作业设计案例论坛心得体会总结 作业设计论坛稿(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022作业设计案例论坛心得体会总结一

(二)劳动保护安全技术交底的范围包括：

1、起重机械上的各种防护装置及保险装置(如安全卡、安全钩、安全门，过速限制器，过卷扬退制器，门电锁、安全手柄、安全制动器等)，为了安全而进行的改装。

2、各种运转机械上的安全起动和迅速停车设备。

3、为安全而重新布置或改装机械和设备。

4、电气设备安装防止触漏电的设施(包括标配电箱)。

5、为安全而安设低电压照明设备。

6、在原有设备简陋，全部操作过程不能机构化的情况下，对个别繁重费力或危险的起重，搬运工作所采取的辅助机械化设备。

7、在生产区域内危险处所装置的标志、信号和防护设施。

8、在工人可能到达的洞、坑、沟、升降点、漏斗等处安设的防护装置。

9、在生产区域内，工人经常过往的地点，为安全而设置的通道及便桥。

10、消除尘及各种有害物质而设置的吸尘设备及防尘设施。

11、为减轻或消除工作中的噪音及震动的设施。

12、机械、电气设备等传动部的防护装置。

13、为保持空气清洁或使温湿度合乎劳动保护安全而安设的通气换气装置。

14、工作场所的休息室，用膳室及食物加热设备。

15、购置或编印安全技术，劳动保护的参改书，刊物、宣传画、标语等。

16、建立与贯彻有关安全生产规程、制度的措施。

17、安全技术劳动保护所需的工具、仪器。

(三)安全技术交底由施工部在工人现场前进行，并由安全部进行备案。

(四)实行逐级安全技术交底制，开工前由技术负责人向全体职工进行交底，两个以上施工队或工种配合施工时，要按工程进度交叉作业的交底，班组长每天要向工人进行施工要求、作业环境的安全交底，在下达施工任务时，必须填写安全技术交底表。

2022作业设计案例论坛心得体会总结二

摘要：小学生英语水平的提高主要依靠课堂教学，课外作业做为其延伸和有效补充，对学生能力的培养起着重要的促进作用。如何有效布置作业，更好地发挥其辅助功能，是摆在每个英语教师面前的重要课题。

关键词：小学英语；作业创新设计；研究

小学生本性活泼好动且好奇心极强，所以在英语作业创新设计时可以结合这一特点，提高学生对英语学习的兴趣。活动性作业是将枯燥的传统作业形式变为活泼生动的形式，这种形式的作业会让小学生更喜欢学习，也能更好的掌握英语学习技巧。对于大部分小学生来说，英语是比较新鲜的学科，教师可结合实际情况布置作业，如使用唱歌式、游戏方式等，让英语作业丰富有趣。例如在三年级英语教材中的abcsong，课文中教会小学生唱abc歌曲，同时也让大家学会了英文字母。老师布置作业可以让同学们回去给父母或爷爷奶奶唱歌，不仅更好的复习了英文字母，同时也使家庭氛围更加和谐。

小学生正处于身心发展阶段，会受到各种因素的影响，学生间也存在各种差异。教师增强英语作业的选择性、层次性和差异性，让不同层次的学生能够在完成作业过程中获得各自的体验和成果，让每一位学生都有适合自己的作业，实现由依赖性学习向独立学习的转变。例如教材中的whatareyoudoing？教学，是学习如何描述正在发生的事情，教师可以在周末组织出去野餐，然后引导小学生用英语来沟通，互相询问在做什么，或是让小学生描述当下看到的事物或发生的事情，比如让一个学生做看书的动作，其他学生说“heisreadingabook.”这样布置作业，作业由简单到难，作业形式多样化且灵活，学生可以根据自己的想法尽情发挥，培养学生的自主能力和独立思考能力。

英语是一种交际媒介，要在教师的引导下，学生间经常性地互相合作，才能达到最优化的学习效果。很多小学生的父母没有时间和学生进行英语互动，而来自农村的小学生，父母绝大多数不会说英语，极少有英语交流的环境和对象，学生也不敢开口“自话自说”英语，这样，其英语口语能力就很难取得进步。针对这种普遍两岸猿声啼不住，教师可以布置一些课后作业，让学生分成多个小组，在课后对刚刚学过的知识进行讨论。

如在教授完myfamily一单元后布置的”今日作业超市”：☆录音作业，模仿课文录音的语气，朗读课文的内容。

☆☆对话作业，带上自己的家庭照片，和小伙伴用英语介绍各自的家庭成员。

☆☆☆实践作业，到同学家去做客，试着用英语来进行家庭成员间的相互交流。

此类型作业体现差异性和实践性共存。从☆到☆☆☆作业难度逐步加大，学生可以根据自身特点挑选”超市”中难易不同的作业类型。基础较差的学生选择完成☆作业，学有余力的学生可以选择多项作业。

这样的形式打破了以往单一的作业模式，增加了作业的弹性，把选择权交还给学生。充分考虑到学生的学习基础的差异，发挥学生的自主性。

加上相应的评价制度，完成☆作业最多只能得一颗星，如果完成三项作业，就能相应地得到☆☆☆☆☆☆。结果只有一小部分学生选择了☆作业，大多数学生都自愿完成三项作业。有的学生为了语境更加真实，发动全家一起学习一些常用的问候语，配合他成功地完成了☆☆☆作业。

《英语课程标准》要求在学习过程进行情感和策略调整。以形成积极的学习态度。促进语言实际运用能力的提高。设计激励性作业，有助于培养学生积极主动的学习态度。

让学生“录制磁带”，进行评价，这样的课外作业对学生的学习起达到了一定的激励作用。语感是从不间断的朗读中潜移默化而来的，优美的语言、动听的语调，离不开经常性地反复听录音，但单调机械的重复听读很容易使学生产生厌倦心理。这时如果让学生模仿课文进行朗读并录下自己的声音，学生就会三番五次、不厌其烦地练习，不用老师号召就能达到最佳的教学效果。老师在每次听完学生作业后，录上一些自己的评语加以缪正，提出要求，进行鼓励。会使学生更乐于接受，师生间的距离便无形间地缩短了。激励性的评价可以让学生体会到成功的喜悦，从而激发了学生的学习动力。

承认个体差异，因材施教。“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发。分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。值得一提的是，教师在布置作业时，不能硬性规定哪些学生做哪类作业，否则会伤害学生的自尊心，挫伤学生积极性，要让学生自主选择，要让每一位学生都感到“我能做，我会做，我想做”，从而体验成功的喜悦。这样，作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，允许不同层次的学生达到目标的速度存在一定的差异，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。

作业是课堂教学的巩固与延伸，评价是英语课程的重要组成部分，在英语课堂教学中起着举足轻重的作用。因此，作为教师一定要从学生的实际出发，尊重学生的个体差异，发挥作业创新设计与评价在小学英语教学中的高效作用，要巧妙合理有效地设计评价“多样化、生活化、趣味化、活动化”的英语作业。

选取学生乐于参与的作业形式，给学生自由想象、自我创新、自我实践的机会。在小学英语课堂教学中创新作业设计和合理地运用这几种评价方式，不但关注了学生学习过程中的学习兴趣，而且引导形成性评价的过程中提高了学生自主、合作、探究的能力，把创新精神与实践能力有机结合起来，有效地促进了课堂教学任务的完成以及使学生养成良好的作业习惯，形成有效的学习策略，发展了他们的自主学习能力和合作精神，同时也为他们今后学习习惯的培养打下了坚实的基础。

2022作业设计案例论坛心得体会总结三

根据       工程需要，甲方将    人工劳务费、塔吊、模板、外架、扎丝、铁丝、铁钉及工程所需的辅助材料承包给乙方，按照《中华人民共和国建筑法》和《安全生产法》及有关法规的规定，结合本工程具体情况，为明确双方责任，经协商签订本合同。

：6个月（除春节放假20天，计200天）

：      

：符合国家强制性质量检验标准

本工程承包范围：施工图以内的所有工程量，临时设施工程（电气控制材料，三级箱以后的；上楼用给水材料，其余材料由甲方提供）。不含工程：基础土石方机械开挖及土方机械回填（清理基础及机械不能回填的部位由乙方负责）、防水分项工程、门窗分项工程、节能分项工程、涂料分项工程、阳台栏杆及楼梯栏杆分项工程。（厨房、卫生间防滑地砖及其变更若建设单位要求做，则另计价）。其余工程量及用工一律由乙方保质保量完工。                                     

承包面积暂按5580平方米计算（工程结算按实际完成建筑面积计算），单价为300元/m2（不含安全文明措施费），总价约为1674000.00元（大写：壹佰陆拾柒万元整）。

（1）乙方将工程垫至该工程先三个单元一层起来后，3日内付总价10%；先起三个单元二层完，3日内付至总价的20%；先起三个单元五层完，3日内付至总价的40%；后起二个单元三层完，3日内付至总价的60%；主体全部完工，3日内付至总价75%；内外装完工后，3日内付至总价的90%。余款在工程全部结算审出来后，2日内扣2%的保修金一次付清，保修期满一年后，10日内付给乙方。

按甲方施工进度计划及甲方现场管理人员开具的施工任务单规定的时间内完成，每延误一天，甲方向乙方罚款 1000元并赔偿相关损失且若乙方在施工中造成的务工，返工损失均由乙方自行负责（甲方应扣除返工材料的损失费用）。

乙方在施工中必须严格按照国家相关规定进行施工，严禁违章作业，若发生安全事故，3000.00元以内由乙方自行承担，3000.00以上甲方承担70%，剩余30%由乙方承担。

1、乙方在施工中必须坚持“坚持第一、预防为主”的方针，严格按照国家现行有关安全生产管理规定和安全操作规程进行安全施工作业。

2、严格服从甲方及有关部门的安全监督、指导管理，严格遵守执行现场施工安全管理规章制度，加强施工安全防护措施，做好：“三宝”、“四口”、“五临边”、“高处作业”等安全防护。

3、禁止向下抛物，违者每次处罚500元。

4、严禁机械带病和漏电作业。严禁违反安全操作规程和安全生产管理规章制度、违章指挥和违章作业，任何人不得在不符合规定施工条件和存在安全隐患的情况下强行施工。乙方有权拒绝违章指挥。

5、乙方有违返安全生产管理规章制度者按甲方安全生产管理规章制度进行处罚。

6、乙方承包人为本分项承包施工范围的第一安全责任人（亦为安全员），与甲方签订《安全施工合同》，对本项承包施工范围的具体施工作业安全全面负责，并承担其责任。负责做好工人岗前安全教育培训和安全技术交底，负责做好日常安全施工布置、检查工作。

7、乙方必须注重安全施工，提高安全意识，加强安全防范，杜绝安全事故隐患，当发现安全隐患时必须立即停工并及时报告处理，严格做到无安全事故发生，若一旦发生安全事故，一切事故责任和经济损失均由相关责任方负责，甲方负责调查处理，其他方面甲方概不负责。

1、不可抗力

（1）双方关于不可抗力的约定：不可抗力包括战争、动乱、空中飞行物体坠落或其他非甲乙双方责任造成的爆炸、火灾及暴风雨、洪水、地震等自然灾害。

（2）因不可抗力事件导致的费用及延误的工期按以下方法承担：

1、甲乙双方人员伤亡由其所属方负责，并承担相关费用；

2、乙方机械设备损坏及停工损失，由乙方承担；

3、延误的工期顺延。

2、保险

乙方从事危险作业的职工以外伤害保险和施工场地自有人员生命财产保险，由甲方负责办理并支付保险费用。

3、合同解除

（1）甲乙双方协商一致，可以解除合同；

（2）因不可抗力使合同无法履行，可以解除合同；

（3）因一方违约致使合同无法履行，可以解除合同；

（4）合同解除后，不影响双方在合同中的约定的结算和清理条款的效力。

4、制度管理

（1）乙方必须无条件服从甲方及各职能部门的管理，遵守执行各项管理规章制度，遵章守纪守法，搞好团结友爱，搞好相互协作，如有违纪违章者将严格按有关规章制度进行处罚。

（2）施工中在保证工程质量的前提下，乙方应注意节省原材料和机械设备的使用保护，不得浪费、损失或丢失。若有违反，除照价赔偿外，并案甲方管理制度