2023年工作不细心的检讨书 工作不细心万能检讨书5000字(十一篇)

工作不细心的检讨书 工作不细心万能检讨书5000字篇一

大家好

今天被领导严厉批评，因为我做事不够细心，因为我考虑问题不够周全，因为我专业知识不够扎实。

工作已经有三个月了，自己的不足慢慢浮现，好多事情自己想到了，却不去做，做了又不够周全;自己做事比较粗心，又缺乏社会经验，工作经验，所以很容易犯错。我知道很多时候如果问题处理不周，会引发很多后遗症，如浪费资源，影响公司形象，影响自己的公众形象，又或者是导致人际关系紧张……所以今后自己要万事小心，不得鲁莽行事。

有些错误，可以修改，有如橡皮擦铅笔，修补之后可以没有痕迹;有些错误，可以修改，但有如手术后的疤痕，修补之后会留下不可磨灭的痕迹;有些错误，有如碎了的玻璃，连修补的机会都没有了。错误也是可以积累的，一个环节出错，就如多米诺骨牌。错了，就要担戴，不能找借口，要找出解决问题的方法，要总结错误的经验。

今天的批评是警醒的，我要自我检讨。发扬打不死的蟑螂精神，越挫越勇。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作不细心的检讨书 工作不细心万能检讨书5000字篇二

尊敬的单位领导：

经过您反复的批评与严肃的指责，我彻底地认清了错误，深刻地做出了反省，并且面壁思过了三十分钟。在此，我向您递交检讨书，向您做出检讨，下决心改正错误，以征求您的原谅。

错误是严重的，过程是复杂的，情况是必须严肃弄清的。回顾我的错误，总结来说就是不思进取、小毛病不改正。此番工作期间，我多次丢失工作资料，上星期五我丢失本单位三名员工的工资单，这星期这三四天里我又多次丢失会议资料，搞得大家很尴尬。

面对错误，我真的感到无地自容，我原先已经想要给您写辞职报告了。可是想起您对我有深刻恩情，知遇之恩啊，我还没有报答您，就这样一走了之，不符合我的为人风格。

特此，我定下改正办法：第一，我就要彻底觉悟，将自身思维素质提升到一个相当高的水平，也就是要认清工作职责与重要意义。第二，坚决抵制不良工作作风，端正工作态度，深刻挖掘小毛病根源，彻底改正这样丢三落四的坏毛病、坏习惯。第三，我必须从错误当中充分地吸取经验教训，做到“吃一切长一智”!

最后，我当然还是要诚恳地向您道歉：对不起，领导!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作不细心的检讨书 工作不细心万能检讨书5000字篇三

尊敬的领导：

您好！

对于这一次我因为工作不细心而出现的工作失误，我表示非常抱歉，在此，跟您郑重地说声“对不起”，下次我再也不会犯粗心的毛病了！请您相信我！我保证我不会再不细心了！

其实我说这么多又有什么用呢？真正做起来的时候，如果能够胆大心细的`话，那我的工作就会有成长了，那样您就会由衷的感到开心了，现在我跟您说再做的保证再多的好听话，都是虚的。

虽然我过去没有犯过这个不细心的毛病，但是我毕竟这次还是犯了，犯一次就可以说明我不细心了，也说明我上班的态度开始有点飘了。您肯定也看出来我最近有些心不在焉了，只是您没说，没有找我谈话而已。而我的心不在焉还导致了这次犯了不细心的错，这就有点需要严肃批评发黄牌警告了。毕竟我的工作最最需要的就是细心细致，若连这个都做不到，那我的工作做起来又有什么意义呢？那我的工作为什么不可以交给别人来做呢？领导，我知道我这次的不细心导致出现了很严重的工作失误，这是我的失职，我希望您在要惩罚的我时候，不用留情面，尽管惩罚批评，不然在和我同一岗位的职责问题，就不好把控了，要是今天我不细心，明天他不细心，后天她不细心，这样下去，我们的工作就都要完蛋了，那其他的工作就更加没办法开展了。请您重重的处罚我，让我长一次教训，也让其他同事引以为戒。

这一次我的工作不细心，我最近的心不在焉，我还是想跟你讲一讲，我想这样说出来，您可能更容易理解您的员工。我之所以会心不在焉犯工作不细心的错误，是因为我家里出了点事，我最近都不知道应该怎么样处理那些棘手的事情，这就导致了我的心不在焉。我不是故意要这样的，是那些事情没办法交由别人去处理，必须我自己去面对，处理的时间很紧迫，所以我没办法在上班时候做到百分百的不分神，那些事情一钻进我的脑海里面，我就克制不住的思考起来了……

说了这么多，您应该明白我这次为什么出现工作不细心以及最近心不在焉是为什么了，我想这些事情发生在您的身上，你也会出现一秒钟的走神的，这是一个有着七情六欲的人无法避免的走神。不过您不用担心，在我发生工作失误的那天，我就已经想尽一切办法把那些事情处理完了，日后我不会再有这样犯错的机会了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

工作不细心的检讨书 工作不细心万能检讨书5000字篇四

班主任工作是一门艺术。我虽然从事班主任工作十余年了，但是还没有摸出一条很好的道来。有些时候很羡慕那些成功的班主任，如方文建老师、吴图强老师等，总觉得他们工作很轻松、师生关系又融洽。但我由于性格原因不喜欢采用高压也不会说教，一直被动地用“勤”持着。我也深切的知道，这样毕竟不是个办法，得有属于我自已的班级管理方法。

在近几年中，我体会到教育孩子的不易；认真听取了我校多次组织的《班主任经验介绍》；学习了学校推荐的几本教育专著；特别是何校长多次提到的“教育是慢的艺术”时常萦绕在我的耳边。渐渐地使我对班主任工作有了新的看法，通过一年的实践有了以下几点粗浅的体会。

首先，教师要把学生当孩子一样来呵护和宠爱，不是当大人一样去批评与苛求。高中阶段的学生正处于青春期，生理和心理在成熟与幼稚之间徘徊，他们好奇，辨别能力差，容易冲动，叛逆性极强。这是处在这个年龄阶段的孩子所反映出来的特殊的生理特征。作为班主任应该允许存在，但只要通过心灵的交流，耐心细致的正面引导，逐渐在改变就可以了。将心比心，对待我们自已的孩子何尝不是这样做的呢？

其次，每个学生所面对的家庭环境都是不相同的，错位的家庭教育和扭曲的家庭关爱正滋生了学生的弱点：其一，他们都注重自我，张扬个性，总是以“我”为中心，忽视周围他人的感受；其二，他们自私狭隘，集体意

识缺乏；其三，自律意识差，自省能力差；其四，劳动观念淡薄，依赖性强，独立性差。作为班主任我们应深入其成长环境中，以社会、生存、竞争的角度去关爱他们，引导他们也同样能去关爱周围的一切。有了爱就有了理解、支持、鼓励与合作，班级同学间就能和谐相处了，学生的集体荣誉感就会增强。

第三，当今社会正处在物质文明高速发展时期，常有一些非社会主义甚至敌视社会主义的价值观念、生活方式与文艺作品等引进来，从而削弱心理、思想尚不成熟学生的防御能力，潜移默化地改变着这些学生的思想意识和价值观念。现代学生的思想价值观念具有明显的多元性、表面性、矛盾性和不稳定性，这些都是班主任最困惑的问题。因而，迫切需要运用爱的力量营造积极向上的价值观念，影响这些学生。

班主任作为班级工作的实施者、引领者，肩负着几十名学生全面发展、健康成长的重任，大至管理教育教学工作，引导学生的人生发展，小至管理粉笔、地面上的瓜子壳、窗户上的灰尘、学生的吃饭、睡觉。除了这些，班主任还应有一颗纤细如发的心。要做到勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、

表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。

不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。

班主任工作千头万绪，细小琐碎。有时确实让班主任焦头烂额，然而终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心。因为一种正确的观点，往往要经过多次反复才能化为学生自己的认识。因此，在差生的转化过程中，我们决不能操之过急，希望一步到位，或“一蹴而就”，“一劳永逸”。要允许反复，并在反复中耐心地进行诱导教育。在教育差生的过程中我们要有足够的思想准备，做到宽严相济，持之以恒，耐心细致地做好他们的教育工作。决不能对差生揭老底，算旧账，全盘否定他们已有的进步。我的做法是后进生实