2023年列夫托尔斯泰名师教案 八下列夫托尔斯泰教案(9篇)

列夫托尔斯泰名师教案 八下列夫托尔斯泰教案篇一

教学目标：理解积累课后生字词；了解托尔斯泰及其代表作；了解茨威格及其主要作品

教学重点：感悟托尔斯泰的心灵世界，认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。

教学难点：感知人物深邃而丰富的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。

一、导语：

他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。他是谁？他就是俄国著名的文学大师列夫。托尔斯泰。现在就让我们跟随作者去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。二。明确学习目标

三。作者简介：斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。四。阅读课文，初识托尔斯泰。

1、出身于名门望族的托尔斯泰是俄国文坛的泰斗，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。

须发丑：面部多毛，浓密胡须。

五官丑：总的印象是失调，崎岖，平庸甚至粗鄙。脸色丑：没有一点光彩可言。

气质丑：长相平平，是俄国普通大众的一员。身材丑：矮小敦实，像个侏儒。

五、精读课文，走近托尔斯泰。

1、但是，拜访者的情绪突然发生了巨大的改变。这是为什么？精读课文找出原因。明确：目光犀利

黑豹似的目光、像一把锃亮的钢刀、像枪弹穿透了伪装的甲胄、像金刚刀切开了玻璃、眼睛锐利

2、作者是如何描写托尔斯泰的眼睛的？

明确：第6段，写托尔斯泰犀利的目光。这一段作者又一次运用神奇的夸张和连珠的妙喻，写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力

第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。最后引用高尔基的话作结，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。

第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。这一段都是通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。

第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸

3、在写托尔斯泰眼睛之前，作者为什么先刻画托翁丑陋的外貌？作用是什么？ 明确：一是说明托翁外貌平庸甚至丑陋；二是说明他跟普通人一样。作用：反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛美。这种写法叫：先抑后扬。或叫欲扬先抑。这种写法不仅无损于托翁在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相反相成的艺术效果，相互衬托，使托翁的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象

4、怎样理解课文最后一段话的意思。

明确：一方面托翁能看清世界真相，这是幸福的；另一方面由于他看透了世间真相，看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，他想尽其毕生精力去改变这些，却又事已愿违的时候，这又是不幸的。所以并不矛盾。

六、拓展迁移，品读托尔斯泰。

读《世界最美的坟墓》节选，请同学们发表感想。

五、课堂小结

六、同学们，对一位优秀作家来说，一节课的了解是远远不够的。托尔斯泰还有更多、更广阔的精神世界等待我们去探寻„„愿同学们课后静心去品读他 的代表作，我想，那长着大胡子、穿着布衣、经常和农民一起耙草的伟人一定会走进你的心灵。

七、课堂练笔：经历了这次拜访托尔斯泰的大起大落的心灵之旅，回顾当初拜见托尔斯泰的“正襟危坐、诚惶诚恐、颔首低眉”，此刻，你的心情又如何呢？如果你正站在托尔斯泰的墓前，请你为这位 伟大的人物写几句墓志铭

阅读第一段，完成下列练习

①他生就一副多毛的脸庞，植被多