作业设计案例论坛心得体会总结 作业设计论坛稿(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022作业设计案例论坛心得体会总结一

(二)劳动保护安全技术交底的范围包括：

1、起重机械上的各种防护装置及保险装置(如安全卡、安全钩、安全门，过速限制器，过卷扬退制器，门电锁、安全手柄、安全制动器等)，为了安全而进行的改装。

2、各种运转机械上的安全起动和迅速停车设备。

3、为安全而重新布置或改装机械和设备。

4、电气设备安装防止触漏电的设施(包括标配电箱)。

5、为安全而安设低电压照明设备。

6、在原有设备简陋，全部操作过程不能机构化的情况下，对个别繁重费力或危险的起重，搬运工作所采取的辅助机械化设备。

7、在生产区域内危险处所装置的标志、信号和防护设施。

8、在工人可能到达的洞、坑、沟、升降点、漏斗等处安设的防护装置。

9、在生产区域内，工人经常过往的地点，为安全而设置的通道及便桥。

10、消除尘及各种有害物质而设置的吸尘设备及防尘设施。

11、为减轻或消除工作中的噪音及震动的设施。

12、机械、电气设备等传动部的防护装置。

13、为保持空气清洁或使温湿度合乎劳动保护安全而安设的通气换气装置。

14、工作场所的休息室，用膳室及食物加热设备。

15、购置或编印安全技术，劳动保护的参改书，刊物、宣传画、标语等。

16、建立与贯彻有关安全生产规程、制度的措施。

17、安全技术劳动保护所需的工具、仪器。

(三)安全技术交底由施工部在工人现场前进行，并由安全部进行备案。

(四)实行逐级安全技术交底制，开工前由技术负责人向全体职工进行交底，两个以上施工队或工种配合施工时，要按工程进度交叉作业的交底，班组长每天要向工人进行施工要求、作业环境的安全交底，在下达施工任务时，必须填写安全技术交底表。

2022作业设计案例论坛心得体会总结二

摘要：小学生英语水平的提高主要依靠课堂教学，课外作业做为其延伸和有效补充，对学生能力的培养起着重要的促进作用。如何有效布置作业，更好地发挥其辅助功能，是摆在每个英语教师面前的重要课题。

关键词：小学英语；作业创新设计；研究

小学生本性活泼好动且好奇心极强，所以在英语作业创新设计时可以结合这一特点，提高学生对英语学习的兴趣。活动性作业是将枯燥的传统作业形式变为活泼生动的形式，这种形式的作业会让小学生更喜欢学习，也能更好的掌握英语学习技巧。对于大部分小学生来说，英语是比较新鲜的学科，教师可结合实际情况布置作业，如使用唱歌式、游戏方式等，让英语作业丰富有趣。例如在三年级英语教材中的abcsong，课文中教会小学生唱abc歌曲，同时也让大家学会了英文字母。老师布置作业可以让同学们回去给父母或爷爷奶奶唱歌，不仅更好的复习了英文字母，同时也使家庭氛围更加和谐。

小学生正处于身心发展阶段，会受到各种因素的影响，学生间也存在各种差异。教师增强英语作业的选择性、层次性和差异性，让不同层次的学生能够在完成作业过程中获得各自的体验和成果，让每一位学生都有适合自己的作业，实现由依赖性学习向独立学习的转变。例如教材中的whatareyoudoing？教学，是学习如何描述正在发生的事情，教师可以在周末组织出去野餐，然后引导小学生用英语来沟通，互相询问在做什么，或是让小学生描述当下看到的事物或发生的事情，比如让一个学生做看书的动作，其他学生说“heisreadingabook.”这样布置作业，作业由简单到难，作业形式多样化且灵活，学生可以根据自己的想法尽情发挥，培养学生的自主能力和独立思考能力。

英语是一种交际媒介，要在教师的引导下，学生间经常性地互相合作，才能达到最优化的学习效果。很多小学生的父母没有时间和学生进行英语互动，而来自农村的小学生，父母绝大多数不会说英语，极少有英语交流的环境和对象，学生也不敢开口“自话自说”英语，这样，其英语口语能力就很难取得进步。针对这种普遍两岸猿声啼不住，教师可以布置一些课后作业，让学生分成多个小组，在课后对刚刚学过的知识进行讨论。

如在教授完myfamily一单元后布置的”今日作业超市”：☆录音作业，模仿课文录音的语气，朗读课文的内容。

☆☆对话作业，带上自己的家庭照片，和小伙伴用英语介绍各自的家庭成员。

☆☆☆实践作业，到同学家去做客，试着用英语来进行家庭成员间的相互交流。

此类型作业体现差异性和实践性共存。从☆到☆☆☆作业难度逐步加大，学生可以根据自身特点挑选”超市”中难易不同的作业类型。基础较差的学生选择完成☆作业，学有余力的学生可以选择多项作业。

这样的形式打破了以往单一的作业模式，增加了作业的弹性，把选择权交还给学生。充分考虑到学生的学习基础的差异，发挥学生的自主性。

加上相应的评价制度，完成☆作业最多只能得一颗星，如果完成三项作业，就能相应地得到☆☆☆☆☆☆。结果只有一小部分学生选择了☆作业，大多数学生都自愿完成三项作业。有的学生为了语境更加真实，发动全家一起学习一些常用的问候语，配合他成功地完成了☆☆☆作业。

《英语课程标准》要求在学习过程进行情感和策略调整。以形成积极的学习态度。促进语言实际运用能力的提高。设计激励性作业，有助于培养学生积极主动的学习态度。

让学生“录制磁带”，进行评价，这样的课外作业对学生的学习起达到了一定的激励作用。语感是从不间断的朗读中潜移默化而来的，优美的语言、动听的语调，离不开经常性地反复听录音，但单调机械的重复听读很容易使学生产生厌倦心理。这时如果让学生模仿课文进行朗读并录下自己的声音，学生就会三番五次、不厌其烦地练习，不用老师号召就能达到最佳的教学效果。老师在每次听完学生作业后，录上一些自己的评语加以缪正，提出要求，进行鼓励。会使学生更乐于接受，师生间的距离便无形间地缩短了。激励性的评价可以让学生体会到成功的喜悦，从而激发了学生的学习动力。

承认个体差异，因材施教。“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发。分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。值得一提的是，教师在布置作业时，不能硬性规定哪些学生做哪类作业，否则会伤害学生的自尊心，挫伤学生积极性，要让学生自主选择，要让每一位学生都感到“我能做，我会做，我想做”，从而体验成功的喜悦。这样，作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，允许不同层次的学生达到目标的速度存在一定的差异，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。

作业是课堂教学的巩固与延伸，评价是英语课程的重要组成部分，在英语课堂教学中起着举足轻重的作用。因此，作为教师一定要从学生的实际出发，尊重学生的个体差异，发挥作业创新设计与评价在小学英语教学中的高效作用，要巧妙合理有效地设计评价“多样化、生活化、趣味化、活动化”的英语作业。

选取学生乐于参与的作业形式，给学生自由想象、自我创新、自我实践的机会。在小学英语课堂教学中创新作业设计和合理地运用这几种评价方式，不但关注了学生学习过程中的学习兴趣，而且引导形成性评价的过程中提高了学生自主、合作、探究的能力，把创新精神与实践能力有机结合起来，有效地促进了课堂教学任务的完成以及使学生养成良好的作业习惯，形成有效的学习策略，发展了他们的自主学习能力和合作精神，同时也为他们今后学习习惯的培养打下了坚实的基础。

2022作业设计案例论坛心得体会总结三

根据       工程需要，甲方将    人工劳务费、塔吊、模板、外架、扎丝、铁丝、铁钉及工程所需的辅助材料承包给乙方，按照《中华人民共和国建筑法》和《安全生产法》及有关法规的规定，结合本工程具体情况，为明确双方责任，经协商签订本合同。

：6个月（除春节放假20天，计200天）

：      

：符合国家强制性质量检验标准

本工程承包范围：施工图以内的所有工程量，临时设施工程（电气控制材料，三级箱以后的；上楼用给水材料，其余材料由甲方提供）。不含工程：基础土石方机械开挖及土方机械回填（清理基础及机械不能回填的部位由乙方负责）、防水分项工程、门窗分项工程、节能分项工程、涂料分项工程、阳台栏杆及楼梯栏杆分项工程。（厨房、卫生间防滑地砖及其变更若建设单位要求做，则另计价）。其余工程量及用工一律由乙方保质保量完工。                                     

承包面积暂按5580平方米计算（工程结算按实际完成建筑面积计算），单价为300元/m2（不含安全文明措施费），总价约为1674000.00元（大写：壹佰陆拾柒万元整）。

（1）乙方将工程垫至该工程先三个单元一层起来后，3日内付总价10%；先起三个单元二层完，3日内付至总价的20%；先起三个单元五层完，3日内付至总价的40%；后起二个单元三层完，3日内付至总价的60%；主体全部完工，3日内付至总价75%；内外装完工后，3日内付至总价的90%。余款在工程全部结算审出来后，2日内扣2%的保修金一次付清，保修期满一年后，10日内付给乙方。

按甲方施工进度计划及甲方现场管理人员开具的施工任务单规定的时间内完成，每延误一天，甲方向乙方罚款 1000元并赔偿相关损失且若乙方在施工中造成的务工，返工损失均由乙方自行负责（甲方应扣除返工材料的损失费用）。

乙方在施工中必须严格按照国家相关规定进行施工，严禁违章作业，若发生安全事故，3000.00元以内由乙方自行承担，3000.00以上甲方承担70%，剩余30%由乙方承担。

1、乙方在施工中必须坚持“坚持第一、预防为主”的方针，严格按照国家现行有关安全生产管理规定和安全操作规程进行安全施工作业。

2、严格服从甲方及有关部门的安全监督、指导管理，严格遵守执行现场施工安全管理规章制度，加强施工安全防护措施，做好：“三宝”、“四口”、“五临边”、“高处作业”等安全防护。

3、禁止向下抛物，违者每次处罚500元。

4、严禁机械带病和漏电作业。严禁违反安全操作规程和安全生产管理规章制度、违章指挥和违章作业，任何人不得在不符合规定施工条件和存在安全隐患的情况下强行施工。乙方有权拒绝违章指挥。

5、乙方有违返安全生产管理规章制度者按甲方安全生产管理规章制度进行处罚。

6、乙方承包人为本分项承包施工范围的第一安全责任人（亦为安全员），与甲方签订《安全施工合同》，对本项承包施工范围的具体施工作业安全全面负责，并承担其责任。负责做好工人岗前安全教育培训和安全技术交底，负责做好日常安全施工布置、检查工作。

7、乙方必须注重安全施工，提高安全意识，加强安全防范，杜绝安全事故隐患，当发现安全隐患时必须立即停工并及时报告处理，严格做到无安全事故发生，若一旦发生安全事故，一切事故责任和经济损失均由相关责任方负责，甲方负责调查处理，其他方面甲方概不负责。

1、不可抗力

（1）双方关于不可抗力的约定：不可抗力包括战争、动乱、空中飞行物体坠落或其他非甲乙双方责任造成的爆炸、火灾及暴风雨、洪水、地震等自然灾害。

（2）因不可抗力事件导致的费用及延误的工期按以下方法承担：

1、甲乙双方人员伤亡由其所属方负责，并承担相关费用；

2、乙方机械设备损坏及停工损失，由乙方承担；

3、延误的工期顺延。

2、保险

乙方从事危险作业的职工以外伤害保险和施工场地自有人员生命财产保险，由甲方负责办理并支付保险费用。

3、合同解除

（1）甲乙双方协商一致，可以解除合同；

（2）因不可抗力使合同无法履行，可以解除合同；

（3）因一方违约致使合同无法履行，可以解除合同；

（4）合同解除后，不影响双方在合同中的约定的结算和清理条款的效力。

4、制度管理

（1）乙方必须无条件服从甲方及各职能部门的管理，遵守执行各项管理规章制度，遵章守纪守法，搞好团结友爱，搞好相互协作，如有违纪违章者将严格按有关规章制度进行处罚。

（2）施工中在保证工程质量的前提下，乙方应注意节省原材料和机械设备的使用保护，不得浪费、损失或丢失。若有违反，除照价赔偿外，并案甲方管理制度进行经济处罚，每天收工时必须将剩余材料分类归堆，做到工完场清。

（3）乙方若不服从甲方和有关部门的正常管理，不能保证工程质量和工期要求者，甲方有权单方终止合同。

十、甲方责任：若因甲方资金和材料不到位导致停工，甲方需对乙方每天所发生的费用无条件负责。（包含机械租金，周转材料租金，所有工人务工费可三日内不计）；若停工15日以上乙方有权要求退场，甲方需对乙方在此投入的所有资金无条件赔偿。其中含周转材料、架管、扣件租金、塔吊租金、大小型机械费并承担赔付给乙方全款50%的损失。

1、本合同订立时间：         年       月       日

2、合同订立地点：                                         

3、合同生效：本合同若有未尽事宜，经双方协商签订补充协议生效。

4、合同补充：本合同若有未尽事宜，经双方协商签订补充协议生效。

5、合同终止：双方履行合同全部义务，竣工决算价款全部支付协议终止。

6、合同份数：本合同一式四份，由双方各执二份。

甲方（签字）：                   甲方委托代理人（签字）：       

乙方（签字）：                   乙方委托代理人（签字）：

2022作业设计案例论坛心得体会总结四

尊敬的**老师::

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不写作业，我不应该违背老师的话，大家作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，大家还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的.。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了大家学生好，所以大家不用挑战老师的纪律，大家还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，大家学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让大家孩子可以生活的好一点，让大家可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是大家所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是大家所不能够了解的，大家唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是大家最亲的人，也是大家在现在这个社会上最可以信任的人，所以大家就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而大家作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当大家伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为大家是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!

检讨人：

20xx年xx月xx日

2022作业设计案例论坛心得体会总结五

在动火检修作业中，加热、熔渣散落、火花飞溅可能造成人员烫伤、火灾、爆炸事故，弧光辐射、触电等也会对人体产生危害。应做好以下防护措施：

检修作业前，联系工艺人员将系统有效隔离，把动火设备、管道内的易燃易爆介质排净、冲洗、置换。

分析合格后，办理《作业许可证》、《动火作业许可证》分级审批；取样分析合格后，任何人不得改变工艺状态；动火作业过程中，如间断1小时以上必须重新取样分析。

《动火作业许可证》由动火作业人员随身携带。所有作业人员必须清楚工作内容，特别是有关部门签署的意见。

作业人员必须按要求穿戴劳保用品，持有相应的资格证；在进行焊接、切割作业前，必须清除周围可燃物质，设置警戒线，悬挂明显标示，不得擅自扩大动火范围。

动火作业应设监护人，备有灭火器；作业时，禁止无关人员进入动火现场。在甲类禁火区进行动火作业，项目负责人要按规定提前通知专业消防人员到现场协助监护。

进行电焊作业时，要检查接头、线路完好，防止漏电事故。

气焊作业时，氧气瓶与乙炔气瓶间应保持一定的距离，气瓶与动火点距离应保持在5 m以上，检查气管完好。

高处焊接、切割作业时，需安放接火盆，防止火花溅落；同时，要清除下方所有的可燃物，地沟、阴井、电缆等要加以遮盖。

作业人员离开动火现场时，应及时切断施工使用的电源和熄灭遗留下来的火源，不留任何隐患。

作业完成后，工完料净场地清，做好现场的清洁卫生工作。

2022作业设计案例论坛心得体会总结六

尊敬的老师：

本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却没做完作业，真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。在老师的耐心教育和帮助下，我深刻地认识到自己的错误。我深知，这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严。这种行为，不但老师对我产生了极为不良的印象，同时也让老师对我们整个班集体产生了极坏的印象，现在想来，真是千般懊恼，万番悔恨。

我郑重承若：

1、严格要求自己，加强自我约束，强化责任感和集体主义荣誉感，在班级内争当一名作风优良，学习踏实的学生。

2、提高思想觉悟，充分认识错误的严重性。从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的目标不动移，目前就是要认真的学习努力做我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!

恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

xxx

20xx年x月xx日

2022作业设计案例论坛心得体会总结七

1、贯彻执行《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国消防法》、《安全生产法》、《锅炉压力容器安全监督暂行条例》、《xx省劳动安全卫生条例》、《搞好安全生产的必须和禁令》等法规和条例。贯彻“安全第一，预防为主”的基本方针，确保作业安全。

2、认真贯彻执行“劳动管理制度”、“安全操作规程”、“岗位操作规程”。

3、特殊作业人员，必须经县级以上安全生产监督管理部门培训，考核合格发证，才能上岗操作。

4、进行危险作业，必须办理作业票如：“动火许可证”、“带电作业票”、“高处作业证”、“罐内作业证”、“起重作业证”等等。作业时，必须有充分的安全措施，确保安全的前提下，并在安全管理人员、专业技术人员、安全员、监护员的组织或监护下，才准施工。“动火作业”、“高处作业”、“起重作业”、“罐内作业”等危险作业的安全管理规定：

(1)“罐内作业”：凡进入塔、釜、坛罐、炉膛、锅内、管道、容器以及地下室、地坑、井下、下水道或其他闭塞场所作业，均称为罐内作业。进行罐内作业，必须办理“罐内作业证”，采取可靠的安全措施，并经有关技术负责人审批后，才能执行。“罐内作业”的安全措施通常有下列几种：

安全隔离。

清洗和转换。

通风。

加强监测和罐外监护。

防护用具和照明。

急救措施等。

(2)“起重作业”：“起重作业必须办理”“起重作业证”。必须遵守《起重机械安全监察规定》及起重安全操作规程。作业时，在确认起重环境和起重器具安全的情况下，应严格遵守以下“十不吊”的原则：指挥信号不明不准吊;斜牵斜挂不准吊;吊物重量不明或超负荷不准吊;散物捆扎不牢或物料装放过满不准吊;吊物上有人不准吊;地下埋设物不准吊;机械安全装置失灵或带病时不准吊;现场光线暗看不清吊物起落点不准吊;棱刃物与钢丝绳直接接触，无保护措施不准吊;六级以上强风不准吊。

(3)“高处作业”：凡在2米以上(含2米)有可能坠落的高处作业，均称为“高处作业”。“高处作业”人员应办“高处作业证”。高处作业的安全守则如下：

①患有精神病、癫痫病、高血压、心脏病的人不准从事高处作业，患深度近视眼病的人也不宜从事高处作业。

②遇有六级以上强风、大雾、雷暴等恶劣气候的露天场所，不能登高作业，夜间登高作业需有足够照明。

③作业条件：高处作业均需事先搭好脚手架或采取防坠落措施。在没有脚手架或没有栏杆脚手架上工作，高度超过1.5米时，必须使用安全带或采用其他可行的安全措施。

④现场管理：应设围栏或其他明显的安全界标，除有关人员外，不准其他人员在作业地点的下面通行或逗留。进入高处作业现场的人员都必须戴好安全帽。

⑤防止工具、材料坠落。高处作业时，应一律使用工具袋，格棚式平台应铺木板;用绳工具;上下层同时作业时，要采取隔离措施。

⑥脚手架的安全要求：必须能承受站在上面的人员和材料等重量。一般脚手架的载荷重量不行超过270千克/平方米。用竹梯或木梯上高处作业，首先要检查梯子主杆和梯横档的材料质量情况。

石棉瓦上不固定好跳板，不准登石棉瓦作业。

(4)“动火作业”：必须严格遵守“安全生产防火、动火、用火制度”。

(5)“带电作业”：一般不允许“带电作业”，特殊情况时，必须办理“带电作业票”，并在安全防护及救援措施完备的情况下，在安全管理人员、电气专业人员的指导、监护下，才准专业操作人员作业。

5、剧毒危险化学品的使用，必须由经过严格专业培训的专职化验员进行操作，并执行“剧毒危险化学品付出储存及使用的安全管理规定”。

6、其他危险作业必须执行有关安全管理规定。

2022作业设计案例论坛心得体会总结八

工程名称：

甲方(工程总包方)：

乙方(工程分包方)：

为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实加强建设工程的安全生产管理工作，保证安全生产的顺利进行，维护社会稳定和项目工作秩序，明确甲、乙双方安全生产的责任和义务，约束不安全状态的行为，防止安全事故发生，依据《中华人民共和国安全生产法》、《北京市安全生产管理条例》《建设工程施工现场安全防护、场容卫生、环境保护及保卫消防标准》和《建设工程安全生产管理条例》及有关法律法规的规定，签订本协议，甲、乙双方共同遵守执行。

第一章 安全管理目标

1、杜绝重大安全生产事故，因工死亡责任指标为零。

2、杜绝重伤，轻伤率控制在千分之三以下。。

3、现场内的安全隐患整改率必须保证在时限内达到100%，杜绝现场重大安全隐患的出现。

4、现场内不发生火灾事故，火险隐患整改率必须在时限内达到100%。

5、不发生中毒事故以及群发性传染病。

6、必须保证施工现场文明安全施工。

第二章 甲、乙双方共同责任

1、甲、乙双方共同遵守国家有关安全生产的法律、法规和规定，认真执行国家、行业、公司安全生产规章制度。

2、坚持“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针，不得违章指挥和违章作业。在组织施工生产时先落实安全防护措施，防止事故发生。

3、抓好安全教育，严肃劳动纪律，规范安全行为，净化作业环境，禁止野蛮施工，防止施工扰民。

4、发生事故立即采取措施保护现场，抢救伤员，防止事故扩大，并应及时报告上级主管部门组织事故调查小组，查清事故原因，确定事故责任，按照“四不放过”的原则拟定改进措施，提出对事故责任者的处理意见。

第三章 甲方的责任

1、甲方对施工现场安全负责检查，组织指挥现场安全生产，向乙方公布本工程项目和施工现场规章制度。核查乙方安全生产保证体系和规章制度。

2、编制工程项目安全施工组织设计，组织指导乙方编制分包工程内容的安全施工方案，制定安全技术措施并监督实施。

3、在安排乙方工作时，以书面形式向乙方施工负责人进行安全技术交底，交底由甲、乙双方负责人和安全技术人员签字备案。施工中监督乙方按交底内容实施。

4、对乙方进场职工进行登记造册，按名单对乙方负责项目级安全教育，乙方负责队级、班组级安全教育，建立安全教育档案。对分包单位的特种作业人员资格进行验证，协助乙方做好特种作业人员的培训、考核、持证工作，制止非特种作业人员从事特种作业。

5、对乙方自带机具、设备、安全防护用品等进行技术指标、安全性能检验，合格者方可进入施工现场。并监督乙方正确安装使用和拆除。

6、对乙方施工工序、操作岗位的安全行为进行日常监督检查，纠正违章指挥和违章作业。发现严重违章违纪和事故隐患，立即责令停工，监督整改并按有关规定进行处理、处罚。严重者中止合同，清退出场，所造成的一切经济损失由乙方承担。

7、对施工现场的各种安全设施和劳动保护用品定期检查，及时清除隐患，保证其安全有效。

8、在容易发生火灾的地区，设置灵敏有效的消防器材。

9、发生安全事故按规定立即报告有关部门。

第四章 乙方的责任

乙方在甲方统一指挥监督下对本单位施工中安全工作负直接责任，按其职责分工认真执行。

1、认真贯彻执行国家、建设部、北京市政府及有关部门颁发的有关安全生产法令、法规、规章制度等。严格按工程建设安全生产有关管理规定、安全标准施工，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查。

2、按照甲方的统一管理规定制定本单位安全目标责任，建立健全安全管理、检查制度，并设专职或兼职安全员。对于甲方在安全检查中发现的各类安全隐患，乙方应在限期内改正。

3、对本单位的施工人员登记造册，如实向甲方报告，接受甲方入场前的安全教育。未经安全教育或考试不合格的，不得进入施工现场。不得录用无身份证的人员和未满16岁的童工。乙方从事特种作业人员，必须持证上岗，如出现特种作业无证操作现象时，乙方施工负责人必须承担管理责任。

4、负责班前安全教育，下达施工任务时，应进行有针对性的安全技术交底，检查操作人员的安全着装，杜绝违章指挥，违章施工现象。

5、在施工前必须进行现场安全检查，制定安全防范措施。在有可能发生火灾、水灾、烫伤、雷击、触电、高空坠落、塌方、中毒等容易引起人身伤亡和设备事故区域内作业的，要制定安全防护措施，乙方由于未执行协议或违反有关安全规程制度而发生的一切人身事故，责任自负;造成设备损坏的，须负责赔偿。

6、乙方自备的机具、设备必须性能良好，符合安全技术标准和防护要求，乙方在使用前和使用中应进行定期检查，并有安全员的签字记录，确保其经常处于完好状态。乙方机械、电动工具使用过程中因设备缺陷或不按操作规程操作发生故障而造成事故，由乙方负责。

7、乙方自进入施工现场之日起必须设置安全防护设施及安全标志，由于安全措施或标志不利造成施工人员、社会行人及周边居民人身伤亡事故的责任由乙方负责。

8、乙方进入施工现场的人员，必须按规定穿戴防护用品。乙方施工负责人和安全检查员应随时检查劳动防护用品的穿戴情况，不按规定穿戴防护用品的人员不得进入施工现场。

9、有权制止甲方违章指挥。

10、教育本单位职工遵章守纪，不违章指挥和违章操作，施工中如因乙方施工人员违章指挥、违章作业、违反安全纪律、违反安全技术操作规程而发生伤亡事故，其损失由乙方负责。

第五章 专项有限空间施工程序

1、作业申请

本工程所涉及的有限空间作业均必须按要求办理《有限空间作业许可证》，具体的办理程序如下：

本班组根据施工安排向项目部安全副经理申请有限空间作业申请→项目部安全副经理核实后向业主提出有限空间作业申请→检验有限空间的氧气、有毒有害气体的浓度→安全员根据施工情况确认安全措施→项目部安全副经理检验防护措施及应急措施是否合格→填写《有限空间作业记录表》。

2、作业方案

施工班组办理好《有限空间作业记录表》后方可进入有限空间作业。有限空间在进行有限空间作业时还应遵循以下程序：

作业前项目部安全副经理及安全员对监护人和作业人员进行安全教育→对作业人员进行安全交底和工作环境交底→检验安全措施和应急措施符合要求→作业人员作业。

第六章有限空间作业准备工作

1、进入有限空间作业，必须办理《有限空间作业许可证》。《有限空间作业许可证》需包括空间作业场所的名称、作业单位、作业的负责人及作业人员、监护人、签发的日期及作业时限、作业内容、进入有限空间作业可能造成的危害、有限空间内的氧气、有毒有害气体浓度的检验结果和有限时限和进入有限空间作业防护和应急措施。

2、有限空间作业的出入口内外不得有障碍物，应确保出入口畅通无阻，以便人员出入和抢救疏散。

3、作业环境内应配备一定数量符合规定的应急救护器具和灭火器。

4、每次进入有限空间作业时，应对作业空间进行通风。但禁止用纯氧气对有限空间通风。

第七章 有限空间作业安全管理要求

1、生产经营单位主要负责人应加强有限空间作业的安全管理，履行以下职责：

①建立、健全有限空间作业安全生产责任制，明确有限空间作业负责人、作业者、监护者职责;

②组织制定专项作业方案、安全作业操作规程、事故应急救援预案、安全技术措施等有限空间作业管理制度;

③保证有限空间作业的安全投入，提供符合要求的通风、检测、防护、照明等安全防护设施和个人防护用品;

④督促、检查本单位有限空间作业的安全生产工作，落实有限空间作业的各项安全要求;

⑤提供应急救援保障，做好应急救援工作;

⑥及时、如实报告生产安全事故。

2、凡进入有限空间进行施工、检修、清理作业的，生产经营单位应实施作业审批。未经作业负责人审批，任何人不得进入有限空间作业。

3、生产经营单位应在有限空间进入点附近设置醒目的警示标志标识，并告知作业者存在的危险有害因素和防控措施，防止未经许可人员进入作业现场。

4、有限空间作业现场应明确作业负责人、监护人员和作业人员，不得在没有监护人的情况下作业。

根据现场的实际情况，确定项目部应急救援抢救医院为：大兴医院

项 目 部、施工队主要联系电话

项目经理：

技 术：

安 全：

材 料：

后 勤：

①作业负责人职责：应了解整个作业过程中存在的危险危害因素;确认作业环境、作业程序、防护设施、作业人员符合要求后，授权批准作业;及时掌握作业过程中可能发生的条件变化，当有限空间作业条件不符合安全要求时，终止作业。

②作业者职责：应接受有限空间作业安全生产培训;遵守有限空间作业安全操作规程，正确使用有限空间作业安全设施与个人防护用品;应与监护者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通。

③监护者职责：应接受有限空间作业安全生产培训;全过程掌握作业者作业期间情况，保证在有限空间外持续监护，能够与作业者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通;在紧急情况时向作业者发出撤离警告，必要时立即呼叫应急救援服务，并在有限空间外实施紧急救援工作;防止未经授权的人员进入。

5、生产经营单位委托承包单位进行有限空间作业时，应严格承包管理，规范承包行为，不得将工程发包给不具备安全生产条件的单位和个人。

生产经营单位将有限空间作业发包时，应当与承包单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同中约定各自的安全生产管理职责。存在多个承包单位时，生产经营单位应对承包单位的安全生产工作进行统一协调、管理。

承包单位应严格遵守安全协议，遵守各项操作规程，严禁违章指挥、违章作业。

6、生产经营单位在有限空间实施临时作业时，应严格遵照本规范要求。如缺乏必备的检测、防护条件，不得自行组织施工作业，应与有关部门联系求助配合或采用委托形式进行。

7、生产经营单位应对有限空间作业负责人员、作业者和监护者开展安全教育培训，培训内容包括：有限空间存在的危险特性和安全作业的要求;进入有限空间的程序;检测仪器、个人防护用品等设备的正确使用;事故应急救援措施与应急救援预案等。培训应有记录。培训结束后，应记载培训的内容、日期等有关情况。生产经营单位没有条件开展培训的，应委托具有资质的培训机构开展培训工作。

8、生产经营单位应制定有限空间作业应急救援预案，明确救援人员及职责，落实救援设备器材，掌握事故处置程序，提高对突发事件的应急处置能力。预案每年至少进行一次演练，并不断进行修改完善。

有限空间发生事故时，监护者应及时报警，救援人员应做好自身防护，配备必要的呼吸器具、救援器材，严禁盲目施救，导致事故扩大。

9、有限空间发生事故后，生产经营单位应当按照国家和本市有关规定向所在区县政府、安全生产监督管理部门和相关行业监管部门报告。

第八章有限空间安全作业技术要求

1、检测

生产经营单位应严格执行“先检测、后作业”的原则。检测指标包括氧浓度值、易燃易爆物质(可燃性气体、爆炸性粉尘)浓度值、有毒气体浓度值等。最低限度应检测下列三项：氧浓度(应在19.5-23.5%范围内)，易燃/可燃气体浓度(应 最低爆炸极限的10%)，一氧化碳浓度(应25ppm)。未经检测合格，严禁作业人员进入有限空间。

在作业环境条件可能发生变化时，应对作业场所中危害因素进行持续或定时检测。实施检测时，检测人员应处于安全环境，检测时要做好检测记录，包括检测时间、地点、气体种类和检测浓度等。

2、危害评估

实施有限空间作业前，生产经营单位应根据检测结果对作业环境危害状况进行评估，制定消除、控制危害的措施，确保整个作业期间处于安全受控状态。

危害评估应依据gb8958《缺氧危险作业安全规程》、gbz2.1《工作场所有害因素职业接触限值第1部分：化学有害因素》等标准进行。

3、通风

生产经营单位实施有限空间作业前和作业过程中，可采取强制性持续通风措施降低危险，保持空气流通。严禁用纯氧进行通风换气。

4、防护设备

生产经营单位应为作业人员配备符合国家标准要求的通风设备、检测设备、照明设备、通讯设备、应急救援设备和个人防护用品。当有限空间存在可燃性气体和爆炸性粉尘时，检测、照明、通讯设备应符合防爆要求，作业人员应使用防爆工具、配备可燃气体报警仪等。

防护装备以及应急救援设备设施应妥善保管，并按规定定期进行检验、维护，以保证设施的正常运行。

5、呼吸防护用品

呼吸防护用品的选择应符合gb/t18664《呼吸防护用品的选择、使用与维护》要求。缺氧条件下，应符合gb8958《缺氧危险作业安全规程》要求。

6、应急救援装备

生产经营单位应配备全面罩正压式空气呼吸器或长管面具等隔离式呼吸保护器具，应急通讯报警器材，现场快速检测设备，大功率强制通风设备，应急照明设备，安全绳，救生索，安全梯等。

第九章 协议有效期

1、此协议一式三份，甲、乙双方各执一份，备案一份。

2、此协议有效期自签字之日起生效至工程完工止。

补充条款

1、施工人员在施工中必须听从甲方人员指挥。

2、施工人员严禁严禁喝酒闹事，严禁与村民发生纠纷，否则出现事件由乙方负责。

甲方(签字、盖章) 乙方(签字、盖章)

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

2022作业设计案例论坛心得体会总结九

在之前的研究中，我没有认真努力，这没考好，现在要后悔的。

今天，我和内疚和懊悔的心情，写下这张支票没写作业检讨书600字。你说我的决心和忏悔的意大利，只是希望你能给我一个机会来纠正错误。谢谢！

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我深深地意识到自己的错误，作为一个初中学生，我不知道他有一个15岁的孩子，不仅是帮助老师、父母分享的压力，但给他们找了很多不必要的麻烦，我感到后悔，我是一个好男孩在班上学习，我不仅是其他学生严重学习对学生的感觉但不严重的问题，不离开固体感觉，我感觉你缺乏集体荣誉感，

我从他的爬，绝对不是又在同样的地方下降第二，努力坚持，完成作业和合格的，每天认真听讲，大量做主题，坚持学习。认真，争取下次考试有好的结果，以优异成绩报告为我做过无数的付款?老师和我的父母，我将让你看到一个崭新的我，一个遵循规则纪律，尊重教师，完成作业，认真听讲，大量做主题，坚持学习。脚踏实地的初中学生，都遵循每个人都去，坚决不做gebiesheng。所以我不再能使懒惰的错误，我将会积极地看我的生活，已经学会每一天，给我留下美好的记忆，对学生和老师留下一个好印象，让我在这三年时间创建一个另一个人承认失败的奇迹。

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希望老师给我改革由于新的机会。老师希望我们将成为社会的栋梁，所以我在学校的学习生活更努力，不仅老师教给我们知识学习，更要学习如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直诚实的人，使老师安慰的心好学生，老师作为父母，我们的爱是无私的，所以我就给老师们的无私精神弘扬，通过事情我深感教师，恨铁不成钢的心情，我感到很愧疚心理，我感谢老师对我的这个深刻的教育，这让我在接下来的人生路上找到我的生活方向无法用语言表达的行动。我知道什么是成就和汗水成正比。弘扬中国地质大学的精神，去不屈不挠的进取路是我的责任，也是我坚定不移的方向。然而，我的行为是向相反的方向前进。一个好的上进的学生当然争取好成绩，但必须绝望，不择手段地，甚至想玩，这是一个有关成人，如何成为一个主要的原则问题。一个人的成长与进步，不仅是提高学术思想，更重要的是，风格的工作培训和脾气。我忽略了这样一个重要的问题，因为这和使定向错误。我犯错误的影响力是非常糟糕的。不要听老师在课堂上认真学习，性能是最大的杀手，之后，我必须做它认真听讲，一步一个脚印，每天做一些锻炼，请老师你放心!

总之，我为自己所犯的错误，把所有这些和感到恶心和遗憾。没写作业检讨书600字我所犯的错误的教训是深刻的。优秀的老师，学生们委以重任和期望，我自己也努力学习，输入是我们的每一个学生都应该做的。我知道，造成如此大的损失，我必须承担的责任，尽管不能负担，尤其是对老师对我有这样大的期望下，我真诚地接受批评，并愿意接受治疗。尽管如此，我也将进一步总结，反思，谁将成为老师相信，我可以从他们那里学到东西，纠正错误，未来的事情要加倍努力，做的好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，请老师不要担心，我将用实际行动来让你相信你的学生在秋天，从那里站起来，将绊脚石现在成为成功的垫脚石，请老师相信我，不要告诉我失望，我将使用成功的让你相信，我会成为你的骄傲!

签名：xxx

日期：年月日