最新春季初中家长会发言稿(21篇)

春季初中家长会发言稿篇一

首先，说一下孩子每一天晚上的学习情景，女儿一般是傍晚6点多回家，回家后先做作业，吃晚饭后继续做，学习50分钟以后，休息10分钟眼睛，常见的休息方式有跳绳、踢毽子，做体操等，劳逸结合，放松心境。我家住一楼，不怕影响别人。一般都是我在家陪着孩子，我看书，她学习，孩子有什么疑问，我及时解答，我无法解决的，让孩子上网查询。

为了给孩子创造安静的学习环境，晚上我家不开电视。

再说怎样给孩子检查作业的。每一天晚上，女儿完成一门作业我检查一门，我对照着孩子的作业项目，一项一项的检查。语文作业，先看课本，对照着课本里的读音、笔画检查，有吃不准的，我就查百度字典;有弄不准的词语解释，反义词，上网查询;作文有不通顺和用词不当的地方批改过来，这样检查作业，速度很慢，可是能随时发现孩子不足和欠缺的地方，让她及时改正。数学作业，我一般先看一下课本，了解她学习的资料和进度，然后再检查，因为我们小时候学的资料跟此刻的孩子学的有不一样的地方，所以，先看一下课本很有必要，错的地方是马虎造成的，就指出来，让她改正，如果是不理解造成的，再给她讲一遍。史地生和思品一般是对照课本和答案检查，错误的地方用铅笔圈出来，让孩子改正。不管是什么作业，只要有一项没完成，我也不签字。孩子做完教师布置的作业后，再复习当天所学的知识，背诵教师让画的重点资料，她背会以后，我再提问一遍，确保准确无误。如果当天作业比较多，复习能够挪到周日进行，时间充足的话，还是要当天完成。复习完了，预习第二天的课程，预习完了，一般是10点多上床睡觉。如果是太晚了，能够不预习。时间充足，能够一次预习两天的课程。等到了周日，本周学习的资料重新复习巩固。归

纳一下，就是四句话：课前预习，上课认真听讲，下课好好做作业，定期复习巩固。如果长期做到中间两句话，成绩会是中等以上，如果长期做到四句话，成绩会是班里的前5名。所谓的优秀，其实就是长期坚持良好的学习习惯。

其次，说一下如何让孩子自觉地学习。孩子是一张白纸，家长最初在上头描画什么，孩子就会理解什么，教育是越早越好。1岁开始给她订杂志，一开始是婴儿画报、幼儿画报，之后是带拼音的小百科，我们爱科学，再之后是儿童文学，新小读者，幼儿时期我给她讲杂志，之后是自我看，这些书籍对孩子有潜神默化的进取影响。在她上幼儿园大班的时候，我就告诉她上小学能学到很多知识，认识很多新朋友，很欢乐。幼儿园和小学有什么不一样的地方，上课要认真听课，不要和周围的同学说话，也不要让其它同学在教师讲课的时候找你，有什么事下课再说。回家要赶紧做作业，做完作业能够下去玩。上小学以后，我再强调一遍，孩子就记住了。孩子上初中以前，我向一些家长和学生打听初一的情景，然后告诉孩子初中的作业多一些，需要理解记忆的东西很多，应当当天的知识当天消化。这样做，一是把知识掌握的更牢固，二是避免了到考试时，很多强化记忆带来的劳累，可谓是一举两得。我是提前给她打预防针，让孩子对初中的学习生活有一个正确的认识。我同事的孩子有的很优秀，我就讲讲人家孩子是如何刻苦学习的，再谈谈知识的重要性，知识改变命运的实际例子，知识能够为自我创造完美的明天。当孩子认识到知识对自我的重要性，她就

会自觉地学习，她明白学习是为了她自我。从小学三年级开始，她的作业不需要我催，反而是她催着我检查作业。每年的寒暑假，孩子都是复习上学期的知识，预习下学期的资料。小学1-3年级，我陪着孩子预习，到了四年级以后，让她自我看书，不明白的问问我就行了。

学习不仅仅要有良好的习惯，勤奋的作风，还要用心去学。教师要求的必须要完成，教师不要求的也要摄取，做一些没见过的题型，扩大自我的知识面。这次生物考试，有两道题教师没讲过，可是在生物课本的阅读材料里面有，生物教师以往说过小阅读材料也很重要，有的孩子没注意，李博文记住了，专门看了看阅读材料，考试的时候，她就答对了。上学期期末考试前，我提醒她，重点复习各课自我薄弱的地方，不明白的上网查询，采取网上大多数人的意见。有一道地理题是关于等温线的，考试的时候正好有，就作对了。作为家长，就是起指导、监督、提醒的作用。每次孩子考试回来，我从来不问能考多少分，只是问她有不会的吗?那些地方做的没有把握，没把握的翻翻书，请教一下电脑教师，把不会的问题解决掉。我关注的是孩子的学习过程，至于每个阶段的结果，考试成绩并不重要，学习的目的是掌握好知识，为在社会上立足积累能量。孩子只要在学习过程中尽心尽力，好结果是水到渠成。这次期中考试前，孩子问我，妈妈，我能考好吗?我告诉她要相信自我，考不好我也不责备她。让她减轻压力，放松心境，以平和的心态应对考试。

另外，孩子上了初中，脑力劳动大，思想负担重，要调节好饮食，早餐要营养，中餐要吃好，晚餐要清淡，李博文很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的，每一天变着花样做，蛋奶肉青菜杂粮每一天都吃，充分的营养能帮忙孩子更好地学习。每个孩子的性格不一样，基础不一样，需要因人而异，因材施教。学生的知识主要靠教师的教授获得，感激各位教师的辛勤付出，我们家长要密切配合教师，让孩子们欢乐学习，健康成长，期望九班的每棵小树苗都能成长为参天大树。

多谢大家。

春季初中家长会发言稿篇二

尊敬的各位家长：

下午好!首先，我代表一(3)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。这次，我们召开这个家长会,主要的目的也是：小结上学期的工作，谈谈本学期我班的工作计划，同时让你们了解孩子这两周在校的表现。希望你们进一步配合学校、配合老师，做好一些工作，加强我们之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

一、小结上学期的工作

1、学生取得的成绩

2、本班获得“三好班”的光荣称号

3、表扬评为全能生和三好学生的同学

二、谈谈本学期的工作计划

本学期，我的班主任工作以学校的教育思路为指导，少先队的工作为中心，结合学生实际开展各项活动。目的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品质，形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。

本学期，我将从作业、纪律等常规管理工作入手，培养学生形成良好的学习、行为习惯。我班的孩子个性聪明活泼，好奇心强，对班级的事很热心，集体荣誉感较强，可也存在着自制力比较差，好动、精神容易分散。少数同学集体观念较薄弱，不知道要为他人着想。开学至今，由于各方面的原因，学生上课的各项常规都表现不太尽意，特别是很喜欢讲话。针对以上种.种，我的工作设想有以下几点：

一、在班级建设方面：主要是精心培养了一批班级小干部。

我们班现有37人，一年级的学生由于年龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。于是，我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋。上学期，在班级试行了“班长值勤制”，也就是每周指定两个班长做总值勤，天天轮换。然后，加强对小组长的职责培养，把工作落到实处。通过这样的一个过程，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是：王睿、宋佳威、李玉宁、袁善。有了他们，我最现实的感受是：早读课我可以改改作业了，课前同学能够比较安静地等待老师来上课了。接下来，我将尝试在班中试行“值日班长”制，争取让全班的小朋友都有担班干部的经历，希望从中能培养更多的小助手。

二、在学习方面。

1、初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道，学生获得知识的途径是在课堂上，不能形成一定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。我着重塑造典型的学生，在认真听讲方面，做的比较好的孩子有华浓、澍萱、袁善、王睿、岩溪、佳威、嘉敏等同学。我在这里尤其要表扬四个同学：华浓、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，这四个同学从来没有开小差的时候，我都有些佩服：一个一年级的同学，一两堂课如此不算是很困难，难的是能每堂课都能这样，这需要多么大毅力呀!

2、积极培养了课堂大胆发言的习惯：我现在上课比较多的问法是：读了课题后你想知道什么?用你喜欢的方法读读这些句子，你读懂了什么?本课的生字，你觉得哪些字容易读错，请你给同学们友情提个醒?你觉得还可以怎么读，可以读得更好?你用什么方法能够很快认识并记住这些生字?等等。这些充满民主的、开放的问法培养了很多学生。给我印象比较深的同学有：华浓、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、啸才、晓彤、博骞、康禧等同学。有了这些活跃分子，我才不会孤独地站在讲台上，课堂因此才有生动与色彩。

3、 着重培养提笔就是练字的习惯。我们的孩子现在的书本都是新课程,注重的是孩子们的识字、写字能力。我着重强调了写字的姿势和态度、从基本笔画抓起，引导分析字的间架结构，经过这几个月的观察,我发现我们班有不少学学生的书写整齐，规范，娟秀,每次给他们批改作业都给人以赏心悦目之感。他们是：可比、悦可、李娴、忆楠、书豪、澍萱等。寒假我们进行了写字练习，这些同学的字有很大的进步，他们是：李熙、玉宁、心逸等，继续坚持下去，你们会更棒的

4、培养学生按时完成作业的习惯。作业是检查学生对所学知识的掌握情况，以便老师能针对出现的情况及时查漏补缺。语文的常规作业有以下几个：生字本、组词本、听写本、五星级练习册。

开学至今，每天按时完成作业的有以下同学：

四、本学期的评价方式：

红花本、小红花、成长树、小组竞赛、礼仪星等。以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

三、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。

教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有37个人，37个人就有37种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

四、谈与家长的几点沟通。

1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。所以，说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。我最担心的是“识字”。本册教材要求学生能认读常用字550个，学会写250个，而我们的学习时间是17周(包括期中期末的测试)，还要去掉“五一”长假。可想，我们孩子的学习任务确实很重，其中有一部份识记能力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在识字一块上遇到很大的困难。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新认识的字是不可能的。因此，在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。怎样当好这个“助教”呢?提几点建议，希望可以帮助您。

其一，注意让孩子在生活中识字(食品包装上的字，商店招牌上的字，报纸、杂志封面上的字等)，在具体的语言环境(课外书)中识字。

其二，帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字，给孩子报报听

其三，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。

相信，有了您的帮助，孩子能顺利度过识字难关，解决了识字这一基础问题，孩子的语文学习一定会越来越轻松的。

2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是同步的。孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。另外，在日常的学习生活中，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好的学习习惯。什么好习惯了，那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯。

3、家长应经常和老师联系。由于各位家长都很忙，也为了引起一些不必要的误会，一般说来，我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与37多个家庭联系难，但家长与我联系简单。一个电话，一条短信、一张纸条都可以。举例，经常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自在，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗老师，造成家长和老师之间产生误会。，结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流。

4、家长配合的事：

1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。

2、抓“听写”

3、抓“背书”

4、：一定强调要注意安全。

5、注意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑 6、按时到校

7、 买一些必要的书，弥补写的不足。鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。

8、 把家里看过的书拿到学校进行资源共享。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行!另外，我们老师在教育孩子的过程中，有时因为工作忙，也有做得不够的地方，请家长理解，并及时给我们老师指出，以便老师能够及时调整工作。再次感谢你们对工作的支持和配合。

春季初中家长会发言稿篇三

各位家长、各位老师：

大家好!

首先我代表全校的各位班主任感谢各位家长能放下自己繁忙的工作，抽出时间来参加这次家长会，今天可以说是座无虚席，所有的家长都到齐了，这本身就是一件特别让人感动的事情，因为我可以感受到，大家对自己孩子的学习关心程度都是放在第一位的，很多家长都是不惜请假，才来参加的，可能这次家长会的时机是没选好，如果给各位家长带来任何的不便，还望见谅。

本次家长会我最主要是想说三件事。

第一件，我们学校现在也是有美术班以及体育班的，我想这点孩子们都应该在放假的时候跟你们私底下说过吧，我不明白为什么来报名参加的少之又少，可能是孩子没跟大家说明白吧。我想各位家长都想自己的孩子能考入一所好的大学吧，各位家长也应该对自己的孩子文化成绩都有所了解吧，大部分学生需要努力多少，他们距离一个二本学校还差多远，你们心里应该也有数吧。那么为什么不要那些文化成绩一般般，但是自身存在一定特长的学生来我们的特长班呢?这也是人生走向成功的一条路啊。而且会简单不少，如果你的孩子在美术或者是体育方面是擅长的，还望你们再多考虑一下吧，也尊重尊重孩子的`意见。

第二件，就是学生带手机来学校的这件事，我真的不得不去征求各位家长们的帮助了，我们学校一直都是禁止学生玩手机的，但是现在这个现象真的就是屡禁不止，我们教务处的箱子里面几乎都快被手机装满了，都是收缴上来的，有很多学生甚至一个人就占了三台手机，我们校方收缴了，他们就再买新的，这那行啊，手机可是学生学习的头号大敌，会让他们根本没办法全身心的投入到学习当中去的，甚至有的学生已经是沉迷了，这件事已经是让学校感受到压力了，所以希望各位家长能帮帮忙，一起管理孩子玩手机的这件事，不准他带，并且每个月的生活费也请限制一下，别让他们有闲钱去买手机。

第三件，我知道各位家长对我们学校多多少少都存在着自己的想法，今天就可以在这畅所欲言，把对学校的建议都可以提出来，我作为校长都会认真的考虑你们的任何意见的，我想要看到的是一所师生家长都放心的高校，这点还望大家一家努力，一个好的学习环境也是更利于孩子的学习。

现如今我们学校正在评选市示范学校、重点学校，我非常的注重升学率，我不会让各位家长老师失望的，我会尽自己所能，让孩子们都能去自己心目中的大学读书。

春季初中家长会发言稿篇四

尊敬的各位家长，大家下午好!

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了枝阳中学，走进了七(7)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢! 转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、家长的意见和建议;六、班主任与个别学生家长进行个别交流。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生59人，其中男生32人，女生27人; 这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前100名中有11人，他们分别是：张耀军、富佩英、李雅璇、王文文、牛博、李乾等。总分在500分以上的共41人，获得等次奖的16人，分别是张耀军、富佩英、李雅璇、王文文、牛博、李乾等。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、学生安于现状，没有竞争意识.

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;

首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎;下面有请张耀军同学的家长发言，大家欢迎。李雅璇同学的家长发言，牛博同学的家长发言，蔡文正同学的家长发言。有请张耀军同学发言。

四、对家长的希望及建议;

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时

引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

(3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会副班主任及任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

春季初中家长会发言稿篇五

尊敬的各位老师、家长们，你们好!

我是__同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子__，_年毕业于__小学，当时我们选择了__中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。

借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家__每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣

再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。

孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

春季初中家长会发言稿篇六

尊敬的各位家长：

您们好!感激大家在百忙之中抽时间来参加今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心境一样，期望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今日，借此机会和大家做一下交流，期望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高和提高。

一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。

随着科学发展与人类提高的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从此刻做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?

二、正确看待初中与小学的区别。

(一)、学业上的区别。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，并且每一门学科的资料逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。

顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不梦想，应当心平气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。

(二)、身心上的区别。

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，初中生能够说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化十分显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。

总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们教师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮忙他们走过这个坎，完成这次飞跃。

三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。

1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今日学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文教师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了，她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。

4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，十分聪明。之后这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为教师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

四、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上异常附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情景，更反映出与学习成绩的相关性。学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。

五、与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子理解系统的知识学习，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。教师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬教师，实际上就是尊敬教师的劳动，要使教师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就仅有让您的孩子服从教师的教导。当然，作为教师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

六、酝造良好的家庭氛围。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，能够使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子