最新幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作(十四篇)

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇一

1.引导幼儿折叠棉袄并完成添画创作。

2.能用自己喜欢的图案进行装饰、添画、涂色。

3.体验绘画的乐趣并能大胆地评价他人的作品。

活动准备：彩笔、折纸、记号笔、固体胶

教学重点：引导幼儿折叠棉袄并完成添画创作。

教学难点：折叠棉袄的过程

哇好冷啊！北风呼呼地吹，今天老师穿了一件好薄的衣服就出门了，这么冷的天我该怎么办呢？引发幼儿思考。

谁能给老师想个办法让老师暖和点呢？

提问幼儿

孩子们你们想出了这么多好办法老师觉得天冷了添加衣服最好，那么今天我们就给那些处在偏远地区吃不饱穿不暖的小朋友添加棉袄吧。

1.师示范，幼儿观看

2.师一步一步教给幼儿折叠棉袄的方法幼儿跟着折叠的方法。

3.将正方形纸沿虚线四角中心折翻转，重复折两次。

4.将四角向上折起并撑开，然后上下对折，折出衣服领并且进行装饰图案。

今天我们学习了折纸小棉袄添画，孩子们表现都棒棒的.那么我们利用课后时间看看我们的小棉袄还可以变成什么？看老师手中的小棉袄可以变成上衣、还可变成灯笼裤，你们下来也试试变一变。

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇二

1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。

2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。

3、培养合作意识，共同完成任务。

场景布置：五幅为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)

蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块 、颜料盆15个

一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色。

1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢?

2、你还可以在什么画什么呢?

3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!

4、逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。

二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望。

1、“老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢?”

2、幼儿自由回答，教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。

“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料!”

三、请幼儿自己示范 教师示范印蝴蝶和螃蟹。

1、 你想印别的什么东西吗?

2、 你用自己的手的什么地方画呢?

3、 请2---3位幼儿进行示范。

(在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的`添画，并且请幼儿注意卫生和整洁)

四、交代印画要求。幼儿印画，教师巡回指导。

1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。

2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。

3、能用你手的……地方再试一试好吗?”

4、你还能用……地方印出别的东西呢?”

五、幼儿作品展示，评讲。

1、 “你在秋天的图画上印了什么呢?”

2、 “你用手的什么部分印的啊?”

3、 “和你的朋友说一说，你印了什么，用了手的哪里，好吗?”

4、 “老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”

5、 音乐律动，出教室。

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇三

1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。

2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。

有关地球表面知识的`基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。

教学欣赏vcd《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀?(地球)

2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。播放教学欣赏vcd《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)

3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。

4、引导幼儿欣赏教学欣赏vcd中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问：你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇四

1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；

2、体验相互关心相互帮助的快乐。

1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；

2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

（一）情景导入

小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的.鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。”

（二）欣赏讨论（答对奖小红花）

1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。

2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？

3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）

（三）鼓励独创、指导要点

美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。

1、复习水粉画的画法

2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画

3、再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰

（一）展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。

（二）折纸（枪）

讨论引入，老师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇五

以“纸的世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着，在平时的生活中我们经常会用到纸盘，它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。或许在大多数人眼里，它只是一个白色的一次性盘子，再怎么对它进行华丽的装饰，也掩盖不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒弃华丽，巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢？这样不仅能展示幼儿的心灵手巧，还能美化环境，于是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。

1、引导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形状进行作画。

2、启发幼儿利用学过的`线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。

3、通过线条组合变化的多样性，激发幼儿对创作活动的兴趣，体验成功的喜悦。

花园背景图 、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。

出示花园背景图，引出课题内容，激发幼儿创作的兴趣。

1、“今天的天气真好！这是一片大花园，许多蝴蝶飞来了，它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了，蝴蝶们采完花粉就要飞走了，怎么办呢？咱们想个办法把它们留下来吧！”（大家一起动手来做花）

2、“可以用什么来做花呢？”

“你们看，这是什么？”（纸盘）

“看老师把它变成什么了？”（纸盘花）

“看看我的纸盘花用了什么花纹？”幼儿边说，教师边画出花纹。

“你想用什么花纹来装饰呢？”幼儿边说，教师继续边画出花纹。

“让我们一起来设计纸盘花吧！”

1、先画出花心位置；

2、转动纸盘，画出花瓣形状：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以；

3、设计线描花纹，提醒幼儿：

a、边画边转动纸盘；b、要细心耐心；c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。

“花儿画好了， 可是它还少了什么呢？”（花茎和叶子）

教幼儿为叶子进行线描，利用褐色卡纸制作花茎，并进行组合。

教师有针对性地进行指导。

将作品张贴到背景图上，欣赏讲评。

幼儿园美术教案

幼儿园大班美术示范画 幼儿园手工制作篇六

在教学主题"香香的蔬菜"中孩子们已经认识了多种蔬菜，包括蔬菜的颜色，形状，本次活动通过做一做来进一步认识蔬菜。 蔬菜印画这节课是在认识了常见蔬菜的基础上，通过绘画的形式来进一步认识蔬菜，使小朋友意识到蔬菜除了有营养，可以吃，原来还可以用来画画。认知方面：通过观察胡萝卜、辣椒，藕蔬菜的横截面，知道是什么 蔬菜，培养幼儿的观察力。技能方面：利用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行印画，并能用棉签蘸颜料添画成花朵。情感方面：了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。活动重点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画。活动难点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画，要求均匀蘸色。

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1．能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵