种植物的心得体会总结 种植植物心得(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于种植物的心得体会总结一

乙方：

为了发展我县高山蔬菜，根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规的规定，双方在平等、自愿的基础上，就种植收购蔬菜等有关事项达成如下协议：

一、乙方种植辣椒 亩。要按照甲方的生产技术进行统一栽培、统一管理、统一采收。如乙方不按照甲方的技术指导进行生产，则甲方有权不予以回收乙方产品。

二、甲方对乙方的产品实行保底联动收购制，辣椒最低保护收购价为：红辣椒2.0元/斤，青辣椒1.20元/斤。收购款以现金方式支付，不打白条，货款两清。如市场价格低于保护价时，按保护价收购，如市场价上浮，按市场价收购。

三、产品质量要达到无虫、无病、不伤、不烂、不老，无杂色。如青椒市场价低于保底价时，按公司指导留作红椒采收。到采收后期，辣椒质量下降(明显短小)，甲方不再按保护价收购。

四、甲方统一在公路边的某一地点定点收购产品。运费乙方负责。

五、乙方所生产的产品必须交给甲方收购，不能把产品卖给第三方，否则甲方有权终止本合同，不再收购乙方的产品，由此造成的损失由乙方自行负责。

六、合同双方必须互守条约，若有违反者必须补偿对方所造成的一切经济损失。

七、本合同一式二份，甲方、乙方各存一份。

甲方(签章)：

乙方(签章) ：

年 月 日

乙方：

为了发展我县高山蔬菜，根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规的规定，双方在平等、自愿的基础上，就种植收购蔬菜等有关事项达成如下协议：

一、乙方种植辣椒 亩。要按照甲方的生产技术进行统一栽培、统一管理、统一采收。如乙方不按照甲方的技术指导进行生产，则甲方有权不予以回收乙方产品。

二、甲方对乙方的产品实行保底联动收购制，辣椒最低保护收购价为：红辣椒2.0元/斤，青辣椒1.20元/斤。收购款以现金方式支付，不打白条，货款两清。如市场价格低于保护价时，按保护价收购，如市场价上浮，按市场价收购。

三、产品质量要达到无虫、无病、不伤、不烂、不老，无杂色。如青椒市场价低于保底价时，按公司指导留作红椒采收。到采收后期，辣椒质量下降(明显短小)，甲方不再按保护价收购。

四、甲方统一在公路边的某一地点定点收购产品。运费乙方负责。

五、乙方所生产的产品必须交给甲方收购，不能把产品卖给第三方，否则甲方有权终止本合同，不再收购乙方的产品，由此造成的损失由乙方自行负责。

六、合同双方必须互守条约，若有违反者必须补偿对方所造成的一切经济损失。

七、本合同一式二份，甲方、乙方各存一份。

甲方(签章)：

乙方(签章) ：

年 月 日

关于种植物的心得体会总结二

编号no：____________________

甲方： 省(区、市) 市(地区、州) 县(市、区、旗)烟草公司(部门)

乙方： 省(区、市) 市(地区、州) 县(市、区、旗) 乡(镇) 村委会 小组 烟农姓名： ______

身份证号码：______________________________

ic卡号码：_________________________________

为贯彻落实国家烟草专卖局烟叶生产“市场引导、计划种植、主攻质量、调整布局”的指导方针，确保烟叶生产的平稳发展，依据《中华人民共和国烟草 专卖法》、《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》《民法典》的有关规定，甲乙双方本着平等、互利、自愿的原则，协商签订如下合同：

一、要约主要内容

指令性烟叶收购数量(公斤)

指导性种植面积烤烟(白肋烟、香料烟等) (亩) 其中 号烟田 亩

号烟田 亩

号烟田 亩

号烟田 亩

种植品种 亩栽烟株数(株)

调制设施 数量(座) 容 量 ①____亩、②____亩、③____亩

指定收购站(点)

收购时间

二、甲方的权利和义务

1、根据市场需求和优质烟叶生产要求，本着有利于提高烟农效益的原则，指导乙方选择适宜地块，合理进行轮作，发展适度规模种植。

2、向乙方提供烟草品种审定委员会审定通过的优良品种。

3、向乙方兑现本年度烟叶生产物资扶持或优惠政策，推荐优质高效农药、化肥等烟用物资。(附件1)

4、向乙方提供技术指导、技术培训和技术咨询服务。

5、入户指导乙方做好初分预检工作，约时、定点、轮流收购，提高工作效率和服务水平。

6、在烟站张榜公布烟叶收购价格(附件2)，悬挂根据国家标准制作的收购仿制样品。认真执行烟叶国家标准和国家烟叶收购价格，严格遵守烟叶收购工作的各项规章和纪律，公平、公正验级。

7、对交售手续齐全、符合烟叶国家标准要求的合同内烟叶，甲方全部收购。对需要重新进行分级挑选的，须向乙方说明原因，经乙方重新挑选整理符合要求后，方可收购。无合同或超合同烟叶一律不予收购。

8、必须以现金方式向乙方足额支付烟叶收购款，不打白条。

三、乙方的权利和义务

1、具备种植优质烟叶的土地、劳力、资金及烟叶调制设备等条件，积极发展适度规模种植。

2、服从区域烟田规划安排，保证同一地块不连年种植烟叶，按照以烟为主的要求，合理进行轮作。

3、保证将甲方提供的扶持物资全部用于烟叶生产，不挪作他用。

4、保证种植甲方所提供的种籽或烟苗，不使用自留、自繁烟草种籽。

5、不使用未在烟草上登记的农药品种，不使用降低烟叶品质的化肥、农药等化学品。

6、按照甲方所提出的技术标准和技术方案要求进行各环节的烟叶生产，确保烟叶的标准化和规范化生产。

7、保证按照烟叶国家标准要求和技术指导进行分级扎把，不掺杂使假。

8、按照约定的时间、地点和数量向甲方出售烟叶，自觉维护烟叶收购秩序。

不跨站(点)交售烟叶，不向第三方出售烟叶或提供售烟ic卡、合同，不倒买、倒卖、转借合同。

四、违约责任

(一)甲方若不履行合同约定条款，乙方可向其上级主管部门或当地政府举报，申请裁决，确属甲方责任，由甲方赔偿乙方经济损失。

(二)乙方若不履行合同约定条款，乙方应返还甲方提供的本年度烟叶生产投入补贴，或以市场价格折价返还甲方，并且甲方有权终止合同。

五、附则

(一)本合同不得随意变更和解除。若遇不可抗力的自然灾害致使不能履行，经双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

(二)本合同一式两份，双方各执一份。自双方签订之日起一年内有效。未尽事宜经甲乙双方协商，可在其它约定事项中注明。

六、补充条款

1、

2、

3、

甲方(签字)： 签字日期： 年 月 日

公章

乙方(签字)： 签字日期： 年 月 日

附件1：

烤烟(白肋烟、香料烟)产前投入补贴标准

补贴项目 补贴标准(元/亩) 兑现时限 兑现数量 备注

本扶持标准由 市(州、地区) 县(市、区、旗)烟草部门负责解释，服务监督电话： ;烟农举报电话： 。

附件2：

烤烟(白肋烟、香料烟)收购价格表

单位：元/公斤

等级 价格 等级 价格 等级 价格

说 明

1、凭此合同种植、交售烟叶和供应烟用物资。

2、本合同不准伪造、涂改、损坏、撕页、不准租借、转让或买卖，违者一律视为无效。合同填写字迹要工整。

3、本合同是甲乙双方签订的法律文书，必须妥善保管，不得丢失，如有丢失，应持有关证明到县级烟草管理部门挂失，经审查确认后，方可补发新合同。

4、该合同由国家烟草专卖局统一监制，非本合同无效。

关于种植物的心得体会总结三

甲方(委托单位)：

乙方(养护单位)：

根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，结合本工程的具体情况，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。

一、 工程地点及内容

1、工程地点：

2、2、施工内容：小区绿化带、行道树以及边坡固滑苗木的种植和管护

二、施工时间：

年月日至月至延后两年。

三、承包方式

该工程采取苗木由甲方采购，人工、机械、黄土费用由甲方自行负担，乙方进行施工管理以及包养护管理的形式组织施工。绿化施工费为进苗总价的5%，养护费为进苗总价的2% 。

四、结算及付款方式

本合同生效后，费用按种植季度结算，甲方收到乙方发票后，应在十天内付清上季度养护经费。

五、双方职责

(一)、甲方职责

1、甲方根据苗木施工技术要求全面监督、指导、检查、验收乙方工作。

2、及时为乙方办理结算，按时支付应付费用。

(二)、乙方职责

乙方必须根据园林植物养护技术规定和标准进行养护并接受甲方监督。

1、按甲方要求在规定工期内完成承包范围内的工程内容。

2、养护范围内的植物，正常情况下，乙方按规定须保证成活率达到90%。

3、乙方保证绿化内无杂草、无虫害、无病死，养护所需一切资材：如工具、农药、化肥、除草剂等均由乙方负责。

4、因不可抗力(特大台风、洪水、地震、冰雹等)的自然灾害造成养护植物死亡及非乙方人员因素造成养护植物死亡的不属于乙方负责范围。

5、一年生植物，如各种草本类花卉的正常凋谢不属于乙方负责范围。

6、各类因苗木种植和养护作业后所产生的绿化垃圾(泥土、枯枝、草坪等)，(不包括建筑与业主装修垃圾)。均由乙方负责清理出小区且甲方不再另行支付费用。

7、已竣工工程未交付甲方之前，乙方负责已完成工程的保护工作，保护期间发生损坏，(除甲方自行及业主破坏的)乙方自费予以修复。

8、乙方应遵守国家及建设行政主管部门关于建筑工程文明施工的法律、法规，遵守发包人关于安全生产、文明施工、定置管理的各项规定。保证施工场地清洁、符合环境卫生管理的有关规定。

六、绿化养护工作要求及检查验收标准

1、绿化养护工作分为基本工作项目和定期工作项目。基本工作是指一般地正常维护，即浇水、补植及零星病虫害防治、处杂草和修剪等，定期工作是指全面修剪整形、施肥和全面病虫害防治。

2、检查验收标准

苗木发芽后过一个夏天或一个冬天后发芽苗成活方可视为成活苗。

① 浇水：以草坪、灌木为主，具体视天气情况确定，保持植物良好长势，不出大面积枯萎等缺水现象。

②施肥：平均2-3次/年，做到施肥均匀充足，保证绿化植物强壮，枝叶茂盛。 ③修剪整形：草地：6-8次/年，灌木：3-5次/年，乔木：冬季修剪一遍。

④修剪要求：草地：要求草的高度大致一致，整齐美观无疯长现象。乔、灌木： 植物主枝分部均匀，通风透气，造型美观;绿篱整齐一致。

⑤病虫害防治：草地、灌木、乔木及时防治，病株、虫害现象不成灾。

⑥除杂草：草坪上不允许开花杂草，花木中不允许有高于花木的杂草，花丛下 无杂草，树盘内无严重杂草。

⑦补植：对因生长不良造成的残缺花草、树木应及时补植回复，满足植物生长 风长的条件下无黄土裸露。

⑧防汛：灾前积极预防，对树木加固，灾后及时清除倒树断枝、清理扶植，尽快 恢复原状。

⑨保护措施：保护现有绿化完整，防止人为损坏，出现人为损坏要及时恢复。

七、 违约责任

1、 乙方的违约责任

(1)工程质量不符合合同规定的，负责无偿修理或返工。

(2)养护达不到园林植物养护技术规定或甲方要求的，甲方可发出整改书面通知书或口头通知。20天内未整改的，甲方有权终止合同。

2、 甲方的违约责任

(1) 未能按照承包合同的规定履行自己的责任，竣工日期得以顺延。

(2) 工程未经验收，甲方提前使用或擅自动用，由此而发生的质量或其他问题，由甲方承担责任。

八、 附则

其他本合同未言明事项，一律按《中华人民共和国合同法》及有关规定执行。合同执行过程中如发生争议，双方应及时协商解决，协商不成时，任何一方可直接向当地人民法院起诉。

本合同经双方签字盖章后生效，在合同工程竣工交验，结清工程尾款，养护期满时自然失效。

本合同一式 贰 份，甲乙双方各持 壹 份,具有同等法律效力。

甲方(盖章) 乙方(盖章)

委托代表人(签名)： 委托代表人(签名)：

签约日期： 年 月 日 签约日期： 年 月 日

关于种植物的心得体会总结四

委托方(甲方)：______________

受委托方(乙方)：______________

身份证号码：______________

双方在平等互利、协商一致的基础上，经充分协商， 就______________育苗基地委托管护事宜签订本合同。

一、委托种植的苗木幼苗名称、数量

苗木幼苗名称及品种：______________等共计______________亩。

二、甲方责任

1.甲方负责提供幼苗种类、数量;

2.甲方负责提供无病害、健康的苗木;

3.甲方负责协调苗地、水源等存在的矛盾。

三、乙方责任

1.乙方负责管护期内的幼苗浇水、修剪、除草等日常抚育工作;

2.乙方负责管护期内幼苗病害防治工作;

3.乙方负责看管幼苗工作，防止丢失、人为破坏、牲畜啃食、火灾等情况发生。

四、管护时间及结算方式

1.管护期为：__________年______________月___________日至 ___________年__________月_____日，共___________月，每月__________元，共计__________元(大写：__________ )。

2.结算方式：甲方在结束管护日期验收合格后一次性给乙方结算。

五、违约责任

1.乙方因管护不力导致苗木损失，由乙方向甲方赔偿;

2.因甲方未协调矛盾导致苗木损失的由甲方承担;

3.因自然灾害(不含火灾)等不可抗逆的因素导致苗木损失的乙方不承担责任。

六、本合同自双方签字盖章之日起生效。

本合同一式二份，合同双方各执一份。本合同未尽事宜，按照《中华人民共和国民法典》等国家有关规定，经合同双方协商，作出补充规定附后。

委托方(甲方)代理人：______________

受委托方(乙方)：______________

______________年 ______________月 ______________日

关于种植物的心得体会总结五

尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我来自濮阳市第八中学，叫郑艳芳。我说课的题目是《植物妈妈有办法》，下面，我将从教材、学情、设计理念、教学目标、教学重点、难点、教法学法、教学过程和板书设计八个方面来说课。

《植物妈妈有办法》是小学语文第三册第一单元的一篇课文。这是一首诗歌，全诗共5个小节，用比喻和拟人的手法生动形象地介绍植物用什么方法传播种子的常识，激发学生观察植物，留心观察大自然的兴趣，全诗共要求识字13个，写字10个，还有两个多音字！

小学二年级的学生有好奇、探索的心理特点。已经掌握了一定的识字方法，对汉字的构字特点也有一定的认识。在以前的学习中，已经积累了不少与本课有关的素材。

根据新课标要求，低年级课文教学承担者阅读和识字双重任务。怎样处理识字与阅读的关系呢？总的理念是随文识字，在语境中学习生字词，寓识字于阅读教学的全过程。

根据《新课程标准》要求，结合本单元教材和二年级学生的实际情况，制定了以下教学目标：

1、认识“植、如”等13个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字。

2、能用普通话正确地朗读课文，背诵课文。

3、了解蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法，理解“四海为家，纷纷”等词语。有能力的学生可以仿照课文的句式说一说其他动物传播种子的方法。

4、培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

我把识字写字和读文作为教学重点，因为识字写字，把课文读正确，流利是语文教学的保底工程，特别是对低年级的学生来说，这一点最为重要。理解重点词“四海为家、纷纷”作为教学难点。

本节课我秉承着以学生为主题，力求采用自主，合作的学习方式。

1、识字多样化，分散识字法，让学生在具体的语言环境中识字。

2、以读代讲，坚持把读的训练贯穿整个教学过程中。在读中识字，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。再加上这是一篇以诗歌形式呈现的科普文章，生动活泼，朗朗上口的语言，也适合学生的年龄特点，学生比较感兴趣。

3、创设情景练习说话。吴忠豪教授也强调课文只是一个例子，老师要创设情景，用课文语言构建学生自己的语言，丰富学生自己的语言。

4、小组合作学习。

基于以上认识，本节课主要由以下7个教学环节进行。

（一）谈话导入，激发情感，认识植物的“植”。

孩子们，当你们长大了，就不得不离开妈妈到处旅行，寻找属于自己的新天地。人是如此，动物也是如此，连植物都是这样的。可是没有脚的植物长大了怎么离开妈妈的怀抱呢？这节课我们就来学习一篇课文，题目是《植物妈妈有办法》。请伸出手和老师一起板书课题，注意板书课题的时候，把植物的植这个生字用不同的颜色标识出来。植物的植是本节课要求学习的生字。同学们，看植物的植怎么记住它呢？和它相近的字还有什么？对，还有值日的值日。我们再来齐读课题《植物妈妈有办法》。通过揭示课题，引导学生用自己喜欢的方法记住生字“植”，学习生字扎实有效。

（二）初读课文，整体感知，初识生字。

1、我这样过渡第二个环节，我们迫不及待地想知道植物妈妈用的什么办法呢？请同学们自由反复朗读课文，如果遇到不认识的字就读拼音。遇到难读的句子怎么办呢？多读几遍？最后谁做到了不添字，不漏字请用微笑告诉老师。学生把课文读正确，流利，是最基本，最重要的要求，学生初读课文的时候，不要提过多的要求，就要求读正确，不添字，不漏字。学生既自主地进行了语言的练习，又在语言环境中初步认识了生词。

2、请快速在文中找出本课的生字词，用三角标出来，并读一读含有这些生字的句子。这个环节的设计不是为了让学生为找生字而找生字，而是让学生和生字又一次打招呼的学习活动。

3、在这些生字中，哪些生字朋友是你以前认识的？请把三角划掉。哪些生字朋友，你以前没有见过？三角保留！这个环节的设计，是为了考察学生已有知识和需要掌握的新知识，针对性地开展教学。

4、同桌互相介绍认识的新朋友。让学生把新朋友介绍给同桌，这样同桌互相说一说新认识的生字，又进一步加深了对生字的印象。以介绍朋友的形式互认生字，学生的学习积极性比较好，也体现了学生为主的教学理念！

（三）学习第一小节，学习“为、得”两个多音字，重点认识“旅”这个生字。理解“四海为家”的意思。

1、指名读第一小节。读完之后给学生评价，课堂上，老师及时的给学生进行具体的评价是提高学习效率，调动学生积极性的非常重要的一个环节。如难读的字词学生读得准确，难读的句子读得流畅，老师都要及时表扬。这一小节有四个生字，其中两个是多音字，老师引导学生自己去发现，学生找出后，出示这两个多音字“”为、得”。然后再出示不同的音组成的词语，让学生多种形式地读词语。学生认识了这两个多音字以后，再回归课文中的句子，让学生读一读含有这两个多音字的句子。

第一小节中，还有两个生字，根据学生已有的知识，教师重点讲“旅”字的认识。先让学生自己想办法记一记，老师再帮助一些学困生记忆生字，如：用讲故事的方法记忆“旅”字，一个人背着一个方方的旅行包出去旅游了。识字教学要从实际出发，识字也有个重点的问题。我们抓的教的是学生不认识的，是那些难读的。特别要关注学困生，一般地说，学困生都能读正确了，其他人基本也就不在话下了。

2、理解“四海为家”，我以谈话的形式理解这两个词语的意思。师：我们再来读第一小节。这些孩子长大之后，告别妈妈都会去什么地方呢？学生会说出很多地方。这个问题的设计主要是为了理解“四海为家”的意思，也是一次说话的训练。老师创设说话的情景，让学生理解难懂的词语，理解之后，再回归课文，让学生读课文，背诵课文。较好地处理了低年级阅读教学中识字和理解课文的关系。

（四）学习234小节。重点认识“备、刺、离”这几个生字，理解“纷纷”的意思。这一教学环节，重点利用文中语言构建学生的语言，在具体的语境中识字。

首先让学生在这三个小节选出自己最喜欢的一小节，用心去读。读好之后，老师创设情景，让学生练习说话。

选第二节的小朋友，扮演蒲公英妈妈，选第三小节的小朋友扮演苍耳妈妈，选第四小节的小朋友扮演豌豆妈妈。请你们用书中的语言说一说，你是怎样让你的小娃娃离开自己的怀抱，出去旅行的呢？请大家自己先练一练。这样设计就是用课文这个例子学语文！学生说第二自然段的时候，老师相机在黑板上出示“准备、纷纷”这两个词，并且把本课中的生字“备、纷”标红，齐读词语，这时候老师问准备的备这个生字朋友，谁是第一次认识。怎么记住这个准备的“备”呢？我让学生自己想办法记住这个字，然后学生之间交流。你还可以给备组什么词？接着让学生回归课文，再读文中的句子。“纷纷”这个词的理解。不能直接给孩子讲词的意思，还是让学生在语境中理解词意。蒲公英妈妈给孩子准备降落伞。孩子们是怎么乘着风出发的呢？他们是一起出发的吗？不是。他们一会儿几个出发啦。一阵风来了，又几个出发啦！这就是纷纷。你们下课以后是同学们一块儿走出教室吗？不是，一会儿几个走出教室，一会儿又几个走出教室，那这就叫怎么走出教室呢？请说句子，下课了，同学们纷纷走出教室。认识了生字，理解的词语，让学生齐读第二小节，达到熟读成诵，背诵下来。

用学习第二小节的方法学习三四小节。先创设情境，让学生扮演苍耳妈妈，豌豆妈妈。表演不是目的。以此促说，激发学生说话的兴趣。让学生利用文中的语言，构建自己的语言，优化自己的语言。在语言训练的过程中，老师引导学生认识“刺、底、炸、离”这四个生字。这四个生字，学生已经认识的一读而过。重点识记“刺、离”这两个生字，“刺”部首是利刀旁，利用偏旁部首来记这个生字。“离”可以通过讲故事的方法让学生识记。认识生字以后，回归课文，通过多种形式的读，达到熟读成诵，最后背诵下来。这样字不离词，词不句，在语言环境中学习字词，创设情景，让学生练习说话，符合新课标的要求，也符合低年级学生的认知特点。

（五）学习最后一节，认识“察识粗”三个生字。

首先指名读最后一小节。这一小节中有三个生字，哪个生字你是第一次见面的？根据二年级学情，观察的“察”他们比较陌生。要重点指导。宝字盖，下边儿是祭祀的祭，还可以用什么办法认识察？不管用什么办法，学生记住了就行。学生认识了生字之后，让学生读词，“观察、知识、粗心”。再回归课文，采用多种形式的读让学生背诵下来。

为了让学生会用”很多很多、许许多多”这样的词，我用句子比较法，植物妈妈的办法很多。植物妈妈的办法很多很多。你觉得哪一个办法多呢？你能不能再说出几个这样的词。那里有许许多多的知识。那里有许多知识。这两句做比较，你觉得哪一个知识多呢？许许多多，能不能再说出几个这样的词？最后一小节呀，还藏着了一对儿反义词呢？谁发现啦，学生会找出来“仔细、粗心”。接着让学生再说出几个反义词进行词语的积累。

由课本走向课外，激发学生观察的兴趣。是这样拓展的，你还知道植物妈妈有什么办法让它的宝宝出去旅行吗？仿照课文说一说其他植物传播种子的方法。先自己说一说，再小组互相说一说。语文课上，老师一定要大胆地让孩子表达。如果学生有难度的话，老师要及时地引导。最后，全班交流。如果学生能说出来，要及时问孩子是怎么知道的？如果是从书中知道的，老师要及时表扬孩子爱读书，如果是观察到的，一定要强调，善于观察的孩子是最了不起的。无痕地引导孩子爱读书，养成观察的好习惯。不是有这样一句话：无痕的教育是最有效的教育。老师是课堂教学的组织者和引导者，老师一定要全力以赴地充当好这一角色，这里面有评价，有点拨，有讲解，还有必要的参与。

（六）背诵积累，回归整体

在分段学习时，大多数学生已经背会了，但那是碎片化的背诵，这时候呢，再让学生整篇背诵一遍。回归整体。背诵可以用多种形式，可以自己背，可以同桌背，最后展示背诵。低年级识字写字重中之重。背诵积累语言也是非常要的，背诵既是积累语言，又是提高语文能力非常有效的一种方法。

（七）写字指导

本课要求会写的生字共有十个，这里边左右结构的字比较好写，让学生先把这一类找出来，再观察出来哪些是左窄右宽的字，哪些是左宽右窄。特别强调“女”做偏旁时的变化。重点指导”脚、更”的写法。“脚”三部分都不一样高，最右边是单耳刀不是双耳刀，记得教五年级时，还有个别学生写成双耳刀。“更”写好撇和捺这两笔。写字教学呢，严格按照“读、描、仿、临”的规律去做。老师一定要认真读贴，并把每个字写好。写字时不能再像过去那样机械地分析字形，而是指出学生最容易忽视的地方，学生不容易看到的地方老师一定要提醒。

低年级学生更倾向于形象直观的感觉事物。因此板书采用关键词，把植物妈妈和她们传播种子的方法，用关键词表示出来，给学生留下一个深刻的印象。

关于种植物的心得体会总结六

合同编号：_________

甲方(种植人)：_________

乙方(收购人)：_________

根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规，经双方协商一致，达成如下协议。

一、乙方向甲方订购药材，订购药材的有关情况如下

品种名称：_______________

种植面积：_______________

种植地点：_______________

质量标准及要求：_________

数量：_______________(公斤)

备注

(注：空格如不够用，可另附页或加项)

二、价格

□固定价格：_______________元/公斤，合计总价款为______元。

□保护价格：基准价______元/公斤。收购日当地市场价高于基准价时，以市场价收购;收购日当地市场价低于基准价时，以基准价收购。

□浮动价格：基准价______元/公斤。收购日当地市场价高于基准价时，收购价=基准价 (市场价-基准价)__________%;收购日当地市场价低于基准价时，收购价=基准价-(基准价-市场价)__________%。

三、种子(苗)提供方式

种子(苗)由□乙方提供，□乙方有偿提供，□甲方自备。乙提供种子(苗)的数量、时间和方式为：_________。种子(苗)应满足的条件为：_________;种子(苗)价格为______元/(单位)，合计：_______________元(□甲方于年月日前一次性付清;□于交货时抵扣收购款)。

四、交货期限、方式

(一)交货期限：__________________

(二)交货方式：

□送货。甲方将所订药材送到，交货日期以乙方书面签收日期为准，运输及相关费用由承担。

□提货。甲方书面通知乙方到提货，交货日期以书面通知日期为准，运输及相关费用由承担。

□代办托运。甲方通过火车(汽车、轮船或)将所订药材托运到，交货日期以运输委托手续日期为准，托运及相关费用由承担

五、验收

(一)验收地点：送货以货物到达地为验收地点;提货以提货地为验收地点;代办托运以为验收地点。

(二)验收时间：乙方在收到货物之日起日内验收完毕。乙方对药材的品种、质量、数量等有异议的，应在验收之日起日内书面向甲方提出。

(三)验收标准：____________________________________

六、付款方式

(一)收购定金：

乙方□是/□否在_________年_________月_________日前向甲方支付收购定金______元。交货时定金应□抵作收购款/□返还甲方。

(二)货款结算：

□现金结算，验收合格后钱货当场结清。

□银行结算，乙方在验收合格后日内，把货款汇入甲方开户银行，账号。

七、违约责任

(一)甲方违约责任

1、拒绝交付所订药材的，按合同总价款的______%向乙方支付违约金。

2、交付的药材少于所订数量的，按少交药材总价款的______%向乙方支付违约金。

3、逾期交付所订药材的，按逾期交付药材总价款的______%向乙方支付违约金;逾期交付超过日的，乙方有权解除合同。

4、因甲方原因造成所订药材质量不符合合同约定的，按合同总价款的______%向乙方支付违约金。乙方仍需要的，甲方应按收购日当地市场价格交付药材;乙方不需要的，甲方自行处理。

(二)乙方违约责任

1、拒收所订药材的，按合同总价款的______%向甲方支付违约金。

2、少收所订药材的，按少收药材总价款的______%向甲方支付违约金。

3、逾期接收所订药材，按逾期接收药材总价款的______%向甲方支付违约金，并承担由此产生的保管费用等相关损失。

4、逾期支付货款的，应支付完货款，按同期银行存款利率向甲方支付逾期部分的利息，并按合同总价款的______%向甲方支付违约金。

八、争议解决方式

本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决，也可向有关行政主管部门申请调解。调解不成的，按下述第种方式解决。

1、申请重庆仲裁委员会仲裁。

2、依法向人民法院提起诉讼。

九、本合同一式份，甲方份，乙方份。未尽事宜，双方另行约定。

十、其他约定事项：_________

甲方：_________(签章)乙方：_________(签章)

法定代表人：_________法定代表人：_________

委托代理人：_________委托代理人：_________

住所：__________________住所：__________________

身份证号码：_________身份证号码：_________

电话：__________________电话：__________________

关于种植物的心得体会总结七

甲方：(以下简称甲方)

乙方： (以下简称乙方)

为了充分利用土地发展经济效益，甲方将权属于自己的土地承包给乙方开发种植业，为了明确双方权、责、利、双方本着“平等、互利、有偿”的原则，经双方充分协商一致，特订立如下条款供双方遵守执行。

一、承包的土地位置及面积

甲方将位于西村经济社冯坡土地承包给乙方开发经营，其国上至范围为：东至潭览溪;南至潭览溪;西至东村经济社土地;北至防潮堤;面积150亩(具体四至及面积以双方埋设的界桩及测量为准)。

二、承包土地使用期限

双方愿意承包的土地使用权年限为30年，即从20xx年三月三日至20xx年三月三日止。

三、该承包地所有权属甲方，乙方只有使用权，用方只发包土地，开发费、树苗费等其他支出均由乙方承担。

四、承包金缴交方法：树苗成才砍伐后，按吨收入总数上交20%给甲方，乙方得80%。

五、在承包期间内，乙方在该地经营生产，甲方不得以任何借口干扰阻拦乙方，否则甲方要负责由此所造成的乙方经济损失。

六、在陈包期间内，如有土地权属发生争议，概由甲方负责出面处理，否则由此所造成的损失，均由甲方赔偿。

七、在承包期间，该地如被征用，征地单位必须与甲方、乙方协商解决。征地款赔偿给甲方，青苗等其他费用赔偿给乙方。

八、在承包期间，根据需要，在不损害甲方利益的前提下，乙方有权招商联营等权利，土地转让须经甲方同意。

九、其它

1、本合同在履行过程中，如有未尽事宜，须双方协商同意可作补充协议。

2、合同期满后如甲方继续承包，在同等条件下，优先承包给乙方。

3、本合同一式五份，甲方一份，乙方每人一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

关于种植物的心得体会总结八

一天，森林深处传出了谈话的声音。

那是梅花和西瓜在谈讨厌什么季节，喜欢什么季节呢！

西瓜说：“我讨厌冬天，喜欢夏天。”

梅花一脸懵懂地问：“你为什么喜欢夏天，讨厌冬天呢？”

西瓜生气地说：“因为夏天我可以结出香甜的果实，为人们造福，而冬天我却只能住在那不透气的大棚子里，人们也不来采摘，别提有多难受了！”

梅花听了，一脸瞧不起的样子，说：“切，我就比你坚强多了，我虽然不能忍受夏天的炎热，但是我可以忍受严寒独自开放，有首古诗就是赞美我这种坚强品格的，我都能背下来了。你听好了：‘墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。’看，怎么样啊？”

西瓜又说：“那又怎样，你又不是春夏秋冬都能开花的，好歹我还能冬天生长在大棚子里面，而你夏天根本就不可能开出花来。”

梅花说：“那还是人们把你种植在大棚子里的呢，要不然你冬天根本就活不了。”

聊着聊着，一转眼天就黑了，它们都睡觉了。

关于种植物的心得体会总结九

一、活动准备：

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

二、活动过程：

(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。