最新思想政治教育工作评估交流材料(5篇)

思想政治教育工作评估交流材料篇一

部门：汽车工程学院 撰写人：徐建喜

从2011年9月至今，我已在辅导员的岗位上工作接近一年，在这一年里收获颇丰，现我将与大家分享我在工作岗位上的一点心得。

一、认清形势，确定思想政治教育工作重点。

由于高职院校学生招生规模不断扩大、生源素质参差不齐、社会就业与再就业的压力增大以及社会对高职教育这一新生事物的认同感不强，这都对高职院校的教学与管理，尤其是高职学生的思想政治教育工作带来严峻的挑战。我院共有在校生456名，2010级200人，2011级256人，如何做好这些学生的思想政治教育工作是当前一段时期亟待解决的问题，通过这一年的调查了解，发现在校大学生的政治思想状态普遍存在以下问题：

1.思想特点

通过对我院在校学生生活状态的调查显示：6%的学生感觉压力很大，难以发泄；17%的学生感觉迷惘盲目，缺乏目标；15%的学生认为大学生活丰富多彩，充满生气；30%的学生认为心情压抑，前途未卜；11%的学生认为刻苦学习，为将来打基础；21%的学生认为大学生活无所事事混文凭。

高职学生与其他高等院校学生相比，对大学生活缺乏明确的目标，经常对自己的前途感到困惑和迷茫，虽有少数学生有理想，但也缺乏毅力和耐心 对待政治很冷淡，对学校党团活动和青年志愿者等公益活动往往跟风或不参加，正确的人生观、世界观没有树立起来，内心比较空虚，有相对一部分学生对社会的公德意识明显缺乏，做事情较多考虑个人利益有的学生不愿接受集体的约束，对集体活动和公益劳动缺乏热情，缺少集体荣誉感。

2.学习特点

通过对2011级256名同学的调查，发现高职院校学生学习有以下特点： 一是学习基础差，困难大，学校要想通过三年大学教育把他们培养成合格的高职生，难度大，任务重。

二是选择专业盲目性，对专业培养目标一无所知，虽然通过新生入学教育和专业指导教师的专业介入，使得学生对专业前景、专业培养目标有了一定了解，但是随着专业知识难度的增加，很多学生逐渐对专业失去了兴趣。3.心理特点

自卑心理较重。高职院校的学生属于专科层次，而且高考的分数普遍较低，有的家长和考生对民办高职的认同感较差，存在严重的自卑心理，因此导致很多学生对自己的前途没有太多的期望，对专业的学习也没有积极性。

心理压力和困惑较大，有些学生不愿接受纪律的束缚，不愿听辅导员和指导教师老师的教育，逐渐放松对自己的要求。与本科院校的学生相比，他们对自己的前途感到迷茫。他们一方面希望得到社会的肯定、学校的关心、老师的爱护，另一方面又对学校吹毛求疵，遇到困难和问题时容易冲动走极端，甚至通过恶性事件和破坏行为来引起其他人的关注，来发泄自己的不满。部分学生情绪自控能力比较弱，容易冲动。

二、抓制度创新，建立思想政治教育工作和谐机制 1.狠抓领导负责机制。

建立健全学院一把手总负责，各职能部门分工协作，各部门领导负责体制和全院教职工参与机制。学院建立思想政治研究和通报制度，采取定期不定期分析制度，及时分析学生现在思想政治状况，做到早了解，早预防，及时研究解决涉及学生健康成长的问题。

2.严格考核机制

建立动态监测机制，严格考核机制。通过采取定期与不定期检查方式对指导教师、辅导员工作思想政治工作开展情况进行调查研究，对认真负责和开展相应政治思想工作好的指导教师予以奖励。

三、抓队伍创新，促进思想政治教育工作和谐发展

结合我院实际情况，我院切实开展“四个一”队伍建设：一支优秀辅导员队伍，一支优秀指导教师队伍，一支优秀学生干部队伍，一支优秀学生社团，以此带动我院学生思想政治教育工作和谐发展。

1.以党团建设促学生进步

学校的党政干部和共青团干部是学生思想政治教育工作的组织、协调、实施的重要引导者和引路人。因此要选拔政治思想过硬，有较高政治思想修养，较强社会责任感的优秀人才加入到学生思想政治教育工作中去。以优秀党政干部和共青团干部带动学生会干部和社团干部，让他们以敬业的精神、高尚的情操参与进来。

2.以指导教师建设促“三个一建设”

指导教师工作是校的一项特色工作，指导教师队伍建设是指导教师工作的根本，是否能把具有敬业精神、广博学识、高尚情操、典范人格的优秀教师引进指导教师工作中去，引导学生健康成长。

四、抓载体创新，推动思想政治教育工作氛围营造 1．抓校园文化载体创新

高职院校的校园文化不仅具有高等院校属性，还具有企业文化特色和职业属性，这是对高职教育的本质性认识，这种特色的校园文化不仅契合现代民办高职教育的培养目标，而且更彰显了高职教育的职业化特征，为高职院校的可持续发展提供了内驱力。

2.抓好新阵地载体。网络的发展为学生思想政治教育工作提供了新的阵地，我们因该重视这块新型阵地的作用，采用各种行之有效的方式来潜移默化的影响学生的思想政治观念，以把握思想政治教育的主动权

3.创新工学结合和校企合作的思想政治教育工作渠道，不断拓展“校企合作 工学结合”的新思路、新方法。

“校企合作、工学结合”的内容是随着经济社会的发展不断发展的，高职院校要在明确自身办学定位的基础上拓展思路，找准目标，坚持以就业为导向，强化服务意识，提高办学实力和办学层次，进一步完善“校企合作、工学结合”的合作功能。要建立为用户服务的理念，在自身定位上要为企业发展和学生成才担负起应尽责任，保证对学生的教育行为与企业的需求不错位，使学校主动融入企业发展的产业价值链中。为了使工学结合和校企合作收到良好的效果，必须创新高职院校人才培养的新模式。根据企业对人才需求情况，进行课程体系改革，突出企业岗位对学生知识、技能和素质的要求，积极吸纳企业及其技术管理人员参与学院的专业设置、培养方案的设计，并负责学生的现场实习，正确处理学校、企业、学生三者之间的利益关系。

思想政治教育工作评估交流材料篇二

一、工作特色

1、加强大学生思想政治工作的组织和领导

学院成立了思想政治工作领导小组，书记、院长亲自抓，分管干部具体抓，明确了专人抓落实。全院上下基本形成了一个齐抓共管的大学生思想政治工作网络。

学院制定了学生思想政治工作计划，明确了大学生思想政治工作的指导思想、总体目标、主要内容、领导机构、实施步骤、具体措施与支持保障，把大学生思想政治工作的各项指标分解落实到了部门，并作为每年对各单位进行量化目标管理考核的重要指标。

院党总支每月召开大学生思想政治工作专题会议，分析情况，明确任务，研究问题，促进了全院思想政治工作的健康发展。

2、采取多种形式，加强学生日常思想政治工作

一是加强了学生思想政治工作队伍建设。按照学校党委的要求，配齐了学生思想政治工作专职队伍：由学生工作主任助理（后为院长助理）协助总支书记分管学生思想政治工作；发挥政治辅导员（班主任）在学生思想政治教育工作中的重要引领作用；加强以学生党员中的班团、社团干部为核心的学生思想政治教育工作骨干队伍建设。

二是结合学生和专业特点，充分利用班团、社团活动广泛开展学生思想政治教育。结合国际国内形势变化，加强形势教育；结合重大节日，加强“五爱”教育；结合专业教学，学马列、学中国特色社会主义理论体系，加强“三观”教育；结合法律教育，加强遵纪守法教育；结合专业特色，开展各类演讲赛、辩论赛、技能赛，结合教学计划，开展教学参观、三下乡等社会实践活动；结合入党评先，学党章，加强理想信念教育；结合女生特点，加强“四自教育”。通过这些活动，使广大学生受到了世界观、人生观、价值观和爱国主义教育。

4、注重文明习惯养成，营造良好校风学风

一是强化学生宿舍管理，成立学生宿舍管理委员会，制订《政治经济与管理学院学生宿舍管理制度》，开展学生辅导员（班主任）进宿舍和“文明寝室”评比活动。

二是持之以恒地开展学生文明行为教育。制定了《政治经济与管理学院学生文明礼貌用语手册》、《政治经济与管理学院学生文明公约》等制度。

三是科学管理，奖罚分明：一方面对优秀学生进行表彰，树立榜样；另一方面，对后进学生进行教育帮助。近4年来，共评选表彰了44名校级三好学生和20名优秀学生干部，4个优秀班集体、4个优秀团支部、3名省级三好学生、3名省级优秀学生干部、8名省级优秀毕业生，有4名学生获国家级奖学金，928名学生获校级专业奖学金。同时，对后进学生进行耐心细致的教育帮助：一是对迷恋网络的同学，采取辅导员（班主任）老师、领导、家长谈话相结合的方法，让学生逐步警醒；二是对不爱上课的学生，通过班主任下寝室谈心，了解原因，与学生考勤、上课教师考勤、班主任每周检查考勤相结合，确保学生到堂上课；三是对学习困难的学生，尤其是英语学习困难的学生，通过教师辅导，与学生自主努力、同学帮助、小组班级帮助以及参加培训等形式，取得了较好的效果，近四届毕业学生398人，只有一人未毕业。四是在学生中大力宣传和践行社会主义核心价值体系，秉承“厚德树人，笃学致用”的校训，倡导“力学力思、敦品励学”的学风。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生的全面发展

一是通过组织学生开展6.26禁毒文艺活动、慰问聋哑儿童活动、“在党旗下成长”大学生征文比赛活动、“学雷峰进社区”活动、清明扫墓活动、献爱心捐款活动等，丰富同学们的课余文化生活，展现我院学生昂扬向上、学英烈、扶危济困的思想品格。二是响应学校号召，在学生党员和入党积极分子中积极开展“五个好”活动，取得了良好效果：近四届毕业学生论文及答辩全部合格，并有一名学生在核心期刊上发表论文；学生英语四六级过级连续三年受到学校表彰；普通话全部达到要求的二级乙等以上；全部学生教育实习成绩优良。树立了我院学生思想政治工作的务实新风。

二、工作亮点

1.组织发展工作取得优异成绩

党总支从学生自身的特点和实际出发，结合学生思想政治工作，把握关键，突出重点，不断创新发展学生党员的工作方法，积极探索高校大学生发展党员新途径，四年来，我院学生积极要求进步，近90%的学生向党组织递交入党申请书，共发展学生党员301人（其中2012届学生党员人数达82人，占毕业班学生人数的59.9%），学生党支部荣获学校“先进基层党组织”称号。

2.社会实践活动得到社会高度认可

学院积极响应省、学校有关部门的精神，积极组织学生参加社会实践活动，人数达到 99% 以上，90%以上的学生提交了质量较高的社会实践调查报告。在学校、院组织的暑期“三下乡”社会实践活动中，获得校“先进集体”称号，2名指导教师获得“社会实践先进工作者”称号，87名学生获得“优秀个人”称号。其中，6名学生获团省委、省学联表彰。尤其是2012年暑期社会实践活动，我院赴仁怀“三下乡”义务教育活动受到仁怀市电视台和遵义晚报的宣传报道，赴国家级贫困县赫章义务教育活动小组还在栋青分院募捐了大量衣物，自费运输到赫章农村，发放给当地的困难群众，支教活动得到当地党委、政府、学校和社会的大力支持，在当地产生了较大影响。3.助学贷款工作成绩突出

通过核实，建立了我院贫困学生档案。先后共帮助798名家庭经济困难学生办理助学贷款手续，同时积极寻求学校有关部门为34名家庭经济困难的同学找到了勤工俭学岗位。四年来，通过大量艰苦细致的工作，积极催缴学生各种费用，按学校要求做到零拖欠，受到学校的表彰。

4.考研工作名列学校前茅

一是打下坚实的专业基础，明确考研的方向。早启动、早动员，对一、二、三年级考研动员不间断。二是切实抓好考研工作的五个关键环节：报考环节，填报志愿环节，复习环节，复试环节，调剂。

二是做好导向，营造考研氛围。鼓励专业教师与学生结成“考研对子”；及时召开考研经验交流会，让考上研究生的同学现身说法与准备考研的低年级同学进行交流。

三是效果显著。近四届毕业生共有67名学生考上研究生，平均考研率16.8%。其中：09届毕业考研率达到11.5%；10届考研率达到16.4%；11届考研率达到24.8%；12届考研率达到13.13%。学院连续四年受到学校的表彰。5.英语四六级考试过级成绩好

针对多数学生英语成绩不好，我们采取了一系列措施，取得了较好效果。

一是通过举办“如何提高英语水平”主题班会、考研经验交流表彰会、学生大会等方式，给学生灌输学好英语对自己人生的重要性，营造出一个学习英语的良好氛围。

二是了解学生学习状况，强化激励措施。加强与大外部任课教师的沟通联系，了解学生的学习状况，及时制定相应的措施。利用“一帮一”结对子，对个别同学进行辅导；凡是通过四、六级考试的学生，在综合测评的总成绩上加分，并作为学生评奖、评优、发展党员的重要参考条件。

三是根据《政治经济与管理学院学生共产党员若干行为规范（试行）》，要求学生党员、入党积极分子在英语学习、考研等方面起模范带头作用。

思想政治教育工作评估交流材料篇三

思想政治教育工作评估交流材料

一、工作特色

1、加强大学生思想政治工作的组织和领导

学院成立了思想政治工作领导小组，书记、院长亲自抓，分管干部具体抓，明确了专人抓落实。全院上下基本形成了一个齐抓共管的大学生思想政治工作网络。

学院制定了学生思想政治工作计划，明确了大学生思想政治工作的指导思想、总体目标、主要内容、领导机构、实施步骤、具体措施与支持保障，把大学生思想政治工作的各项指标分解落实到了部门，并作为每年对各单位进行量化目标管理考核的重要指标。

院党总支每月召开大学生思想政治工作专题会议，分析情况，明确任务，研究问题，促进了全院思想政治工作的健康发展。

2、采取多种形式，加强学生日常思想政治工作

一是加强了