周一)：

音乐：我们将组织小朋友们学唱圣诞节的歌曲"铃儿响叮当"一起感受圣诞节的快乐气氛。

美术：组织幼儿绘画圣诞树以及填写许愿卡，并让孩子于老师一起布置圣诞树，把自己写好的许愿卡挂到树上，为第二天的圣诞联欢活动做准备。

5、周二(25号)：

我们将组织幼儿与家长的圣诞联欢活动。

(1)、教师导入。先介绍一下今天是圣诞节，我们要参加圣诞联欢会，并且提出进入会场开始的要求：组织幼儿与家长一起展开"寻宝活动"，老师出示范例，让幼儿需要寻找小型的桃粉色的花朵、红色的桃心和绿色的方块，家长需要寻找大个儿的蓝色的、黄色的、，集齐这三个图形后在大厅集合，然后告诉幼儿可供寻找的范围，让幼儿与家长按要求完成任务。

(2)、找到的这些图形就是联欢会的入场券。待幼儿与家长入场坐到指定位置后，主持人介绍出圣诞老人，圣诞老人给幼儿没人发一个圣诞帽戴在孩子头上。大家跟随音乐一起来以舞会形式开场，并可邀请家长也来跟随音乐舞蹈。

(3)、舞会结束，联欢会开始。在联欢会中有孩子们自己准备的小节目，也有老师为家长和孩子准备的游艺活动。

(4)、节目表演结束后，幼儿集体绘画《圣诞树》。老师出示三张已画好圣诞树轮廓的大画纸，把幼儿分成三组在圣诞树的轮廓内用彩笔比着自己的小手，画出自己的小手掌，并在自己的手掌画中签上自己的名字，并把自己的小手掌图上漂亮的颜色，幼儿集体来装饰这幅圣诞树画，等幼儿完成作品后，老师将作品贴展示区。

(5)、最后给幼儿发放圣诞树上孩子们提前准备好的许愿卡、小礼物，每人各摘一份，老师给幼儿发放圣诞平安果，并祝小朋友和家长圣诞快乐，活动结束。

1、和孩子们一起布置节日的教室，装饰圣诞树，营造节日氛围。

2、观看视频、图片，了解圣诞节的由来，以及圣诞节的习俗。

3、为幼儿集体大绘画创设好条件与环境。

1、家长做好孩子演节目的准备工作。

2、本次活动中的游艺活动家长要积极参加，为幼儿做好榜样。

3、关注活动进展，及时协助活动开展。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇四

12月20号到12月25号。

1、让幼儿初步了解西方的传统节目--圣诞节。

2、学唱圣诞歌曲并能跟随音乐来跳集体舞。

3、发展幼儿观察力、动手能力、绘画能力。

4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

5、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

1、12月20日(周四)：

我们将与家长沟通，并与家长配合安排孩子的圣诞小节目，并安排好节目顺序表。

2、12月21日(周五)：

常识：组织小朋友们一起观看视频，《圣诞老人的传说》，了解圣诞节有什么习俗，并对之产生兴趣。

3、12月22日-12月23日(周六--周日)：

让家长配合利用周末的时间在家也查一些关于圣诞节的资料或视频给幼儿看，并练习已经准备的节目。

4、12月24日(周一)：

音乐：我们将组织小朋友们学唱圣诞节的歌曲"铃儿响叮当"一起感受圣诞节的快乐气氛。

美术：组织幼儿绘画圣诞树以及填写许愿卡，并让孩子于老师一起布置圣诞树，把自己写好的许愿卡挂到树上，为第二天的圣诞联欢活动做准备。

5、周二(25号)：

我们将组织幼儿与家长的圣诞联欢活动。

(1)、教师导入。先介绍一下今天是圣诞节，我们要参加圣诞联欢会，并且提出进入会场开始的要求：组织幼儿与家长一起展开"寻宝活动"，老师出示范例，让幼儿需要寻找小型的桃粉色的花朵、红色的桃心和绿色的方块，家长需要寻找大个儿的蓝色的、黄色的、，集齐这三个图形后在大厅集合，然后告诉幼儿可供寻找的范围，让幼儿与家长按要求完成任务。

(2)、找到的这些图形就是联欢会的入场券。待幼儿与家长入场坐到指定位置后，主持人介绍出圣诞老人，圣诞老人给幼儿没人发一个圣诞帽戴在孩子头上。大家跟随音乐一起来以舞会形式开场，并可邀请家长也来跟随音乐舞蹈。

(3)、舞会结束，联欢会开始。在联欢会中有孩子们自己准备的小节目，也有老师为家长和孩子准备的游艺活动。

(4)、节目表演结束后，幼儿集体绘画《圣诞树》。老师出示三张已画好圣诞树轮廓的大画纸，把幼儿分成三组在圣诞树的轮廓内用彩笔比着自己的小手，画出自己的小手掌，并在自己的手掌画中签上自己的名字，并把自己的小手掌图上漂亮的颜色，幼儿集体来装饰这幅圣诞树画，等幼儿完成作品后，老师将作品贴展示区。

(5)、最后给幼儿发放圣诞树上孩子们提前准备好的许愿卡、小礼物，每人各摘一份，老师给幼儿发放圣诞平安果，并祝小朋友和家长圣诞快乐，活动结束。

1、和孩子们一起布置节日的教室，装饰圣诞树，营造节日氛围。

2、观看视频、图片，了解圣诞节的由来，以及圣诞节的习俗。

3、为幼儿集体大绘画创设好条件与环境。

1、家长做好孩子演节目的准备工作。

2、本次活动中的游艺活动家长要积极参加，为幼儿做好榜样。

3、关注活动进展，及时协助活动开展。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇五

1、幼儿能用橡皮泥、瓶子等材料和各种辅助材料制作立体人物。

2、掌握人物的主要面部特征,并创造性的运用各种辅助材料。

活动准备:橡皮泥、瓶子、各种豆子、装饰纸

1、出示范例引导幼儿观察

2、请幼儿进行制作活动

幼儿能创造性的运用材料进行制作。

制作平面的人物是孩子们以往活动的基础,孩子们能用橡皮泥团圆做头,用各种豆子做五官,很快的做好人物的头部。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇六

1、幼儿能用橡皮泥、瓶子等材料和各种辅助材料制作立体人物。

2、掌握人物的主要面部特征,并创造性的运用各种辅助材料。

活动准备:橡皮泥、瓶子、各种豆子、装饰纸

1、出示范例引导幼儿观察

2、请幼儿进行制作活动

幼儿能创造性的运用材料进行制作。

制作平面的人物是孩子们以往活动的基础,孩子们能用橡皮泥团圆做头,用各种豆子做五官,很快的做好人物的头部。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇七

1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。

2、加深幼儿对好朋友含义的理解,激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

活动准备:画纸若干

1、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁?

2、介绍自己的好朋友的外貌特征。

请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子?

引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样子。

3、请好朋友坐在一起进行绘画活动。

注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像,涂色要均匀,头像要画在的纸的中间。

4、展示幼儿作品并进行交流。

在这次绘画活动中,我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察,并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征,这时我们发现幼儿的观察越来越仔细,而且画的也非常成功。脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋,而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸;头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头,女孩的两条小麻花辫。而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等,更有甚者,杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是5颗,眼睛是长长的小小的,非常的形象。孩子们边说边观察边绘画,气氛相当的热烈。

从这次表征作品中,我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的好朋友画像。观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品。另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要,引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇八

1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。

2、加深幼儿对好朋友含义的理解,激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

活动准备:画纸若干

1、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁?

2、介绍自己的好朋友的外貌特征。

请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子?

引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样子。

3、请好朋友坐在一起进行绘画活动。

注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像,涂色要均匀,头像要画在的纸的中间。

4、展示幼儿作品并进行交流。

在这次绘画活动中,我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察,并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征,这时我们发现幼儿的观察越来越仔细,而且画的也非常成功。脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋,而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸;头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头,女孩的两条小麻花辫。而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等,更有甚者,杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是5颗,眼睛是长长的小小的,非常的形象。孩子们边说边观察边绘画,气氛相当的热烈。

从这次表征作品中,我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的好朋友画像。观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品。另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要,引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇九

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充满爱的班级氛围，让有安全感，培养的责任感，并形成初步升小学的意识。

4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力。

（一）开展“不一样的我”主题活动

1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。

2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。

3、努力展示自己的长处，树立自信心。

（二）开展“大自然的语言”主题活动

1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的驱散变化特点。

2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，发展身体的灵活性、协调性。

3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。

（三）开张“我想飞”主题活动

1、1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。

2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。

3、通过与同伴、教师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的经验。

（四）开展“走进小学”主题活动

1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。

2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理准备。

3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发现自己的不良习惯并纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神。

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、 培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。

4、 继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的`环境中。

大班主题活动计划方案 大班主题活动计划日常食俗篇十

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和