学会合作教案初中 学会合作教案小班(5篇)

学会合作教案初中 学会合作教案小班篇一

【活动目标】

1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

【活动内容】小学生人际交往心理辅导

【活动形式】游戏、讨论。

【活动时间】40分钟。

【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。

【活动过程】

一、导入

：

1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。

2、暖身活动：游戏《大西瓜》

二、观看flash动画《三个和尚》

师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事.故事的名字就叫《三个和尚》

师：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们有什么想法呢？

师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!

师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是《学会合作》。

三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法

下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做《紧急逃生》

⑴  讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。（师创设情景）

⑵   大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？

师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难。

师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。（播放课件）

师：从这个故事，你又有哪些收获呢？

指名回答。

师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。

四、辨析判断，深化理解：

1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？

2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。

3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：

①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?

a、心里不痛快，不高兴。

b、甩手不管，看笑话。

c、仔细想想他的话也可能有道理。

②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?

a、心中很委屈，但不作声。

b、由此发生争吵。

c、不争吵，在背后发牢骚

d、真诚地说理，想办法消除误解。

③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?

a、抢在别人前边先得到。

b、合理协商，共同使用。

c、为了成功，主动谦让。

五、体验合作

1、师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老师就给大家一个体验的机会。请看大屏幕。

请同学们讨论讨论，我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。出示合作方法。

2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。

3、展示合作实践的成果。

师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。

学会合作教案初中 学会合作教案小班篇二

《合作》教案

教学目标：

使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。教学重难点：

让学生体验合作，知道如何与他人合作。教具准备：a3纸两张，毛线一根 教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

1．在上课前我们先欣赏一段音乐。

2．同学们，听了这两段音乐，你有什么感想？ 3．揭示课题：

看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。

这节课我们就一起来学会（板书）：合作。

二、通过游戏，体验合作

1． 师：你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？让我们一起做一个小游戏。

2． 为了更好的完成本次任务，先请同学们为自己的小队起一个响亮的名字，并想一句能体现你们小队精神的口号。

各小组的口号听起来一个比一个响亮，相信你们在完成下面的任务时会一组比一组出色。3． 游戏

（一）画图

① 讲清要求：老师发给每组同学两张白纸，一根毛线，先在一张白纸上用毛线大胆想象摆出一幅画，再用油画棒在另一张白纸上把所摆图案描下来，并涂好颜色，最后以故事的形式把这幅图画讲述出来。做完后举手示意，视为获胜。②学生以小组为单位，动手画图。老师巡视。③展示成功“作品”。

师：请获胜组的同学把创作的画展示给大家

老师随机点评，适时鼓励。（可以问：这个主意是谁想出来的？ 其他同学是怎么配合的？当遇到困难的时候你们是怎么做的？

1、在团队中贡献自己的力量

2、信任别人

3、不追求自己的荣誉

4、要有宽广的胸怀

5、一定要团结

正是同学们有了这样的想法所以你们才取得了成功。做了这个游戏，你们有什么感受？

（一个人的力量是有限的，乐意和别人一起为共同的目标努力就会取得成功）

④小结：通过组内同学的合作，大家都成功地画出了许多有趣的图形，遇到了困难，你们能一起商量，团结合作，共同克服困难，看来合作不仅给我们带来了快乐而且还让我们享受了成功！板书：合作——成功的条件

三、读人物品格故事

因为合作才有了更多的发明创造，因为合作才有更多人在各个领域获得了成功，比方说电话的发明人贝尔，现在就请同学们走进人物品格故事——贝尔和电话。

请同学们用自己喜欢的方式读这个故事，想一想贝尔在发明电话的过程中是怎样做的？

四、说说生活中的合作

1．看来合作有时候确实是我们走向成功的条件，在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你们的合作成功吗？你能举出

一、两个例子，说说你是怎么与人合作的吗？

2．小组讨论一下。3．学生发言。（举实例）

4．小结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

5、同学们想一想生活中，学习中的那些话体现了合作。一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。个臭皮匠,顶个诸葛亮。人心齐,泰山移。众人拾柴火焰高

二人同心，其力断金。是啊，人心齐,泰山移。相信只要我们学会了合作，有了合作的意识，一定会取得更大的成功。

板书设计：

合作

合作——成功的条件

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