支部开展专题讨论会发言材料(5篇)

支部开展专题讨论会发言材料篇一

篇1：座谈会发言稿格式

篇1：座谈会发言稿格式

座谈

会发言稿格式

公司座谈会发言稿

首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。这样导致的结果就是很多

人可能上班几年都没跟所在公司领导讲过一句话，我想这种情况无论是对他个人还是对公司

都是不利的，作为个人来讲不跟领导交流等于永远不入主流，对于公司来讲，不知道员工的想法等于不能人尽其长，知人善用。会影响公司的人才储备，人才流失以至人才匮乏。我想

通过今天这样一个民主务实的座谈会以上的问题都迎刃而解了，作为个人可以发表自己上班的想法和建议，作为领导可以了解和考察员工，对谁都有利可以取得双赢的局面。

接下来我作为一名青年员工也可以说是80后谈谈自己工作上的体会，我觉得青年员工最大的特点是应该有冲劲有闯劲，不怕失败，敢于承担责任。不是有句话叫做年轻没有什么不可以

吗?我觉得作为年轻人失败并不可怕，因为我们最最欠缺的是什么，是经验。经验从何而来? 大部分是从失败和坎坷中来。所以我觉得如果你从失败中能够吸取经验克服不中，这何尝不

是一种成功。至于年轻人的冲劲和闯劲我也不详细叙述，我只打一个比方。同样一件事情，让一直做这件事情的人去做，他可能也做的很好，因为他有经验他可以按步就班按照以往的经验把它完成。如果让一个新人去做他可能做的更好，因为他有冲劲，他会想方设法的尝试

能不能做的比前任做的更好，除去年轻人的冲劲和激情之外，我想最主要的是年轻人都迫切

希望证明自己.再谈谈青年员工的不足，刚才也说到了，一个是缺乏经验，一个是缺乏与周围人交流的技巧。

经验我们只有在工作中累积，在失败中总结。但与人交流的技巧是累积不到总结不来的，这

个全靠个人的领悟和修炼。你会发现领导为什么能当你领导，除了他在工作上有你不及的地

方，还有就是与人交流你望其项背的地方。充分调动每个人的积极性，人尽其长，人尽其责，知人善用不是说说这么简单的，所以有人说中国最难学最深奥的就是人际交流学。

我想通过这个座谈会我们每个人都能谈谈自己心中的真实想法，提出一些好的建议;分公司能

知道下面员工的心声，能初步了解和考察到每个人。这个座谈会就是一个成功有亮点的座谈

会，这也是我们参与者和主办者举办这次座谈会的意义所在.座谈会发言稿格式

1.概述

发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是

会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或

经验与情况。

发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领

导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。

发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。

2.写作要点：

发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：

(1)标题

应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成，也有时仅标明发

言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。

(2)正文

发言稿的正文写作可分为三大部分。

第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。

第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。

第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部

分。

(3)落款作者、日期

很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。

篇2：座谈会发言稿范文

各位

领导，老师：

下午好！作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能

一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好

基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

感谢学校领导组织

了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情

和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责

任，不断地努力奋斗。

对于80后的我们

来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅

要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高

度的责任感、使命感。

还记得我刚参加工

作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱

学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简

单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是

随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长

久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样

东西，那就是我们对学生的爱心。北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子的确是这样，老师的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康 的成长和发展，最后能翱翔于天*空！所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。

总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌！

谢谢大家！

尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化073班的xx，很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在这里我也想浅谈一下自己的感悟：

五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场

运动中起到了不可

估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献.在五四运

动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主

义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年

学生的看法：

我曾看过凤凰网的一项调查：关于对80后90后的看法，大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认

为“我们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一代，招致诸多争议！”我认为社会上对我们的看法存在这很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人

是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发出来。我们同样具有时代性和先

进性。我们

是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。我们肩负着伟大的历史

重任。把前辈人开

创的事业继续推向前进，实现中华

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