最新读书个人心得体会200字(四篇)

读书个人心得体会200字篇一

本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。因为淘气被退学的孩子小豆豆，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的可爱孩子，并奠定了她一生的基础。

刚上小学的小豆豆很淘气，上课时会把课桌的盖子一开一关，弄得啪啪啪的响，总是令老师上不好课。被开除后，小豆豆转到了巴学园，幸运地遇到了小林校长，因为从来没有一个人像小林先生那样，很有耐心地连续听六岁的她说了四小时的话还不打呵欠。

这个场景给我的触动很大，我不禁想起了2岁8个月的儿子总会对我说“妈妈，听我说啊”。我们经常教育孩子要善于倾听，为什么自己就不能认真、专注地俯下身子倾听孩子呢?小林先生非常热爱孩子、关心孩子、尊重孩子、理解孩子，他是一个了不起的教育家。

小林校长不仅非常尊重小豆豆天马行空的想法，而且总会夸她“真是一个好孩子”，小豆豆听后高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊!我是一个好孩子。”小林校长的鼓励增强了她的自信心，使她不断克服缺点，争取好的表现。

如果我们幼教工作者都能像小林校长那样以爱心、耐心为基础，用心贴近孩子，用爱教育孩子，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学习成长，成为一个个“优秀的小豆豆”。

读书个人心得体会200字篇二

在_实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合

学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文优美，指导学生阅读，积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读本事得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以