青花盘二年级美术教案(7篇)

青花盘二年级美术教案篇一

用线条和色彩来表现昆虫的特征。

昆虫的细节处理及花纹刻画。

学具：勾线笔、彩色纸等

教具：记号笔、范画、课件、昆虫图片等

师生问好

一、导入

1、昆虫视频导入:美丽的大自然中，蝴蝶、蜻蜓在天空中飞舞，好一片优美的场景！

2、美丽的蝴蝶、灵动的蜻蜓，它们在自然界中被称为什么呢？

3、揭示课题：《昆虫乐园》解析：通过视频导入，在宁静的音乐与动画中，激发学生学习的兴趣，感受大自然的美。

二、新授

1、说一说：1）出示昆虫图片，请学生找一找这些小昆虫有哪些共同特征。

2）教师总结：头胸腹、触角、翅膀、左右对称等

2、猜一猜：教师出示4个图形，根据图形联想是哪种昆虫的特征。

3、小组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画合适？

4、教师出示步骤图

5、教师示范：画外形——花纹——涂颜色教师也来说一说：我先画身体，再画翅膀、触角和足；

画上美丽的花纹：最后添上背景。

6、举一反三、激发思维欣赏教材上同龄学生的作品，再次激发创作兴趣。

解析：交流并了解昆虫的种类。在观察教师示范的过程中，发现并概括昆虫的绘画过程，培养自主探究的能力。教师引导学生欣赏同龄人作品，为学生创作做足铺垫。

三、创作

1、作业要求：

找一个喜欢的昆虫构图饱满花纹漂亮、清晰涂色均匀

2、学生实践，教师巡视辅导。

解析：教师巡视过程中，及时发现生成的问题，并给予指导。

四、展评

1、引导学生欣赏各自的作品，大胆地把作业呈现黑板上，并放在自己认为的星级标准中。

2、集体作业以蜂巢的形式作品展示

3、教师小结：通过今天的学习，孩子们我们认识了昆虫、画了昆虫，老师希望小朋友能够爱护我们的好伙伴小昆虫，小昆虫其实有很多大本领呢，如蜜蜂会采蜜，蚂蚁会帮人类处理一些腐败的食物，我们要和他们成为好朋友，让昆虫也幸福的在地球乐园里快乐成长。孩子们，美术课后我们还可以把昆虫做成不同形式的，比如水墨画、彩色儿童画、手工、橡皮泥等等，你能做吗？请大家回去思考哦！解析：学生通过自评、小组评价，展示优秀作品，最后在大家的努力下完成了我们的昆虫乐园，培养他们的绘画的成就感，课堂是有限的，希望学生离开课堂可以有更多的尝试，给他们初步介绍昆虫还可以用不同方式画出来。

青花盘二年级美术教案篇二

1、了解恐龙的相关知识和形象特点。

2、学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。

3、通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。

感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。

把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。

（学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。

（教师）多媒体课件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。

1、引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。

（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。

（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？

2、揭示课题。

3、师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？

4、引导学生观察：恐龙外形的基本特征。

5、引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。

6、欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。

7、作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。

8、学生创作，教师巡视辅导。

9、展示评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。

10、拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）

青花盘二年级美术教案篇三

1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。

2、大胆涂色，培养学生作画的兴趣。

作品范例教师示范材料白纸水彩笔蜡笔

（一）以手指游戏引出课题。

1、教师带领学生做手指游戏。（手指谣）

“让我们能干的小手来变个魔术吧！？?小手小手变变，变棵树来种种。

2、出示范例欣