四级单词速记方法 四级单词巧记法(五篇)

四级单词速记方法 四级单词巧记法篇一

1.首先看着单词表,在一张白纸a上抄英文,后面留五个汉字左右的空白,然后在心里默记中文意思,也可以在另一张草纸上随意写划帮助记忆.下一个抄在下面,在a纸上把它们整齐的抄成纵向的两列或者三列.如果你要背一个单元的单词,就先抄半个单元.如果要背两个单元或者更多,先抄一个单元.2.抄好后合上书.一个一个地看抄在a上的单词,能够写出中文意思的就在另一张纸b上抄一遍英文,再写出中文意思.不能写出中文意思的就在b上写英文.3.打开书对照b上写不出的单词重新背一遍,背好后合上书重复步骤2.3.直到写不出的单词不超过5个时,将这5个单词的拼写和中文在另一张草纸上抄写5遍,不必再检验记忆质量.4.以同样的方法背后半个单元(或下一个单元)的单词.第一遍抄写时仍然续抄在刚刚用的a纸上.完成后进入步骤5.5.看着抄上全部单词的a纸,以步骤2.3的方法再进行一次.6.第二天取出a纸再进行步骤5.7.考试前一个星期开始重背这些单词,每天两个单元,用同样的方法.背过的单词再背是很容易的,两个单元不算多.有人用上述方法曾用七天背了三千个陌生的单词.二 1反复记忆。规定每天必需即十个单词，铁任务，天天如此。不完成不睡觉。早读记一遍，到关上书能把十个单词的读音、词义、拼写、用法熟练回忆出来为止，午休之前在回忆一遍，若回忆不起来，就翻书看看，晚自习时再回忆一遍，睡觉之前再回忆一遍。第二天记新的十个单词之前，将第一天的十个单词在回忆一遍。第三天记新的单词之前，把前两天的单词先回忆一遍。如此循环。三年记一万多个单词。足矣。

2阅读记忆，每天把新学的课文大声朗读五遍，注意课文中有新学的单词、词组的句子。

3做题记忆，每天作一道阅读理解题，五道语法题。一道改错题。每周写一篇英语周记。必需完成这个计划。最重要的是反思。

经常跟它见面，自然就跟它熟悉了，也就记住它了。

重要的是能不能坚持下去，冰冻三尺非一日之寒，重在积累。祝楼主成功。

三

第一部分 谐音法

谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分gre单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的“年年有鱼(余)”,“碎碎(岁岁)平安”;英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为“山颠一寺一壶酒”即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如: quaff [kwb:f]n./v.痛饮,畅饮

记法 1: quaff音“夸父”→夸父追日,渴极痛饮 参考词: staff(n.全体职员)// hyphen [5haif(e)n]n.连字号“-” 记法 1: hyphen音“还分”→还分着呢,快用连字号连起来吧 // shudder [5fqde]n./v.发抖,战栗 记法 1: 音“吓得”→吓得发抖 参考词: judder(n./v.颤抖)// lobster [5lrbste]n.龙虾

记法 1: lobster音“老不死的”→老不死的弯腰驼背象个大龙虾 参考词: bolster(n./v.支持)//

第二部分 拆字法

拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到“望文生义”.同样,不是每个gre单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如: astray [e5strei]adv.迷路,误入歧途 记法 1: astray→a strange way→迷路 参考词: ashtray(n.烟灰缸)// brace n.支撑物

记法 1: brace→bring(带来) ace(“a”)→拿来一个a形物体作为支撑物 // flair [flee]n.天赋,眼光

记法 1: flair→fl→(fly飞) air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞(鸟在此指有天赋者)参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)// lackey [5laki]n.仆人

记法 1: lackey→lack(缺少) key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人 →仆人

(钥匙往往是权利的象征)参考词: legacy(n.遗产)// pigsty [5pi^stai]n.猪圈

记法 1: pigsty→pig(猪) sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈 // seduce [si5dju:s;(?@)si5du:s]v.引诱

记法 1: seduce→se(音“色”) duce(引导)→用色来引导→引诱 参考词: induce(v.诱导)// 第三部分 同构法

同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(gre单词) [c:l]n.尖钻,锥子

记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子 参考词: owl(猫头鹰)// bale [beil]n.灾祸

记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的 参考词: bail(保释),label(n.标签)// snug [snq^]a.温暖的,舒适的

记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家 // tow [tej]n./v.拖

记法 1: tow→two(二)→一拖二 // vile [vail]a.可耻的,可恨的

记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活? 参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)// 第四部分 异构法

异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(gre单词). [e5bqt]v.接界,毗连

记法 1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了 参考词: abet(v.教唆)// cant [kant]n.隐语,术语

记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语 参考词: scant(不足的)// shirk [f:k]v.规避,逃避

记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼 参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)// weld [weld]v.结合,焊接

记法 1: weld→wild(野的)→野合 参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)// 第五部分 对比法之一

对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后, [5mej^el]n.蒙古人,显要人物 ogle [5ej^(e)l]v.送秋波 n.媚眼 参考词: globe(球),lodge(住宿)记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波 // palings [5peilinz]n.篱笆

sapling [5saplin]n.树苗,年轻人

记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗 // prey [prei]n.牺牲品,被捕食的动物 参考词: pry(打听),reply(回答)pyre [5paie]n.火葬柴堆

参考词: repay(偿还),byre(牛栏)记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 // 第六部分 对比法之二

对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.1.词形相近,词义相同或相近amble [5amb(e)l]v.缓行

ramble [5ramb(e)l]n./v.漫步,散步 评注: 两者词形相近且都有“缓慢行走”的意思 // render [5rende]v.提出 tender [5tende]v.提出

记法 1: 两者词形相近,词义相同 // 2.词形相近,词义相反

covert [5kqvet;(?@)5kejv:rt]a.秘密的,隐秘的 参考词: convert(改变信仰者)overt [ej5v:t]a.公开的,非秘密的 参考词: voter(选民)// germinate [5dv:mineit]v.(使)发芽,萌芽 terminate [5t:mineit]v.结束,(使)中止

记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate则指一件事情或一个生命结束了 // 3.词形相近,词义相关或属同一类别 babble [5bab(e)l]v.呀呀学语,说蠢话 参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)gabble [5^ab(e)l]v.急促而不清楚地说 参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)记法 1: 两者都有非正常讲话的意思 // comma [5krme]n.逗号 coma [5kejme]n.昏迷

记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿 // condole [ken5dejl]v.吊慰,哀悼

参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)console [5krnsejl]v.安慰,抚慰

记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)// debauch [di5bc:tf]n./v.放荡

debouch [di5bajtf]v.流出,进入(开阔地区)记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡 // 第七部分 新构词法

利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法, n.纵火

记法 1: arson→ars(火) on→纵火

ars→mars(火星)→虽然中文的“火星”和英文的火星(mars)里都有一个“火”字,其实火星上根本就没有火 参考词: arsoni