最新三年级上册音乐童趣教案 三年级音乐童趣 单元(3篇)

三年级上册音乐童趣教案 三年级音乐童趣 单元篇一

2、回忆自己童年时的趣事，试着写出景或事中所体验到的“物外之趣”。

3、拟几条热爱草坪、热爱动物的标语。如：

小草也会疼的，请勿踏之。

小草正在生长，请勿打扰。

劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母归。

九、板书

自然景物思维方式新的形象物外之趣

夏蚊成雷联想和想象群鹤舞空怡然称快

草丛、虫蚊、土砾、森林、野兽、丘壑、怡然自得

癞蛤蟆庞然大物大快人心（鞭打、驱赶）

三年级上册音乐童趣教案 三年级音乐童趣 单元篇二

表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。

能够完整流畅地演唱歌曲

节奏的准确

课型：唱歌综合课

课时：一课时

风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器

一、 组织教学、唱师生问好歌（做手势）。

二、 复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。

三、 新课教学 ：

1、导入：（师）现在是什么季节？（生答）

一年有哪几个季节？（生答）

你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）

师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······

多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。

师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。

板书：四季童趣

2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，学生聆听，感受歌曲总体情绪。

3、学唱曲谱：

（1）难点节奏及旋律练习

（2）教师范唱旋律，学生轻声跟唱。

（3） 学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。

（4）拍手齐唱旋律。

4、歌词学习：

（1） 有感情地朗读歌词；

（2） 跟录音哼唱歌词；

（3） 跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；

（4） 有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。

5、表现歌曲：

（1） 喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；

（2） 喜欢舞蹈

的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；

（3） 喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；

（4） 喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。

（时间均为五分钟）

6、各组成果展示。

7、教师小结：

同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。

三年级上册音乐童趣教案 三年级音乐童趣 单元篇三

1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。

2、疏通文意，积累词语。

3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。培养珍