小组的工作总结 小组工作总结简短(十五篇)

小组的工作总结 小组工作总结简短篇一

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对科学技术和专业产生浓厚兴趣，获取一些机电、电子工程技术等专业基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从高一年级中自愿报名和选拔产生。

2.“电子装配兴趣小组”活动内容以电子工程方向为主。由、李洪贵老师具体负责指导。

3.“维修电工兴趣小组”由孙守霞、李振玉老师具体负责。

4.“钳工兴趣小组”由窦丽娜、侯卫军老师具体负责。

5.“焊工兴趣小组”由綦召声、李顺舸老师具体负责。

6.兴趣小组由学校支持和领导，活动所需资金、设备等向学校反映解决。

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

兴趣小组的活动时间为：每周星期4的下午3：405：30

1、兴趣小组的主要活动地点为：实训楼、实训车间

2、经学校教导处同意后，可以组织适当的校外活动。

1、电子装配兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标使学生掌握必要的无线电基础理论知识通过各种趣味电子制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的电子开发、制作流程。次数3次第一阶段专题讲座无线电基础知识第二阶段项目实践（趣味制作）音箱、测慌器、无线话筒、超声波驱狗器、防盗报警器、智能抢答器5次第三阶段项目实践（电器维修）高音喇叭、电饭煲、录音机、vcd、电视机等。面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。5次第四阶段项目实践（创新设计制作）各种小发明制作培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些发明创造。7次

2、维修电工兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标是学生掌握必要的维修电工基础知识次数4次第一阶段专题讲座维修电工、电工基础第二阶段项目实践照明线路、简单的电机控制第三阶段项目实践常用控制电路设计与安使学生了解照明电路的组成和简单的电机控制5次初步使学生具备维修电工四级水平5次装第四阶段项目实践plc控制掌握一般程序设计7次

3、钳工兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标使学生掌握必要的钳工工艺基础理论知识通过基本功练习掌握基本技能第三阶段项目实践工件制作掌握基本工件制作工艺5次5次次数3次第一阶段专题讲座钳工操作基本理论第二阶段项目实践基本功练习第四阶段项目实践配合件制作掌握配合件制作工艺7次

4、焊工兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标使学生掌握必要的焊工基础理论知识掌握引弧、平焊基本焊接方法第三阶段项目实践立焊、仰焊练习第四阶段项目实践综合练习全面提高焊接技能水平7次掌握立焊、仰焊的技能5次5次次数3次第一阶段专题讲座焊工基本操作理论第二阶段项目实践基本功练习

小组的工作总结 小组工作总结简短篇二

时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝，训练实习小组（总结）。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的训练实习已经结束，现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结：

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，杰出的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友，实习总结《训练实习小组总结》。

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力量。因此，在实习过程中，我们一起商量问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备（教案）)，坚持试讲、互评、试教的（规定），仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、仔细钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的（看法）和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参与听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注重发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议（制度），仔细做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、仔细做好批改作业和下班辅导同学的工作。注重听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消失一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精准，正面回答同学问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

今天是20xx年10月26日，回想两个月前的今天，刚刚来到外国语中学的场景还历历在目。弹指一挥间，两个月的时间在不经意间悄悄的溜走了。在平山县外国语顶岗实习的这两个多月的日子里，在学校领导、各位老师的关心和督促下，在同事的积极配合下，顶岗实习工作取得的阶段性的成果。现将第九期顶岗支教平山分队平山县外国语中学的工作学习情况总结如下：

（1)安排指导教师。经学校安排，各位实习生的指导老师安排情况如下

（2）听课。这一阶段主要是他听课学习阶段。其中包括听指导老师的课、其他优秀老师的课和实习生之间的相互听课。

（3)课前听评课。为了使每一位组员上好第一节课，组内开展了课前听评课活动。即在每个人上讲台之前，其他成员扮演学生，认真听讲和配合，之后集体评课，指出优点找出不足，并且提出意见。

（1）参加外国语中学的开学典礼。在开学典礼上，学校领导总结上学年的工作情况、部署以后的工作，并对取得优秀成绩的老师进行了表彰。这让我们认识了学校的领导班子和学校的基本情况。

（2）邢树娟等人参加了所在班级的班级文化建设工作。

（3）观看初一军训汇演，并对班主任和初一年级主任进行了采访。

（4）监考判卷。在初三月考时，我们加入了监考老师队伍的行列。这让我们第一次体会到了考试对于老师来说也是一种考验。

（5）听初一优秀班主任以“塑造阳光心态，享受快乐人生”为主题的班会。

（1）利用吃饭等闲余时间交流经验，发现问题，提出问题，解决问题。

（2）筹划和建设外国语中学校园广播站。

（3）在教育局领导的支持和驻县老师的指导下，四校（平山县外 国语中学、岗南中学、三汲中学和实验中学）联合组织开展了红色征文活动。

（4）积极筹划并组织“英语角——趣味英语课堂”活动。

（1）人员及住宿安排情况：外国语中学共有顶岗实习生六人， 其中五名女生，一名男生。五名女生住在一个宿舍，男生和驻县老师住在一起。这就是我们的非常“6 1”组合。

（2）“共产主义”的生活方式：有饭同吃、有苦同担、有福同享，有乐同笑。

（20xx年10月9日—20xx年10月26日）

工作方面：

（1）工作安排调整：梁玉环正式接手初二1—7班的化学课；吴凯正式接手初一1、2、15、16班的地理课（本专业）

（2）各位成员的具体课时安排如下：

（3）领导听课。20xx年19日和20日驻县老师和外国语中学的田校长等领导陆续对三位实习老师开展听课活动。（由于学校放假，听课活动暂停，开学之后，此次活动将继续进行。

（4）休息调整。为了预防流感，从10月21日到20xx年10月28日，外国语中学停课一周。

（1） 积极参加学校联欢会的节目排练和彩排。

（2） 参加初一初二年级的评卷。

（3） 以广播组成员的身份被邀请参加校运动会。

（4） 参加所在年级的月考分析会。认真听取优秀老师的教学经验，并在组内展开讨论。

（5） 参加石家庄教科所“送教下乡”活动的听评课。

（1） 策划广播站的纳新计划。

（2） 协助老师安排“平山周报”的编纂工作。

（3） 趣味英语活动的继续进行。

以上是我们在这来你两个月来的工作情况，同时也存在这样或者那样的问题曾，经也范过一些错误。但在今后的工作和学习中，我们要吸取经验教训，虚心求教，刻苦钻研，努力创新。作为小组长，我一定会以身作则，配合老师工作，我相信我们非常“6 1”组合一定能够出色的完成任务。

小组的工作总结 小组工作总结简短篇三

广播站是校园宣传的窗口，是学校的喉舌。为了充分发挥红领巾广播站的宣传作用，把“校园之声”广播站办得更生动活泼，更有特色，使之真正成为学生喜爱的窗口。在这一学期，我们将“校园之声”广播站全新改版，让它成为学生梦想飞翔的天空。

在选拔播音员之前，大队部对各中队进行了充分发动，动员有兴趣和条件适合的学生积极报名。经过在班级里进行的初次选拔，各班诞生了24名优秀的同学参加竞选。然后举行竞选活动，对报名参加播音员的学生进行公开竞选，根据语言表达、表情姿态、现场效果等标准进行评分，根据年级的比例择优录取成为播音员，以老带新，防止出现青黄不接的情况。正式录取后，我们就对他们进行培训。利用每天的课余时间和第二课堂兴趣小组活动给学生们耐心、细致地指导小广播员们进行播音流程训练、短文朗读训练和各类散文朗读训练等等。经过一段时间的训练，小广播员们的综合素质得到了全面的提高，培养了一批优秀的广播人才。

1、播音栏目。

“校园之声”广播的播音栏目有：每日一歌、文明礼仪常规、校园简讯、安全你我他、走进自然、生活百科、故事乐园。共7个栏目，其中，每日一歌和校园简讯每天都播出，其余栏目每周播一次。

2、播音时间。

“校园之声”广播站于每天下午3：103：30播音，全校师生均可通过学校广播系统收听。

3、稿件要求。

所有播出的稿件，内容要求思想健康、积极、向上，不宣传反动政策和言论。具体要求如下：

（1）每日一歌歌曲内容要健康，适合少年儿童欣赏，有利于少年儿童的身心健康，陶冶高尚的道德情操。

（2）、习作、故事乐园的寓言和童话故事、历史名人和革命前辈的英雄事迹、优秀习作，可由各班投稿的同学自己讲述，要求讲述者普通话、表达能力要强。如果投稿者无法自己讲述的请在投稿时用铅笔注明，方便播音员准备。

（3）、文明礼仪常规可选择自己知道的我国各民族习俗、各国礼仪、校园生活中应该注意的礼仪、小学生日常行为规范、小学生课堂行为常规等生活中的规则为内容投稿。

（4）、安全你我他可从和我们日常生活联系较为紧密的护林防火、防电、防水、防食物中毒、交通安全、人身安全、生命安全、财产安全等多方面来组稿。重点在于安全事故的危害性和如何防止发生安全事故的方法以及发生安全事故后的应急措施。

（5）、走进自然可以从自然界中的神奇事物或者介绍旅游景点和自然景观三方面组稿，介绍要详尽。

（6）、生活百科可以向师生介绍自己了解的一些解决生活中的小问题的窍门，或者是与生活联系紧密的百科知识。如：如何预防感冒、如何去除房间异味、如何制作小礼品、插花艺术、如何放松自己的紧张情绪等。

（7）、校园简讯要求稿件要具有真实性和时效性。当天发生的事情最迟在第二天报道，可以记述班级或者学校发生的大事、要事，师生之间互帮互助的好事（必须出现真实人名），也可以揭露校园内部不良现象（为避免因为稿件播出而引发师生之间的矛盾，稿件上可以不出现真实人名，但是事件必须是真实可信的。）

小组的工作总结 小组工作总结简短篇四

这学期是我加入党建小组外联部的第一年，而一个学期即将过去了，我们的工作也随着我们活动的结束即将告一段落了，党建小组外联部期末工作总结。在这里，让我来总结一下这学期以来的工作，希望能在以后的工作中扬长避短，做的更好。

首先，我为自己能加入党建小组外联部，而感到高兴且难忘。正如去我们群里的那句：

外联部给你一个五星级的家。在外联部，我感到温暖，感到外联部的人就是我的家人一样。

接着，在平时的工作中，每个人都能竭尽所能，相互协作。在我们策划组里，每当任务发下来，我们都会抓紧第一时间把任务完成。开始的时候由于对工作不熟悉，因此很多时候要用很长的时间去做，而且还要在做完后一遍遍认真看和修改。但随着对工作的熟悉，我们的效率都有所提高了，很快便能完成任务。在这个过程中我们都成长了。在一个团队里，相互给予意见是必不可少的。因此，我们经常开会讨论，共同提处一些可行性的建议，工作总结《党建小组外联部期末工作总结》。在大家的共同努力下，工作起来变得更加容易。另外，师兄师姐们的帮助，让我们更快地适应了大学的工作和生活。

然后,我们最终还完成了预期的计划——举办一次较大型的活动。活动的整个过程，由策划到拉赞与外联，再到物资的准备，最后到活动的进行及结束，离不开我们每一个人的努力。期间，我完成了活动的总策划书及外联版策划书，而且也简单地进行了一些拉赞的尝试，如康力士、广药、利泰。其中有成功的也有失败的，但我觉得外联部的工作实在是太好玩了。因为它让我接触到了一些平时未曾接触过的新鲜事，而这一切对我来说都是那么的新鲜和有趣。

在参与社区活动的过程中，我能接触到社区的居民，这让我能在社会基层中进行实践与服务，得到了锻炼。这一次活动，改变了很多我以前的看法，真是受益匪浅。而且借此机会，我们的确发挥了我们外联部的作用，不仅联系上社区，而且还与外校共同搞活动，真的是意义非凡。

最后，本次活动虽然还存在很多不足，但总的来说，我们的活动还是很成功的。除此以外，我们平时的工作也存在很多问题，这些都需要我们以后慢慢总结，在工作中逐步改进。

在外联部，我们还有很长的路要走，相信在我们共同的努力下，我们外联部会越来越好。

小组的工作总结 小组工作总结简短篇五

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是培养合格教师的一个综合实践环节，是师范教育理论联系教学实际的重要途径。通过教育实习，可以使学生把所学的知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固自己的专业思想。

本实习小组于从10月8号到11月18号在xx师范学院进行了为期四十天左右的教育实习。在实习期间内，我们教育学专业实习小组，在学院和实习学校的指导教师的指导和帮助下，克服了各种困难，圆满地完成了教育实习的各项任务，并取得了较好的成绩。现在我们将从基本情况、教学实习、班主任工作三个方面进行总结。

我们教育实习小组共有十一名同学，王谋东同学担任实习小组组长。通过实习学校的安排，我们分别被分配学校各个班级中去，具体实习教学科目包括《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿活动课程》《小学教育学》等等，小组实习老师是阮老师和周老师。

实习期间相关实习项目的时间安排为：实习的第一周为教育见习，主要是同学们在学校老师和原班主任的指导下，对教育教学和班级管理的相关工作进行观察学习。教育实习的后期，同学们自己担任班主任，参与班级各项事务，并且担任一门科目的任课教师，从事教学实习活动。

教学见习时间持续了一周，在任课老师的指导下，我们认真听课，学习任课老师一些好的教育教学方法，并且同时在课堂中了解该校学生的特点。通过观察，我们发现有些教师对课堂的控制和把握程度很适当，教学经验丰富，总是可以吸引学生的学习兴趣，教学效果良好。我们还在课后向授课老师请教，了解自己即将面临班级的基本状况，学生的学习程度等，同时也认真地向老师请教教学的方法，征求老师的对上课的要求，包括课程的进度，教案的撰写，以便我们更好地开展工作。大家在学习之后都会努力提高对自己的要求，尽力对老师的要求进行很好的落实。通过一周的教育见习，大家都较为熟悉了班级的一些概况，为接下来的教育实习做好了充分的准备。

教学过程是整个实习阶段的核心。在学校期间实习生们都进行了微格教学的训练与考核，但是到了真实的教学情境中，我们还是缺乏教育经验，对自己的教学没有信心。因此大家在上课之前总是做好十分充足的准备，熟悉教材，查找资料，做了很多细致的工作，小到每个知识点的安排，大到整个教案的撰写都很仔细。俗话说：要给学生一碗水，自己要有一桶水。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多渴求知识的学生，责任之重，压力之大，可想而知。教学分为课前、课上和课后三个部分，在每一阶段都需要我们认真对待。

备课不仅是对教学内容的熟悉，还要求对教学对象的充分了解。即三备：备教材，备学生，备教案。每次上课之前，均对教材的相应知识点进行有针对性的研究，力求做到对教学内容十分熟悉。我们充分运用已学习的一些教育心理学、课程与教学论等基本教育教学理论，分析学生的学习状态，针对学生的学习特征和习惯安排教学活动。在教案撰写完成之后交由任课老师审阅，并认真征询老师的意见进行相应的修改和完善，力求做到最好，上好每一节课。

课堂应该是丰富多彩、充满活力的场所。我们努力做到在教学方法上的创新。在教学方式的选择上，我们安排的较为灵活，有现场演示、小组讨论，同学之间的互帮互学等等。在见习期间我们发现学生比较喜欢自己动手操作，根据这一特点，我们在备课和教学中注意了时间的安排，增加了学生亲自操作的时间;根据中学生基础薄弱和个体差异的特点，我们注意了一些基础知识的讲解，并在课堂上采取了灵活的教学方式，比如让那些基础较好或者会的同学去帮助基础不好的同学，这样即培养了他们互帮互助的精神也较好的解决了学生的差异性。在实际的教学活动过程中，指导老师和小组的其他成员随堂听课，这样既保证指导老师在课后的总结和评价过程中，对我们上课过程所出现的问题进行指导，同时也可以让小组的其他成员借鉴同学之间的一些好的教学方式和方法。同时，指导老师对我们也提出了一些改进的意见，也有利于我们更好地提高自己。

一堂课结束并不代表教学活动的结束，只有在不断反思中才能得到更大的进步。尤其是对于教育经验不足的我们，教学反思更为重要。在课堂上出现了哪些问题，有哪些是在课前没有注意到的，如何改进等等。吾日三省吾身，反省使我们更快地成长。

教学实习是教育理论与实践有机结合的重要时机。在大学四年的学习中，学到了很多的教学理论，而对于没有走上过讲台的大学生而言，最多职能算是纸上谈兵。而实际教学往往比想象地要复杂。通过此次教学经历，我们学到了平时在课堂学不到的东西，大家都受益匪浅。

班主任实习是教育见习过程的另一个重要内容，相对于实际教学，班主任工作内容更多，要求也更高。作为一个班主任，不仅要了解班级所有同学的基本情况，而且要有教育管理的知识，维持整个班级的日常秩序等等。在班主任工作方面，同学们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些基本情况，召开班委会议，制定实习班主任计划等等。

在实习班主任的工作中，同学们更加辛苦。由于芜湖师范学院距离安师大很远，每天早晨六点多钟就要从床上爬起来，顶着寒风来到学校，与学生一起开始新的一天。芜湖师范每天早晨会有二十分钟的早读，被形象地称为文化早餐。同时督促值日生完成当天的清洁任务，对未到或迟到的同学问清楚缘由，对于经常故意迟到的学生进行批评和教育。在第一节课后，与学生一起来到操场，参与他们的课间操活动。上午第三节课后，到班级陪同学生做眼保健操。放学后，在班级里检查指导学生打扫卫生，并在学生完成后，才能离开。此外，我们在周一的早晨和学生一起参加升国旗仪式，参加学校例行的班主任工作会议等。这些细碎的任务就是班主任一天的基本的工作，虽然任务不重，但是却需要耐心和恒心，但是我们每个人都坚持了下来。

要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不够的。还需要组织班会、出黑板报、家访等。我们小组成员都组织一次班会，比如对学生进行爱、感恩、理想的教育，并通过班会