期末教师代表发言稿简短(十四篇)

期末教师代表发言稿简短篇一

大家好！首先请允许我代表孟坝中学全体高三老师对各位领导的亲切慰问表示衷心的感谢！

各级领导的关怀和慰问，使我们深受感动和鼓舞。同时，我们感觉到我们责任重大、担子沉重、任务艰巨、形势紧迫。

717名学生，背后是717个家庭。每个孩子对我们来说，也许是六十分之

一、七十分之一，但对每个家庭来说，他们是整个家庭甚至整个家族的全部希望。高三是他们人生命运的分水岭，而决定一个孩子命运的也许就是我们教师的教学态度、教学行为。将他们送进理想的大学是我们的责任和使命。

一个学校没有教育质量就没有生命力，高三毕业班是每一所高中学校质量的窗口。对我们高三教师来说，“人在高三，身不由己”我们没有退路，只许成功，不许失败。我们肩上的担子很沉重。

我们学校始终把质量强校作为立校之本，优良的教风学风为我们打造了一次次的辉煌。20xx年高考本科进线304人的优异成绩是矗立在我们高三教师面前的一座巍峨的高峰。20xx年稳中有升的目标使我们深感任务艰巨。

从现在算起，距离20xx年的高考仅剩区区四个半月时间。而我们的学生基础差、底子薄，和兄弟学校相比还有很大差距。我们面临的形势严峻而紧迫。

尽管我们的`工作存在着诸多困难，但，我们全体高三教师将在上级部门和学校的领导下继承和发扬我校教师敬业乐教的优良传统，增强信心，攻坚克难，以更加科学的方法、更加阳光的心态、更加饱满的激情，积极备战高考，不断创新，奋力拼博，突出重围，再创佳绩，咬定青山不放松，历经艰辛不言败，凭着我们的勇气和拼搏精神，以信心和实力为我校717名高考学子负责，为我校的荣誉地位奉献，为我们镇原的教育事业增光添彩。

谢谢大家！

期末教师代表发言稿简短篇二

尊敬的领导、亲爱的同事：

大家下午好！首先非常感谢校长和各位领导给了我这么好的一个机会让我来跟大家分享一下自己在教育教学过程中的一些做法，我感到非常荣幸！接下来我将从以下四点说说自己的做法。

一、认真，负责和坚持。

首先，我布置的每一项作业我都会认真去检查批改。不管是学校写的正式作业还是在家里写的练习作业，凡是我自己布置的作业我都会认真去检查。因为我认为教师布置的作业如果不检查的话那就跟没有布置是一样的，而且于此同时教师认真负责的态度会感染到自己的学生。当老师对于某件事情某项作业认真负责时学生才不会怠慢。或许也正是因为我对作业的态度如此，所以我们班孩子不管正式作业还是练习作业都能够按时按量完成。还有更加重要的是坚持。“行百里者半九十”如果我们不能从始至终好好坚持下去，那么我们之前的努力有可能会全部白费，所以我认为坚持更加重要。因此，我们班也是雷打不动地每天坚持完成好词佳句的积累。相信长期坚持下去，我的每一个孩子将会获益匪浅。

二、抓紧学生的同时将家长的作用发挥到最大。

作为班主任兼语数老师的我时间毕竟太有限了，因此，我从家长方面入手，在抓紧孩子的'同时也努力将家长的作用发挥到最大。我布置的每一项家庭作业都要求家长签字确认孩子是否认真完成。比如：今天布置读课文三遍，我会在布置作业的同时注明：家长第88页签

“已读”；再比如说在孩子们背诵乘法口诀时我也会要求家长在某一固定位置签“已背”。同时我会在早读之时或者检查作业时抽空查看孩子的作业上是否有家长签字。做的好的家长我会在班级群提出表扬，这样我们就开启了一个相对良好的模式。其实每一位家长都是爱孩子的，每一位家长都想要让自家孩子更好，有了老师的要求及监督，家长们也会做得很好的！有了家长的配合教师的工作也才能更加顺利和有效。

三、紧抓、严抓学生改错。

已会的知识对于孩子们来说只是简单的机械重复，而出错的题目才是需要我们花费更大精力去关注的一件事情。所以平时我就严抓孩子的改错问题。比如生字听写改错，我们会以同样的格式改错三遍。练习册上的改错为上下划线，字词改三遍句子改一遍，数学试题统一改一遍。而我也会在第一时间对孩子们的改错进行二次批改。这样我们的改错既清晰清楚又能令孩子们加深印象。同时我从来不会将孩子们的错误当成偶然事件而是会充分挖掘孩子错误背后的深层原因。考试对于孩子们来说也是一件非常重要而又重大的事情而且我们的每一次考试时间都会十分充分，相信孩子们也已经认真检查过了。那么最后出现在试卷上的错误对于孩子来说必然有着他会错的必然原因，作为教师的我每一次考完试之后都会先让孩子自己改错然后再把孩子们易错的，多错的题讲解一下，最后再让孩子们把改好错的卷子上交给我再次查看孩子们的改错情况，从改错情况中了解孩子对于错题是否真正理解。有时候我还会让孩子们告诉我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同时让他进行再次巩固。最后如果孩子再犯类似错误我会有针对性地做一些练习题，同时告知家长，提醒孩子仍有哪些板块需要加强。与家长共同努力，帮助孩子真正认识错误、改正错误。

四、做到以理服人。

不管是孩子还是家长我都会对他们讲道理。比如说孩子们不愿意改错时我就会从正反两面给孩子们讲解改错的好处以及不改的坏处，这样孩子们就会非常认真地去改错，因为改错对于他们有好处。比如家长不愿意完全按照老师的要求来做时我也会站在家长的立场上帮他们分析利弊，这样家长就会按照我心中所想而为。总之，不管是家长还是孩子们只要我们站在他们的角度上帮他们分析利弊，相信大部分孩子和家长都会理解并且这样去做的。这样的效果远比直接命令所产生的效果更好、更深远。

以上就是我日常教学中的一些做法，可能还存在许多不成熟的地方，现在与大家共同交流，希望大家对我多提宝贵建议，让我们共同成长、共同进步。我的发言到此结束，谢谢大家！

期末教师代表发言稿简短篇三

尊敬的各位领导、各位嘉宾、与会的全体师生：

大家上午好！

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第28个教师节。在此，我谨代表介庄小学全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向关心支持学校工作的介庄及各村双委的领导表示崇高的敬意。向与会的社会各界人士表示热烈的欢迎。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子接受义务教育，现代远程教育工程的开始实施，使我们农村孩子同样能在我们的`教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。20xx至20xx学年介庄小学被评为“教研教学”先进单位。教学环境也得到很大的改善，新的教学楼投入使用。今年我校又成立了六年级，作为六年级的一名老师责任更大，任务更重。但我们会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。力争做一个开拓进取、不断完善的教师，做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。使每位学生都得到更好的发展。我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为介庄村的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们介庄村教育事业的明天，将和中国教育事业的明天一样更加辉煌！

最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！祝各位领导工作愉快、合家幸福。

谢谢大家！

期末教师代表发言稿简短篇四

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的家长朋友们、可爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们午汲小学的全体师生和优秀学生家长代表聚集在一起，隆重召开上学期期末考试表彰大会。我先做个自我介绍，我是六年级的语文教师兼班主任，大家推选我作为教师代表站在这里发言，我深感荣幸，谢谢领导的鼓励和同事的认可。

请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺！向在百忙之中抽出宝贵时间共享孩子们收获喜悦的家长们致以热烈的欢迎。

首先，我要祝贺今天获得表彰的同学！你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线！你们身上集中体现了我们午汲小学特有的优良品质和拼搏精神！你们用自己辛勤的汗水换来累累硕果，作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持！

正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”孩子们，你们是好样的！老师为你们高兴，你们的家长更为你们而骄傲！

其次，我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学！也许今天，你的心中满是阴霾，也许你的心中尚有遗憾，也许你的眼中只有羡慕？那么，请平静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？也许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临！也许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明能力和创造奇迹的机会！

再次，我还想给所有的'家长聊两句。学校教育永远离不开家庭配合，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。因此，在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。第二、不管农活与工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。第三、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第四、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。第五、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养、安全教育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。第六、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。第七、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了你们的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，孩子一定会健康愉快地成长。

最后。我还想给我们六年级的同学们说几句。孩子们，你们要知道，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。仅仅三个月的时间你们就要毕业了，这九十天是最艰难的时候，同时也是离成功最近的时候。九十天，可以突飞猛进；九十天，可以收获累累；九十天，可以创造奇迹！希望你们能调整好自己的心态，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，六月份为你们的小学生涯画上一个完美的句号！

总之，我希望我们全体学生都要不断进取，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩。

谢谢大家！

期末教师代表发言稿简短篇五

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。又是一年春来早，乍暖还寒换新颜，带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

新的学期，对于我们全体教师也意味着崭新的开始。作为教师，我们深知肩上所负的重任。阿里巴巴创始人马云先生说“很多人比我们聪明，很多人比我们努力，为什么我们成功了，我们拥有了财富，而别人没有，一个重要的原因是我们坚持下来了。”没有不懈的追求，没有厚实的积蕴，很难在教育、求知的道路上留下一个个深深的足迹。问渠哪得清如许，为有源头活水来。是的，把简单的事情重复做是专家；把重复的事情用心做是赢家。我想作为教师，这里的重复应该是一种不断梳理、总结与反思的坚持，在坚持中我们巩固旧闻，探索新知，在坚持中我们继续实践，在坚持中我们摸索经验，在坚持中我们形成自己的'风格；同样的道理，对于我们同学而言，如果能在三年的学习生活中坚持并且学出其中的滋味，那我们的坚持换取的是——我们就是最后的赢家。

同学们，时间匆匆，流年似水。良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记，也是你们成功的起点。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！对于初三的同学们，你们面临着中考，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，没有人能随随便便成功。如果你曾经羡慕他人出色的成绩，请不要忘记，在你玩得不亦乐乎的时候，或许他们攻克谋道难题、正在记单词。加强“充电”，提高“内存”呢！鲁迅先生说过，“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天资而是勤奋。

运用恰当的学习方法，认真地把握好在校的每一天，从各个方面为学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；希望你们再接再励，努力拼搏，争取在学习生活中做好榜样，努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。

最后，祝各位领导、老师们在新的学年身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们学习进步、健康成长！谢谢大家。

期末教师代表发言稿简短篇六

亲爱的同学们，老师们上午好，今天我很高兴作为教师代表在这里发言。

今天的发言，我主要总结几点自己在班主任工作和教学工作上的收获和想法，班主任工作分别从班级日常管理和学生个别教育两个方面来总结，教学工作分别从高效课堂建设和知识、技能训练两方面来在总结。

我国人民教育家陶行知先生说过：教育往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。这一学期的班级日常管理工作主要是培养学生的良好习惯。比如在老师监管方面，我在课堂上学生的听、说、读、写，到课堂下学生的坐、站、行、思各个方面，细心观察，耐心指导，严格要求。在学生自管方面，我根据魏书生先生的班级管理方法制定了班级民主管理制度，比如：值日班长轮流制，值周班长轮周制，个人分和小组分奖惩制，让学生自我发现，自我反省，自我发展。经过一学期的民主管理，班级初步形成了“民主自由，激烈竞争”的风气，学生勇于揭露不良行为，承担责任，乐于改正缺点和错误，勤于自我反省和进步。

班级日常管理主要采用集体教育的形式，但是班级是由一个个学生个体组成的，所以班主任工作缺少不了个别教育。首先，在开学初我便开始和学生进行个别谈话，了解他们的兴趣爱好，家庭、学习情况，给他们的新学期学习和生活加油鼓劲，让他们感觉到老师对他们的关心和爱。然后，在学期中我主要抓住早自习时间进行个别教育，让学生个别到我这读书或者背书，进行点评后，再根据他们近段的学习、生活状态和个人特点给予及时、有效的教育，常常让学生深受感动和鼓舞；最后，我还对班上的典型学生，比如个性突出的彭志寅，罗庆，学习习惯有待养成的文钱，肖爱华，文莲花，刘德和等同学“相时而教”，既指出他们身上存在的问题，又不打击他们的自信心，让我的教育对他们产生潜移默化的影响，我从他们的行为表现上看到了他们在努力和进步，也让我感觉到，作为一名老师除了关心学生的成绩，更重要的是要充满耐心地关心学生的性向，声音，兴趣，关心学生个体的存在和价值。

德国学者林德说过：“真正能教导学生的就是教师的人格”。所以教师首先应该是一个充满热情，有着很强感召力和人格魅力的人。教师应尽可能用自己的人格影响学生，然后把“学习和成绩的好坏”这样的事交给学生自己去做。这学期的高效课堂建设，我始终用饱满的热情对待每一堂课，并且让自己的`角色逐渐由“