大班语言教案活动反思 蜂蜜失窃案大班语言教案(三篇)

大班语言教案活动反思 蜂蜜失窃案大班语言教案篇一

1、发挥幼儿的想象力，调动发散性思维。

2、理解故事内容，学习概括故事，懂得答应别人的事一定要做到并且做事要有始有终的道理。

3、学习成语：蹦蹦跳跳，七嘴八舌，上气不接下气，眉开眼笑，有始有终

1、大象伯伯，老鼠奶奶，小白兔，花老鼠等形象卡，二副森林背景图，录音故事磁带和录音机。

2、课前让孩子 做一件有意义的事。

3、成语字卡。

一、引出课题

小朋友我们每个人脚上有什么啊？（鞋子）

我们的鞋子有什么作用呢？（保暖，保护脚等）

冬天快到了森林里的大象伯伯却没有鞋子穿，天气太冷了不穿鞋子可不行，今天老师给小朋友讲的故事名字就是《大象伯伯的大皮鞋》。

二、分段边演示边讲解故事，并提问。

第一部分“做皮鞋”

出示背景图一

大象伯伯从来没穿过鞋子，这事让小白兔知道了。于是，小白兔动员全家一起做鞋。兔爸爸兔妈妈和小白兔一起敲敲缝缝，一直忙了九十九天，终于做好了四只非常漂亮的大皮鞋。

第二部分“送皮鞋“

鞋子做好了，他们抬着皮鞋朝大象伯伯家走去。可是，这么重的皮鞋，小白兔全家累得直喘粗气。实在是抬不动了，小兔一家就坐下来休息了。

正巧，有一群老鼠蹦蹦跳跳地过来了，（出示老鼠）他们七嘴八舌地问：“嗨！小白兔，你们这是干什么去呀？”小白兔上气不接下气地说：“我。。。我们去。。。去给。。。大象伯伯送。。。这个”。小白兔边说边指了指大皮鞋。

老鼠们见小白兔一家实在太累了，便说道：“小白兔，我们帮你送去吧！”

小白兔不放心地问：“一定能送到吗？大象伯伯等着穿的。”

“能”。老鼠们信心十足地回答。

老鼠们出发了。（送鞋途中遇到老鼠，老鼠答应帮小兔一家送鞋子）

问一：小兔一家在路上遇到了谁？（一群老鼠）

问二：老鼠们走路的样子是怎么样的？（学说“蹦蹦跳跳”）

问三：老鼠们是怎么问小白兔的？问的时候又是怎么样子的？（学说“七嘴八舌”）

问四：小白兔是怎么说的？说的时候又是什么样子的？（学说“上气不接下气”）

出示背景二：演示讲解老鼠送鞋路遇河挡道。

老鼠们抬起大皮鞋往前走，突然，走在最前面的尖嘴老鼠尖叫起来：“哎呀，不好了，前面有条河，河上没有桥。”“怎么办，怎么办？”老鼠们慌作一团。

幼儿讨论：怎么过河？（搭桥，游泳等）

这时，鼠爷爷拂拂胡子，慢吞吞地说：“不要紧，大家看，这几只皮鞋不就是轮船吗？”于是，老鼠们欢呼着一只接一只地跳进了这几艘大皮鞋轮船中，轮船向对岸开去。嘿，登陆了！大家又高兴地抬着大皮鞋前进。

挂上月亮

“糟了，天黑了，咱们在哪儿睡觉呢？”一只灰老鼠看了看天，提心吊胆地说。

“现在这几只鞋子不是轮船，而是房子。”博士鼠抬了抬 鼻梁上的眼镜自信地说。

花老鼠却嚷起来：“房子怎么没有门窗呀？”

“没关系，我来开门窗。”原来是鼠奶奶在说话。鼠奶奶拿起剪刀“咔嚓”几下，漂亮的门窗做成了。老鼠们簇拥着跳进房子，睡起了安稳觉。

日子一天天地过去了，有一天，小白兔碰到了年迈的大象伯伯问道：“大象伯伯，我送你的大皮鞋穿着合适吗？”大象伯伯感到