最新劳动节说说(4篇)

2）近代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者；一无所为者。因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流。

3）五一我要睡个长觉，但是吃饭时你可以通知我！

4）为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！圣西门

5）劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基。

6）劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁。

7）劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。

7）劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。

8）劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

9）管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。泰罗。

1）劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基。

2）科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫。

3）祝天下的劳苦大众五一快乐！

4）劳工（老公），劳动节希望你愿意为我打扫房间，把身体好好锻炼，经常为我买早点。

5）劳动节，不劳动，呆在家里把觉困！嘻嘻，真舒服！

6）劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。（哈萨克族）—谚语。

7）五一，不妨出去走走

8）在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》。

9）劳动节，劳有所获，劳应所获。

10）真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。高尔基。

11）冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。（锡伯族）谚语。

12）天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿？斯米尔诺夫。