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最新书法活动总结稿(11篇)

来源:互联网作者:editor2024-07-291

书法活动总结稿篇一

因为硬笔书法俱乐部是学生自由注册的,所以群体中的学生,包括学习过的和没接触过的,差异很大,给日常活动的开展带来很大的困难。面对这种实际情况,我只能从汉字的基本笔画书写入手,严格要求学生对自己的`书写给予及时的指导和及时的示范。在辅导过程中,我经常让学生分析字体结构,仔细观察。在实践中,我还要求学生首先分析他们写的单词的笔画、字体结构和排列位置。比如无论在任何一个字里,横写都是稍微偏向右上的。当一个单词中同时有两个或两个以上的横线时,注意其长度,注意横线与横线的平衡;站在一个字中间,就像一个人的脊梁骨。一定要写直等等。如此反复,让学生掌握汉字的书写方法,提高写作能力,形成良好的写作习惯。

学习书法,贵在持之以恒,单凭每周1节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力,社团小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步,写字的基本功也扎实了许多。

一个学期在班主任老师的大力支持下,社员们能积极参加活动,几乎没有迟到、早退或旷课现象,这一点是很难得的。

当然,在辅导过程中,也存在着一些不足:部分学生的写字态度还需端正。

书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动,并取得了一定的成绩,为我校社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

在本学期重新组建了我校的书法社团,参加人员为四至六年级部分同学,具体时间安排是每周二下午课外活动时间,目的为提高同学的毛笔字兴趣,并鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。

为让学生能够临习名家书帖,我以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本

笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。

书法学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣活动开展得更好。

书法活动总结稿篇二

为激发广大教职工的工作热情,丰富校园的文化生活,展示师生的精神风貌,在20xx年新年来临之际,中心校决定举办师生迎新年系列庆祝活动,现将庆祝活动安排如下:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神,以深入学习全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》为契机,以“展示师生风采,提升教育质量,构建和谐校园”为主题,通过开展丰富多彩的各项活动,丰富师生的精神文化生活,增强全中心校教师的凝聚力和向心力。

1、师生的体育比赛

各校根据学校的实际情况,积极开展师生的拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛等。、师生的才艺比赛

教师的才艺比赛:主要开展舞蹈、独唱、相声、乐器演凑、歌咏等。

学生的才艺比赛:主要开展歌咏、快板、舞蹈等小型多样的文艺活动。、师生的作品比赛

(1)硬笔书法、软笔书法作品,要求内容积极健康,字体不限,根据内容确定纸张大小,各校自己进行装裱;(2)绘画作品要求选题新颖、主题鲜明、内容积极健康,画法不限,根据内容确定纸张大小、各校自己进行装裱;

(3)摄影作品要围绕主题,拍摄能够反映教育改革发展新气象、新面貌的作品;

(4)手工制作、自制教具、学具,要求结合教学实际,直观适用、便于操作。

各学校要认真组织评选并将以上(1)(2)优秀作品各报2件,上报作品必须写清作品名称、学校和教师姓名。以上两项活动上报科教局统一评选。、各校要根据实际情况制定活动方案,要有序进行,认真组织实施

一是要组织开展多种形式的慰问、帮扶活动;二是要组织举办迎新年文艺演出,利用荼话会、座谈会等形式总结本年度工作,畅谈新学期工作思路;三是要组织开展征文比赛、演讲比赛、象棋比赛、跳棋比赛、书法比赛、绘画比赛、课件制作比赛和电脑制作比赛等系列活动;四是要组织学生制作各种学科的手抄报在学校集中展出;五是要以校为单位集中编制一期墙报,突出学校办学特色,展示办学亮点。

书法活动总结稿篇三

一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与努力的过程。小社员们在不断努力着,朝着自己心目中的榜样追赶着。在这四个多月的学习中,社团小组的同学初步了解了一些书法知识,基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则,5个常用偏旁的写法,并锻炼了自己的书写技能,更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课,但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间,培养自己的兴趣,充实自己的课余生活,逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的,所以小组中同学的差别很大,既有曾经学习过的,也有从未接触过的,这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况,我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导,严格要求学生,对于学生的书写进行及时的指导,适时示范。辅导过程中,我还经常让学生分析字形结构,仔细观察,在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如:无论在任何字里,横的写法都是略往右上倾斜的,一个字里同时出现两个及以上横时,要注意它们的长短,并注意横与横之间的间距要均衡;竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱,一定要写直等等。如此反复,为的是学生掌握汉字书写方法,提升书写能力,从而形成良好的书写习惯。

学习书法,贵在持之以恒,单凭每周1节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习

书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力,社团小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步,写字的基本功也扎实了许多。

一个学期在班主任老师的大力支持下,社员们能积极参加活动,几乎没有迟到、早退或旷课现象,这一点是很难得的。

当然,在辅导过程中,也存在着一些不足:部分学生的写字态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的,好玩的心思比较重,需要再改进!

总结经验,汲取教训,相信今后的二年级硬笔书法社团必定会越办越好!

书法活动总结稿篇四

转眼间,20xx—20xx学年度第二学期已经结束,为了下一学期进一步提高书法小组成员的书法水平,现将本学期的活动情况总结如下:

小学生的思想还不是很成熟,刚参加书法小组的时候确实有一种喜欢书法、想写毛笔字的热情,兴趣但是要写好书法却不是那么容易的,不是只凭一时的热情就能写好的,需要很高的耐心和很强的毅力,而小学生缺少的恰恰就是这两点,往往刚开始的时候很努力很认真的去学,过了一个阶段就失去兴趣了,所以做为书法活动小组的辅导教师,要提高小组成员的书法水平,就必须在活动中随时抓好学生的思想教育,随时激发学生学习书法的兴趣。我的主要做法是:

1、学期初的时候做好开学动员,给学生讲清本学期的主要任务,让学生给自己定下本学期的目标。

2、平时我随时观察学生的思想动态,发现哪个学生有厌烦的情绪及时与学生沟通,与他们谈心,帮助学生解决其思想上的问题。

3、注意发挥榜样的作用。榜样的作用是无穷的,在书法小组中有一些同学总是认真刻苦的训练,书法水平也进步的很快,我就经常表扬这样的学生,让他们成为其它同学的榜样,以好的风气带动整个活动小组。

4、经常进行书法小比赛,把好的作品在墙上展览,小学生的表现欲往往都比较强,都希望自己的作品能够进行展览,所以在练习的时候就会加倍的努力,而每一次的小展览就更激发了其学习书法的兴趣。

活动小组的成员包括三个年级,各年级的接受能力和基础都不太一样,所以在活动中就不能用同样的训练方法对待每个年级的成员。

三年级的学生本学期是初次接触书法,什么都不懂,所以我就从最基础的知识开始讲起,从执笔姿势到坐姿,从一点一横一撇一捺的基本笔画入手,到学写一些简单的字,从全部是双勾摹写,到双勾单勾相结合,一步步让学生逐渐进入状态。

本学期四、五年级的书法水平差不多,所以本学期对他们的训练方法也是基本一致的,他们已经有了一定的书法基础,但是有的同学对一些难的笔画还是写得不太好,并且大部分同学还不能很好掌握字的结构,所以对他们的训练,

最新书法活动总结稿(11篇)

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