最新安全方案被限制或对抗(五篇)

安全方案被限制或对抗篇一

生命只有一次，安全从我做起。交通文明关系到每一个学生和家庭的幸福，也是现代文明人必备的基本素质。每一位市民都有责任与义务维护城市交通文明安全，增强自身交通安全意识与遵守交通规则的自觉性，促进城市文明环境改善与文明指数提升。为此，我们郑重承诺： 学生承诺：

1、认真学习有关交通法规和安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力,时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

2、严格遵守行人应该遵守的交通法规和交通信号，做到 一停二看三通过，红灯停，绿灯行，杜绝 闯红灯，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等。

3、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤，遵守 先下后上 规则，文明让座，下车时不急于过马路。不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的“老爷车”，不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆，不搭乘无牌照车辆。

4、在公路上行走，要走人行道（离路边不能超1米）；没有人行道的要靠右边行走，要注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情，不要相互追逐、打闹、嬉戏。

5、为了自己的安全，家庭的幸福，做到不骑电动车及自行车上公路。

6、积极参加学校、公安交通部门和社区开展的交通文明志愿者劝导活动。家长承诺：

1、支持孩子参加学校、公安交通部门、社区为保障学生交通安全所开展的各项交通安全宣传教育活动，积极配合相关部门开展的主干道环境和安全综合整治工作。

2、以身作则，给孩子做出榜样。步行时，不闯红灯，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等；驾车时，自觉遵守《道路交通安全法》等法律法规，不闯红灯，不酒后驾车，不违章停车，不违规超车等。

3、做和谐交通的宣传者和实践者，劝告家人、亲戚和朋友，时刻遵守交通法规，对自已负责，对家人负责，对社会负责，用自已的行动尊重生命，善待生命。

学生承诺人：

家长承诺人：

安全方案被限制或对抗篇二

第三小学“遵守交规，安全出行”活动方案

为进一步深入推进交通安全教育进校园，使我校学生牢固树立交通安全意识和文明礼貌出行意识，最大限度地预防和减少学生交通事故的发生，创造良好的道路交通环境，进一步提升师生文明素养程度，根据上级领导要求，结合我校实际，特制定此实施方案。

一、指导思想

以开展“遵守交规，安全出行”养成教育为主线，在全校认真开展多种形式的交通安全教育活动，营造关注交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。

二、活动对象 全校学生

三、活动时间

2017年11月1日——11月30日。

四、活动主题 遵守交规，安全出行。

五、工作措施

1.积极安排部署。迅速召开“遵守交规，安全出行”活动动员大会，将此要求传达给每位师生，并就开展“遵守交规，安全出行”活动进行全面安排部署。

2.加强宣传教育。充分利用标语、黑板报、校园网站、手机短信等多种形式宣传“遵守交规，安全出行”相关规范要求。广泛开展《道路交通安全法》等法律法规知识的宣传教育，教育学生严格遵守交通规则，正确识别交通信号和交通标志，增强学生交通文明意识。

3.开展实践活动。以“遵守交规，安全出行”为主题,继续深入开展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行从我做起”、“学生路队制”、“周末安全行”等以路育人主题实践教育活动。引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明出行。教育训练学生会走路（如：走路要走人行道，没有人行道的正向靠右行；过马路要走斑马线，不在马路上玩耍、游戏、追逐、打闹；知道礼让于车，不与车抢道等），让学生知道学生不乘坐危险车（如：不坐摩托车、不坐超载车、不坐无客运资质的车等不安全的车、船，不骑车驾车上下学等），严禁学生追车、打车、爬车，严禁学生在公路上做游戏。同时，要求学生把交通安全知识带回家，劝导父母安全、文明、礼貌出行，努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。

4.组建文明交通劝导志愿队。教师志愿队伍在学生上、放学时段负责到校门前维护交通秩序，劝导学生改变不文明交通行为，强化学生交通法制观念和安全文明出行意识。

六、工作要求：

1.加强领导，形成合力。为确保“遵守交规，安全出行”在我校顺利实施，学校成立“交通安全文明出行”工作领导小组，负责指导、协调、督促、检查相关工作。具体组成人员如下：

组 长：赵丽娟

副组长：张薇

康晓娟

李红霞 成 员：各班主任

2.创新载体，注重实效。学校要不断探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法规和行为规范教育寓于生动活泼的班队活动和道德实践中，通过专题黑板报、校园广播、实践活动、手抄报、专题讲座等形式，促进学生文明交通习惯和行为习惯的养成，力求用扎实有效的教育活动，提高交通安全教育的针对性和实效性，使“交通安全文明出行”工作取得实实在在的成效。

3.在活动的过程中重视反思，并针对不足做好改进工作。

洮南市第三小学

2017年11月1日

安全方案被限制或对抗篇三

第十一课《遵守交规，安全出行》教学设计

一、活动目的：

1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。

3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。

二、活动形式：

课件、录像、认识常见交通标志 标线牌、交通法规知识竞答

三、活动过程：

（一）出旗

敬礼 唱队歌

宣布主题队会开始

（二）主持人出场敬礼、自我介绍

（三）简介交通工具给人们生活带来的方便。

师：同学们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。

（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）

师：是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕：（播放交通事故图片和交通事故纪实录像片断，感受不遵守交通法规的严重性）

（四）感言。

师：听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们有什么想说的呢？（队员发言）

（五）童谣

师：是啊，我们出行，要遵守交通规则，要文明出行。因为安全第一。下面请听童谣《马大哈撞车记》，有个小孩胆子大，做起啥事情都不怕，可是由于太莽撞，人人叫他马大哈。这天大哈过马路，只顾埋头向前冲。就在这时红灯亮，但他已到路中央。

只听“哒哒”几声响，一辆摩托到身旁。此时避让来不及