2023年初中语文教研组工作计划博客(五篇)

初中语文教研组工作计划博客篇一

以学校工作计划中的有关内容为切入点，围绕“关注核心素养，加强单元设计”主题，完善常规管理，深化课堂教学改革，强化语文教学工作中的研究、指导等功能，特制订如下教研组计划。

二、工作重点及措施

1、创设良好的学习与研讨氛围。

本学期教研组继续向老师推荐与语文教学密切相关的优秀网站，鼓励老师去学习研究语文教学最新教学思想，关注教学动态，尤其是即将推进的部编教材而带来的'思维方式、教学策略的改变，使老师们的教学理念、教学手段与时俱进。

教研活动中加强《初中语文课程标准》研究，仔细研读市教研室的《单元设计行动指南》，关注学生语文学习经历，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设。

重视集体备课活动，实现资源共享。每周一次的集体备课活动，坚持“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、“六备”(备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练)，注重“五点”(重点、难点、知识点、能力点、切入点)，优化“两法”(教师的教法、学生的学法)。各备课组要有互动式交流的氛围，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

四个年级的备课活动要各有侧重。预备年级是部编教材落实的第__届，要落实部编教材带来的思维方式、教学策略的新理念，教学上要有单元设计意识，探讨单元教学中各篇课文之间的联系，避免每篇教学的叠加，平均用力，要以讲读课为载体，学习相关语文知识，以自读课为练习，举一反三，巩固讲读课所得。初一、初二年级要为部编教材的推进做积极地准备。文言文教学做适当的补充，除了落实重要实词，还要教给学生提炼主旨的思考路径，努力实现量变到质变的过程;现代文教学要读写相结合，精读课文中的写作要点努力使学生学以致用。初三进行应试教学，查漏补缺，以争取较大的进步。

3、重视课堂教学工作。

重视课堂教学质量，彰显年级特点。以人为本，根据学生的实际情况，设计教学。倡导组内互相听课学习，每人完成8节听课任务，教研组长争取听遍组内老师的课。本学期预备年级完成指令性公开课，校骨干教师进行示范教学。

4、积极探索作文教学新途径。

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，加强作文教学的力度，讲评指导中每阶段突出重点，加强面批。发掘写作优秀生，让他们在各类竞赛中锤炼自己，鼓励学生向校刊、作文杂志投稿。

5、加强教学质量的监控

定期进行教学质量的反馈，尤其在重大考试如期中、期末考试后，做好质量分析，发扬成功的经验，弥补教学中的不足，重视试卷分析，查漏补缺，保持教学的实效性，提高教学质量。

6、配合教导处完成教案检查3次，35岁以下教师写好课后记，学生作业检查2次，及时做好反馈工作。

三、四次研修主题

1、各备课组制定并交流新学期语文教学总体思路与策略。

2、预备年级结合指令性公开课，谈单元设计教学。

3、期中质量分析。

4、回顾一学期教学理念与教学策略上的改进，迎接新教材推进。

初中语文教研组工作计划博客篇二

一、指导思想：

认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：

(一)认真学好理论，不断更新观念。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

3、重视培养特长生，重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

(三)开展校本教研，服务课堂教学。

1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式;做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。

2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享;进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的结合点;加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。

3、强化答题规范。在学生中要大力开展“向规范科学答题要分数”和“关注并指导每一个学生的学习方法”这两项活动。把每次