第一学期教学经验总结(十四篇)
第一学期教学经验总结篇一
兴趣是一切学习活动的开始,培养学生学习英语的兴趣,也是小学英语教学的目的之一。
在英语教学中,我采用游戏法去培养和激发学生英语学习兴趣:
首先,授课与游戏相结合,使教学内容轻松易学
教授新课时,常穿插一些游戏,如:角色表演、单词接龙、拼单词比赛等。使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习。如:教对话we have a new friend today。我让学生扮演新同学,这样既活跃了课堂气氛,又使学生学到了知识。
其次,操练与游戏相结合,使教学效果显而易见
操练时结合游戏能得到很好的效果。如:在学习动物时,设计了“歌曲”,把单词利用歌曲唱出来,学生既学的轻松,同时也掌握的好。
第三,复习与游戏相结合,使教学效果更为显著
复习时开展游戏活动是一种很有效的方法。如:在复习1-20的数字时,我们让学生单来她们喜欢的毽子,一边踢,一边数,这样学生不既掌握了知识,而且也体会到了在玩中学的乐趣。
小学英语教材贴近学生的生活实际,比如学校、朋友、家庭、数字、颜色、动物等都是学生生活息息相关的内容,学生熟悉,理解,有话可说,学习的积极性就比较高。在课堂中,教师根据学生的生活实际设计大量的生动的教学情景,激发了学生的表达欲望,训练了学生的英语口语表达能力。
正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康,促进学生的学习。教学中我对学生的评价力求做到准确地、多层面反映学生的学习状况并采用鼓励性的积极评语,促进学生在学习上做进一步的努力。教学工作中对学生英语学习的评价,我采用了学生互评、小组评价、教师评价相结合的办法,从学生的单词掌握、句型应用、英语写话等多个方面 对每个学生实施评价,罗列每个学生的闪光点,轻描淡写的指出学生的不足,以求增强学生学习的信心和提高学生学习英语的兴趣。
我相信:只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣,学生的英语学习就会变得积极、主动,趣味盎然。我热切的期待着这一天的到来。
第一学期教学经验总结篇二
1、完成四五六年级14班的信息技术教学工作。
2、完成校本课程《电脑动漫》的教学工作,培养优秀学生,有20多个作品发表在学科网。
3、继续完善晨曦小学信息技术学科网的作业管理和学生交流工作,至这学期结束,学科网上共累计博文20293篇,教学主题55个,学生作品13087个,教学资源651个,论坛帖子5762个。为拓展学生学平台,促进空间链接,支撑我校的信息技术教学起到了关键作用。
4、积极使用学习努力卡在教学中开展激励活动,渗透名誉教育,共发放努力卡220张。
1、继续完善leailms辅助课堂教学平台的研究。
2、本学期重点放在学科网升级工作,进行了大数据开发。其一利用公共微信平台进行绑定作品发布分享,该项目正在完善中,明年准备申报立项。其二我主要化费精力进行了移动端app软件开发研究,已有初样,还没有完成,希望第二学期有个较好的进程。
1、累计阅读电子书20本以上
2、参加相关信息技术课堂培训二次。
第一学期教学经验总结篇三
期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结:
在本学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
1.备课深入细致。本学期我担任三年级的美术教学工作,针对三年级学生的年龄特点和实际情况,备课时,我认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,制定教学目标。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4.在作业批改上,认真及时,力求做到全批,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了学校文化宫手工班的教学活动工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作,力求他们每个学生都学有所获。
本学期我参加了全市市直小学美术教学团体赛,接到任务,心里压力很大,但是通过自己的不懈努力以及力求达到完美的个性,再有教研组老师的帮助,最终取得了第二名的成绩。
同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将不断提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。
第一学期教学经验总结篇四
回顾这一学期,我努力工作,认真学习,从多方面进行信息技术教学和信息技术管理员工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。
1、备课
开学初,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材,找准重点和难点。
为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并做出解决不足的方案。
积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。同时,帮助其它学科老师制作多媒体课件,认真做好信息技术管理员的日常工作。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务。
2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高水平,顺利地通过高中信息技术会考。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力,培养学习兴趣和学习热情。
教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵,将来一定能结出成熟的果实。
第一学期教学经验总结篇五
转眼间,一学期的工作又结束了。回顾一学年的工作,我没有太大的成就也没有令人骄傲的成绩,但是我能认真地完成每一项工作,尽心尽力地上好每一节课,所以这一个学期我是在忙碌与充实中度过的。
这个学期我任教四二班的数学教学工作,班级共有学生59人。
现将本学期数学教学工作做如下小结:
我认真地备好每节课,在课前认真阅读教材、教参,积极向同组的老师请教各种问题。用心设计好每节课,根据每节课的教学内容制作相应的教学课件。
教案设计充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,力争让学生学得轻松,学得愉快,调动学生的积极性。
数学书和练习册上的习题我都是自己提前做一遍,这样在给孩子讲解习题时更有针对性。
我认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,在课堂上特别注意调动学生的积极性,注重对学生综合能力的培养,保证每一节课的质量。
我及时对学生的作业进行批改,认真分析并记录学生的作业情况,对完成较好的作业进行表扬;完成不及时、不准确的作业进行督促改正。
在平时的教学中我根据孩子们在课上的表现每节课评选出表现优秀的孩子进行奖励;每周评选出数学课“最佳表现奖”、每月评选出“数学小明星”。制定数学学科的相关奖励制度,贴在班里让孩子们知道自己应该怎样做会表现的更出色。
本学期以来,我尽心尽力做好了自己的数学教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,我相信:只要行动就有收获!
第一学期教学经验总结篇六
学校在第五周开展了本学期的第一次教学常规检查,主要检查教师的备课、作业和练习册批改、听课情况,小学语文的写字作业和读书笔记,中学语文的读书笔记。备课组长、教研组长检查,教务处抽查。时间安排在科组活动时间,体艺组、信息组安排在周四下午进行。通过这次检查,对教师前半段的教学常规有了相应的了解,现结合各教研组的报告及抽查情况将本次教学常规检查结果总结如下。
1、备课认真,教学设计书写合理、规范,内容完整;
2、授课后及时进行思考,有教学反思;
3、基本能及时安排和批改作业,对每次的作业批改都有详细的记录(能提出学生作业存在的问题,优点;哪些学生作业认真,哪些学生不认真,哪些学生没有交作业)。有讲评记录。
4、有的教师使用了引学案,把教师的教案和学生学习的提纲合二为一。引学案上有教师认真仔细的备课痕迹,引学案设计规范、有效。对学生的引学案进行了认真批阅。
5、有的教师做到了提前一周备课(实际备课比计划备课早了一周)
6、练习册批改认真,次数多,有效选择使用练习册上的习题作为学生作业。小学部各学科比较重视练习册的应用。
7、每位教师都有不少于3次的听课记录。
1、教学设计没有充分体现出“自主、多元五过程”教学模式的思想,只注重教学过程的叙述,没有注重学生活动的设计。备课没有做到提前两周,备课组间的教学进度不统一,缺乏集体备课。有的教师教学设计与计划的教学进度严重不符,备课节数普遍不足。备课时缺少创新设计,照抄参考书现象较多,备学情程度不够。
2、每次的作业量少,作业题型单调。做错的作业没有要求学生更正,缺乏二次批改。作业批改记录总结的问题不够深入,不到位,对教学策略的整改低效或无效。讲评记录不完整,或极为简单。学生的作业本书写普遍不整洁、规范。
3、不注重使用学习指导,有的学科学习指导基本没有让学生做,教师也没有批阅。对学习指导批阅不认真,有的没有批注就直接写“阅”字。
4、教师听课积极主动性不强,次数少。听课本上缺少评价的语言,没有中肯的提出听课意见,没有体现出自己听课后的感触。
1、发挥集体备课的优势,备课组要定期进行集体备课,统一教学进度,做到提前两周备课。倡导使用引学案,备课组内分解备课任务,适时开展教学研究。
2、教学设计的撰写要一课一案,不能以章节为单位撰写教学设计。教
第一学期教学经验总结(十四篇)
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