最新教师节新闻稿大学(十一篇)

在秋韵荡漾的九月，_语学校迎来了第32个教师节，作为南师大的美术实习老师，有幸参加了教师节的庆祝活动。

首先是升旗仪式，所有老师起立，庄严地高唱国歌。作为新时期的优秀教师，我们秉承_“做有中国灵魂、世界胸怀的现代人。”的校训，传承着教书育人，蜡炬成灰泪始干的教育精神，在_庄严宣誓，励志成为与时俱进，开拓创新，敢于奉献，勇于承担的人民教师。

接下来便是新教师和老教师的出师接任仪式，新老师象征着新鲜的血液，学生象征着心脏，而老教师起着转接新旧血液的作用，正因为_有着源源不断的新鲜血液，这颗心脏才能不断地跳出“新高度”，感谢所有老师为_所付出的一切。

最后是_学生的文艺演出，作为祖国未来的花朵，在教师节这天，他们把最美、最负朝气、最可爱的自己献给了孜孜不倦的老师。

1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但

执行的结果是教师节没有了。__中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。

______拨乱反正，从1982年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。

1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。

1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。

1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。

1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。

1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年中国的9月10日为教师节

今年x月_日是我国第_个教师节，围绕“带头践行社会主义核心价值观”的教师节主题，_市外国语学校把教师带头践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容，认真落实整改要求，严格执行八项规定，切实转变工作作风，求真务实，隆重而又简朴开展了教师节系列庆祝活动。

领导走访。

9月9日，区政协副主席、统战部部长_，区教育局局长_在学校校长_的陪同下，向全校教师们带来了节日的问候并走访慰问了学校“区十佳人民满意教师”_和退休老干部代表_x，向他们发放了慰问金，送来了党和政府的关怀和温暖。

趣味活动。

9月9日下午，由学校工会组织的教职工套圈趣味活动在学校操场顺利举行。老师们一片欢声笑语，套中的欢欣鼓舞，没中的也抱以鼓励的掌声。趣味活动在丰富教职工课余文体生活的同时，全校教师也以特有的方式迎来了属于自己的节日。

敬献鲜花。

教师节当天早上7：40，潘华带领行政干部，学生会干部手持鲜花，整齐地站成两排，早早地守候在学校大门，迎接老师们的到来。“老师，您辛苦了!祝您节日快乐!”，听到同学们真挚的问候，接过同学们饱含情意的鲜花，老师们脸上写满了幸福的表情。

摄影汇展。

为了给教师节营造浓浓的节日氛围，展示广大教职工丰富多彩的业余生活和才艺，学校工会开展了第三届教职工摄影展。此次摄影展吸引了全校教职工热情参与，充分展现了学校教职工良好的艺术修养和精神风貌。

氛围营造。

“学海无涯，师即一叶帆舟，领航远行;

知识之泉，师则提壶灌注，培育新人。

祝全体教师节日快乐，身体健康，阖家欢乐!”。

为弘扬中华民族尊师重教传统美德，激励教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项工作全面发展，9月5日上午8点30分岩门中心小学举行了20__年庆”教师节”活动启动仪式。

此次活动以“恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦”，活动将持续一周(9月5日——9月10日)。活动主要内容有：进行一次国旗下的讲话，启动尊师爱生活动周;撰写对老师的祝福语，利用校园红领巾广播站进行宣读;开展一次庆教师节主题班会;爱心献给老师等。

据悉，此次活动之一“爱心献给老师”是分学段进行。一、二年级开展“七彩卡片表心意”，要求每个学生积极参入，各自发挥自己的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。三、四年级开展“谢师恩，绘心意”活动。

通过绘制手抄报，查找尊师的故事、尊师敬师名言，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式表达对教师的感恩之情。五、六年级开展“心语心愿里传祝福”活动。由各班班委会组织，全班同学在心意纸上书写对老师的祝福语，教师节时，将写好的祝福盒送给老师。

此次活动的开展，不仅能培养孩子们感恩之情，传承中华民族尊师重教美德，也能激励广大教师积极向上，开拓进取，为办好人民满意的教育，实现美丽的“中国梦”而努力奋斗。