最新综合课程设计实践报告(五篇)

综合课程设计实践报告篇一

对于周二在实训室完成的变压器的检测，我们组只完成到第三步骤，对于没能及时完成实训，我也考虑过原因，除了实训中一些失误多用了时间去排除失误原因外，更重要的是，我们组没能很好的分配好任务，导致一些人一直在做实验，而一些人却没事干，从而使得做实验时比较混乱，有一些细节没能注意到，导致实验失败而重做，最后用了比别人更多的时间。当然，也有一些是在实训中出现的不懂的，如下：

1、在做变压器绝缘电阻的测量时，测出原边和副边都是无穷大后，比较别组的答

案后，答案不一样，我有些怀疑自己出错了，所以多做了两遍，最后结果一样，就这样多用了时间，但原因模模糊糊还是有点不大懂。

2、在做变压器变比测量时，问题不是很大，只是因为万能电表失灵多用了点时间，不过在这个测量中，我们组能够比较好的进行分配任务还是比较好的，但有些

人还是闲着。

3、做变压器直流电阻的测量时，由于实验已经比较上手了，所以一切比较好，但

由于最后时间不多，心急，稍微有点乱，而且有个现在都不知道的问题，那个

表中的r平均是什么意思？

总而言之，这次试验最重要的人员任务没事先分配好，只有分配的好，试验才能更快更好地完成，而且感觉，组长的作用没能真正的发挥好，组长没能使用好自己权力。

综合课程设计实践报告篇二

钢筋混凝土结构课程设计

说明书

题目：钢筋混凝土整体式单向板肋形楼盖设计

基础工程一班

谢世瀚

1111021

43广东水利电力职业技术学院市政工程系

2013年1月编制

目录

题目··3

1.板的设计··3

⑴荷载计算··3

⑵计算简图··3

⑶弯矩计算··4

⑷配筋计算··

52.次梁设计··5

⑴荷载计算··6

⑵计算简图··6

⑶内力计算··7

⑷配筋计算··7

3.主梁设计··9

⑴荷载计算··9

⑵计算简图··9

⑶内力计算··10

⑷内力包络图··13

⑸配筋计算··13

4.课程设计总结··15

参考文献··17

附图

1附图

2课程设计实训总结

时间过得真快,转眼间一周的钢筋混泥土课程设计实训就结束了,在这一周的实训中,使我对混泥土这门实用性很强的科目有了很多新的认识，同时也加强其他门课的复习，例如cad，建筑工程制图等等。

本周实训的目的是通过所学的一学期的知道，结合大家动手的能力,加强我们课程的设计能力,提高实践应用水平.继续增强建筑制图的有关规定和标准的理解和记忆,并熟练掌握使用cad各种绘图命令和编辑命令以及其它命令和工具,达到速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的能力,培养认真、严谨的工作作风和良好素质。

首先，实训给人的最深感受就是很忙,很充实也很累.从早上八点半到晚上一直在图书馆忙着写出作业,一天下来眼睛很累很痛,可谓“心神疲惫”!因为如果没法先完成这个手写板，其他都没法动工。由此可以看出马虎不得。其次,实训虽然整天忙着算来算去,但觉得很充实,在复习的同时学习到不少新的知识.尤其是在停课后,再接触显得有点生疏.很多常用的知识和关键的命令都忘了,不得不翻翻书或者问同学,这无形中就复习了以前的知识,遇到新的问题向老师或同学请教时,又学到了未尚学到的知识.之后，我完成手写板后又复习cad,我了解到cad是一门应用广泛的技术性应用的软件,在机械、建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点,在精度和准度、美观度方面它

远超于手工画图.我们现在所学习的都是工程方面的知识,在今后进入社会后,大多数同学都从事建筑行业,因此,工程制图对我们来说是一门最基础的课程,学习好这项技能对我们今后的工作很是实用,当然,如果仅仅只是手绘,可能会对施工有影响,对比来看,cad电脑制图就是显得很精确,而且绘制起来也很方便、快捷。

在此次实训,我发现我们存在着很多不足。例如图层设置不正确、线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混、文字样式和标注样式设置不正确、窗、楼梯等线型选择不正确等很多小错误，但我还是在同学的正确指导下我们都一一地