2023年外科护理教学工作总结(5篇)

外科护理教学工作总结篇一

岁月匆匆，一年的时光转瞬即逝，我们总结过去的成绩和不足，展望未来。

一、以人为本，求真务实开展“医院管理年”活动。

在医疗工作中继续深化以病人为中心、树立“病人第一、质量第一、服务第一”的理念，强化服务意识；改善服务态度；改进服务模式；以改变不便群众就医的工作程序和工作制度入手，采取综合措施，优化服务流程，简化服务环节，改善就医环境，方便患者就医，缩短等候和各项检查预约、报告时间，为病人提供清洁、温馨的就医环境和人性化的服务，使以病人为中心的服务理念落到医疗工作中去，切实提高服务水平。

二、加强科室管理，打造医患良好关系，为医院增收节支。 我们科有医务人员16人。其中副主任医师3人，主治医师2人，主管护师1人，医师2人，护师4人，护士10人，其中在职16人，清洁工1人，出勤率100%。医疗市场的改革、竞争给我们带来了很多困难，在院长及院办领导关心支持下，全体医护人员团结一心，克服困难，解决问题，取得了较好的经济效益和社会效益，根据医院的整体工作目标，定科室发展计划、科学方案，认真落实，合理化安排科室的工作，促进完善科室各项规章制度，调动每个医务人员的积极性，推动科室的工作良好健康发展，发挥科室优势，发扬主人翁精神，做好本职工作，对待病人做到细心、耐心、关心、尽量满足病人的需求。在医疗市场竞争激烈的情况下，克服困难，发挥自己的优势，为医院增收节支。住院病人1506人次；出院病人1497人次；门诊病人2809人次；实际开放总床日18610天;平均开放病床数51张。

我可各种大小手术2566人次，上升7%，其中门诊手术1934人次；住院手术635例。其中阑尾切除术224例；四肢内固定术26例，取出术14例。

我科2011年1月至2010年12月总收入****元，比去年增长**%。支出***元，比去年增长**%，结余***元，比去年负增长**%。护理工作：在院办关心支持及全体外科护理人员努力工作下，工作取得了突破性进展。一年来，我科肌注3096人次，输液16293人次，抽血3354人次，皮试2434人次，静推 2893人次，走小壶2192人次，加压脱水2437人次，输血98人次，导尿1025人次，给氧2084人次，置胃管1223人次，测血糖1814人次，雾化吸入3410人次，预防褥疮护理5452人次，口腔护理5453人次，备皮802人次，灌肠491人次，会阴冲洗1129人次，膀胱冲洗3012人次，测血压15240人次，1级护理 2937人次，2级护理11928人次，告病危488人次，接送病人166人次，出诊医务病人332人次。

三、存在问题和今后工作展望

存在问题：医生工作责任心不强，工作懒散，学习不主动，医患沟通不够，医疗操作记录不全，病历书写不规范导致医疗纠纷多，工作秩序混乱。我科兼门诊、住院部、急诊出诊、手术工作，医生人数不足，临时人员设置过多，且这些人员中缺医师资格证书及护理执照。今后工作展望：随着社会主义市场经济逐渐完善和改革不断深入，必须以科学严格的管理模式来管理科室，加强科室管理，三基三严，杜绝医疗纠纷，要使每位职工有生存危机感，工作有压力，树立竞争意识，积极参与竞争，提高外一科整体水平。督促我科医生护士早取得医师护士资格证。在院方支持下，加强医疗沟通，完善各项医疗操作记录，加强医生工作责任心和三基培训，加强业务学习、规范病历书写，欲购进骨钻一台，c型臂透视机，明年学习开展内窥镜手术。努力培养好本科临床医生素质，实践能力，动手能力，做好传班接待工作，成为外科后备有生力量。引进学习先进的科学理论与技术操作，使外一科整体水平在几年内有个质的变化，奋力创新，打开局面，更好的为道外区人民健康服务。

外科护理教学工作总结篇二

普外科20xx教学工作总结

时光如剑，日月如梭。转眼间一年的教学工作有结束了。普外科本年度的临床教学工作在院领导，科主任的大力支持下，在普外科同仁们的帮助下，顺利完成了各项计划和任务。本年度普外科教研组共接纳广东医学院、南方医科大学、内蒙古科技大学临床医学院、武汉大学临床医学院、广州医学院从化学院、赣南医学院、韶关医学院、九江医专，湛江中医药学校，惠州卫校，增城卫校等本科、专科医学实习生一百余名。根据各院校、各专业教学大纲；在科教办主任的领导下，结合各校各专业学生的特点，制订了一套完善、科学的教学方案与制度，并根据外科临床教学的特点，把普外科几个专业的教学统一安排，教学工作得到一致好评，并医院评为“优秀教学科室”。现将本年度的教学工作的总结如下：

一、领导重视组织落实

普外科主任非常重视临床教学工作，把教学作为一项重要任务来抓，分工由科主任牵头,教学秘书主持日常教学工作，总住院医师协助，并指定各科主治医师以上负责带教学工作，担任实习生的临床老师，同时由副主任医师负责该病区的教学监督工作；加强并落实了教学工作的全面展开,各专业按照各校医学生实习手册的要求，分别订出了该科的具体实习带教计划和要求，还发动全科医生护士配合教学工作，使全科从上至下，人人关心教学、重视教学，使教学工作能够正常运转，教学任务落到实处。同时还加强实习生医德、医风、医纪教育，入科时即仔细学习医院和科室的各项规章制度，保护性医疗工作制度等等入科教育，使同学们均能遵守劳动纪律；按时完成各项医疗文件的书写，积极参加小讲课，病例讨论、教学查房；认真听讲全院理论大课。无差错事故发生，无人受到医院处分，全体实习生顺利完成实习任务。

二、坚持小讲课,教学查房和病例讨论

制订并实施了系统详细的教学工作计划。普外科每月2次小讲课，由主治医师以上担任主讲，重点讲授外科的“三基”既基础理论、基础操作、基础技能。以及常见病、多发病的诊治；每月2次主治医师教学查房，每月2次的疑难病例讨论。从普外科疾病的诊断到外科临床诊疗技术，加深学生对外科常见病的认识深度和外科临床诊疗技术的掌握程度；每周1次科主任查房，主要解决疑难病例的诊治方案、术前讨论、手术时机的选择、手术方式、手术并发症的预防等等；每天1到2次责任医师查房，就新收病例及本组病人的诊治原则、手术的选择、并发症的防治进行讲解和分析；带教老师随时针对学生的弱点及病人的急诊问题进行教学查房；不定期进行疑难及死亡病例讨论。通过不问层面、不问角度的教学工作；使学生实现了理论与实践相结合；实习生诊断水平和临床技能明显提高。各科坚持每2周一次教学查房，抓住典型病例进行复习，由高年资医师进行带教，详细讲述病情、诊断、鉴别诊断、处理、术前准备、术后护理等原则，并提问同学，启发他们独立思考能力，使他们把医学理论与临床实践结合起来，同时进行一些病例讨论，锻练学生分析问题、解决问题的实践能力以及临床思维能力。在病例讨论前，先通知学生，使他们预先准备，讨论时先由学生发言及分析病情，启发他们独立思考，最后由老师作总结性发言，这种方法学生认为收效较大。同时我们各科还利用晚上休息时间,不定时给实习生讲课，特别是结合临床有疑难病例或少见病例.主要讲授发病的临床症状，诊断要点，鉴别诊断及治疗原则，学生反映良好,受益飞浅。

三、

为保证毕业实习教学质量，严格执行考试考核制度，如临床操作次数,实习生书写病历评分，外科规定一些中小手术的操作次数；静脉输液、腰穿、胸穿、骨穿等操作。逐一汇总登记入考试评分表中；平时手把手教学生做操作，转科考试时把常用的医疗技术操作作为必考项目，同时各专业注意抓学生的病历书写质量，实习生书写的病历、病情记录，要求在24小时内由上级医生修改好及签上名，使学生除重视查房外，还能在病历书写和临床操作技术中得到训练，同时使学生更重视理论与实践相结合，提高他们的实际工作能力。为了对我们的临床教学工作进行评价和反馈，我们还定期进行评教评学活动，除定期召开兼职教师参加的教学会议外，还定期把老师和全体学生一齐召集起来，召开评教评学会议，让学生对我们的教学工作进行评价，提出要求，这样做除可提高教学质量、改进教学方法外，还可加强师生之间的沟通和联系。

四、关心学生生活，加强医德医风教育

普外科全体带教老师在外科主任、病区主任和大外科教学秘书的领导下，加强了教学工作的管理和重视了教学工作，认真负责，按月按周逐步落实了本年度的教学工作计划，使大外科按计划顺利完成每月2次小讲课、每月2次主治医师教学查房、每月2次的教学病例讨论、每周1次科主任查房、每位实习同学出科考核、出科操作考试以及三分完整病历的书写。全部实习生经过一年的实习，身体健康良好，无人因病影响临床实习。本学年度内科教研