学校元宵节主题活动策划方案(16篇)

学校元宵节主题活动策划方案篇一

  2、猜灯谜有7个方面的内容，总计400题，由总经办、人力

  资源部、动力部、品管部、党支部、工会分别负责编制谜面和谜底。

  传统的灯谜100个：字谜、成语、习俗、地名、人名等。（总经办行政组负责）

  公司制度问答灯谜50个：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、员工转正考核管理办法、员工晋升与降职管理办法和奖惩管理办法等（人力资源部负责）

  公司的产品质量、体系知识灯谜50个，普及公司产品知识（品管部负责）。

  生产安全知识灯谜50个（动力部负责）。

  消防、安保、环境知识灯谜50个（总经办安保组负责）。

  工会知识问答灯谜50个：普及工会知识，宣传工会精神（工会负责）

  编题人员将题目按格式制作谜面，于25日17：30前报送给总经办王鑫。

学校元宵节主题活动策划方案篇二

  活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言)

  活动目标

  1、知道正月十五是中国传统的元宵节，又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。

  2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的美好愿望。

  活动准备

  《小朋友的书•过春节》。

  活动过程

  1、展示幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

  2、谈话：元宵节的习俗。

  提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天)

  元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

  小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?

  这里还有个美丽的传说呢!

  3、讲述故事《元宵节的传说》。

  ◆教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?

  ◆教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗?

  ◆请幼儿阅读《小朋友的书•过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。

  活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、健康)

  活动目标：

  1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

  2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

  3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备：

  面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

  活动过程：

  1、激发做元宵的兴趣和愿望。

  师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

学校元宵节主题活动策划方案篇三

  （一）准备阶段：1月20日——2月19日（寒假期间）

  1、学生通过各种形式的调查研究，从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗，收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料，以班为单位做好展区作品准备。

  2、与父母长辈一起动手制作节日食品。

  3、在寒假期间学生学习有关插花艺术，2月21日下午，以班为单位学习插花艺术。

  4、学习醒狮表演。

  （二）实施阶段：2月21日——2月25日

  1、各班利用班会课、课余时间，学生交流节日的来历，讲讲关于节日的故事，朗诵、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。

  2、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏，评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。

  3、各班学生在老师的指导下制作灯谜。

  （三）展示阶段：2月25日下午

  学校组织“20xx年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。

  1、校长致辞

  2、醒狮表演

  3、插花比赛（时间30分钟）

  （1）各班挑选4名选手参加比赛，在本班展区用30分钟完成一件插花作品（插花用品由各班自己准备）；

  （2）所有参赛的作品集中到指定地点参加评比，评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比，每年部评出一、二、三等奖若干名。

  4、年俗文化展

  （1）班级展区：

  活动形式：4—6年级每班设置一个展区，3年级以年级为单位，展示家乡各具特色的年俗（暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联；展示过年拍摄的节日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。

  活动要求：精心布置展区，要求每班安排2—3名的小讲解员做介绍。

  展区完成时间：2月25日上午12:00前

  活动时间：2：30—4:00

  （2）猜灯谜

  活动形式：设置灯谜区（在礼堂绑上彩旗，将灯谜挂在上面，用小灯笼、彩带加以装饰）和兑奖区。

  活动负责：

  （四）总结阶段：2月25日——2月28日

  写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节，抒发自己的感受，参加学校的评选比赛。

学校元宵节主题活动策划方案篇四

  1.大班主要目标：

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

  2.中班主要目标：

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

  3.小班主要目标：

  (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

学校元宵节主题活动策划方案篇五

  活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式：亲子形式(分年级组开展)

  活动时间：20__年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

  活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议：

  1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

学校元宵节主题活动策划方案篇六

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

  元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美