2023年心理健康教育教案中班(4篇)

心理健康教育教案中班篇一

认知与技能：理解主动对建立同伴关系的重要性，学会向同伴积极主动热情地打招呼；理解主动打招呼时可能会遇到的消极回应，学会正确归因、积极面对；尝试更主动地互相打招呼，为良好的同伴交往建立基础。

过程与方法：在活动、情境训练中经历打招呼的过程，采用情景剧、小组讨论、合作交流、情景训练，游戏体验等方法。

情感、态度与价值观：体验主动打招呼带来的积极的人际感受，培养学生积极主动的人际交往态度，以及面对人际挫折后积极的态度和正确归因。

【暖身操】儿歌串烧

1、播放儿歌串烧音频，师生同唱、随音乐律动或表演。

2、儿歌《找朋友》。

3、这些歌曲带着我们仿佛回到了小时候的那个美好时光，这些美好的时光中不仅有熟悉歌声，更有和我们一起歌唱和玩耍的朋友们，我们的生活中离不开亲爱的朋友，今天就让我们一起“伸出你的手，主动交朋友”，来结交更多的好朋友。

【游戏坊】找朋友

1、游戏规则：教师随机抽取6-8名学生，这些学生可以在教室里任意走动，与座位上的同学握手，尽量多地与人握手，看看谁握手的人最多，座位上的同学也要积极主动地回应。活动过程中，师生同唱《找朋友》，6-8名学生在第二遍歌声中开始找人握手。

2、活动进行，教师观察活动中的现象，为下面的分享环节做准备。

3、采访与分享：

对任意走动学生：

（1）你刚才和几个人握了手？有没有达到你的预期目标，觉得满意吗？

（2）刚才的活动中发生了什么事情让你印象深刻的？

（3）当你主动伸出手，别人的反应是什么？那一刻你的感受是什么？

（4）你看到座位上的同学主动伸出手与你握手吗？

（5）主动伸出你的手的感受是什么样的？

（6）在平常生活中，你会经常主动和同学交往吗？

对座位上学生：

（1）刚才有几个人过来和你握手？你觉得满意吗？

（2）刚才的活动中发生了什么事情让你印象深刻的？

（3）当别人主动与你握手时，你的感受是什么？

（4）你有试着主动伸出手吗？

（5）在平常生活中，你会经常主动和同学们交往吗？

……

4、教师根据活动和分享情况进行小结，引导学生认识到人际交往中要积极主动热情。

【心灵剧场】

1、“主动伸出你的手”给我们带来了快乐，但是生活中有的人不懂得这个道理，发生了一些事情，下面，让我们走进“心灵剧场”去瞧一瞧。

2、“心灵剧场”一

（1）根据课本上提供的几种情景