一年级拼音字母歌儿歌(17篇)

一年级拼音字母歌儿歌篇一

声调教学：配合手势（以 a 为例）

汽车平走 aaa

汽车上坡 aaa

汽车下坡又上坡 a

汽车下坡 aaa

左拳 b 来右拳 d ，两拳相对念 bd, 左竖朝上就念 b, 右竖朝上就念 d. 左下 p 来右下 q, 两拳相对念 pq, 左竖朝下就念 p, 右竖朝下就念 q 。

圆圆脸蛋羊角辫 , 张大嘴巴 aaa

一扇小门 nnn   两扇小门 mmm     一根小棒 lll

小 v 小 v 有礼貌 , 见到 j q x 还有大 y 就脱帽 !

小ǖ小ǖ有礼貌 , 见了 j  q  x   就摘帽 !

a o  e  i  u   ǖ ,   有 a 在把花戴 , a 字不在顺次排 ,i  u   并列在一起 , 谁在后面给谁戴 ----- 标调儿歌 .

发 a 时，嘴张大，

念 o 时，嘴变圆。

小嘴一咧 e 、e 、e

衣服的 i ，

乌鸦的 u ，

u 加两点就是ü

声母歌：

广播的 b

泼水的 p

双门 m

拐棍 f

马蹄 d

伞把儿 t

单门 n

小棍赶猪 l

9 像 g

蝌蚪的 k

喝水的 h

字拐弯就念 j

气球的 q

西瓜的 x

板凳 z

刺猬的 c

蚕吐（丝） s

zh 、ch 、sh, 卷舌头，加椅子

一颗小苗 r 、r 、r

树杈 y

屋顶 w

汉语拼音要记住！

儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。这套字母歌，即可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的`书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音。

一年级拼音字母歌儿歌篇二

认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

jqx真有趣，从不和 u 在一起。

jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。

小u见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念u。

大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。

小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。

清清池塘一只鹅，水中倒影像个e

做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。

小u小u有礼貌，见了j q x就脱帽！（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）

左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出q p d b的样子）

公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。

白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。

妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。

乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa

一只大公鸡，清早喔喔啼ooo

一只大白鹅在水里游来游去eee

像支蜡烛uuu

像个茶杯iii

鲤鱼吐泡üüü

一年级拼音字母歌儿歌篇三

单韵母是六个

a像气球天上飘

o像球儿蹦蹦跳

e像倒鹅来唱歌

i像蜡烛来点燃

u像杯子将茶泡

ü像杯子冒水泡

单韵母是六个，

个个长得都不错。

bpmf是声母，

b像右袋鼠装宝宝

p像右耳把消息捎

m像大门把家保

f像拐杖爷爷要

bpmf是声母，

大家一起拍手笑。

dtnl是声母

d像左袋鼠把路走，

t像钩子挂衣服，

n像敞开一扇门，

l像金箍棒把妖除。

dtnl是声母,

大家一起来跳舞。

aoeiuü,一起做游戏，

选个班长来带队，共同举手同意i.

i说，我不要o，o因为爱哭嘴

i又说，我不要ü，ü因为爱流泪。

这里只剩下aeui来排好队，

.

a.u同情o,一手拉一个，。

i.u 看了真害羞，紧紧挨着坐在后。

小朋友，排好队，.ao.ou.iu

e儿也要做好事，。

大家一起做游戏，一二三，三二一。

aoe,开飞机，喊着下面iuü.

iuü.把手挥，.

把冰溜，.

g像蝌蚪尾巴摇，

k像喇叭来吹号，

h像椅子放墙角，

j像蜡烛要歪倒，

q像左耳听声音，

x像剪子剪衣料，

z像鸭子嘎嘎嘎，

c像小鱼笑哈哈，

s像春蚕吃桑叶，

r像豆苗正长大，

y像树杈分了家，

w像大山谷真挺拔。

声母

zcs是声母，喊着椅子来跳舞，

小鸭子（z），跟着椅子（h）.走一走，（zh）

小鱼小鱼（c）游啊游，跟着椅子（h）走啊走，（ch）

春蚕（s）也来凑热闹，跟着椅子（h）扭呀扭，（sh）

大家一起排好队，不分手。

a.o.e.i.u.ü一起去看戏，碰见一位老爷爷，

o,o我不去这里剩下aeiuü喊着小门做个伴，小门n点头表同意，

.ün.看一戏，这一哼，也要去。

一年级拼音字母歌儿歌篇四

圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大a a a

太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo

水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eee

`

你拍一,我拍一,一声高高平又平,

你拍二,我拍二,二声好像爬山顶

你拍三,我拍三,三声下坡又上坡,

你拍四,我拍四,四声快速向下行.

aaaa(按四声顺序)阴阳上去,

oooo(按四声顺序)多读几遍,

eeee(按四声顺序)非常好记.

读带a o e的儿歌：春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌。

圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa，

太阳出来公鸡叫，一个圆圈ooo，

清清池塘一只鹅，他的倒影eee。

小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；

小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；

小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；

牙齿对齐iii，妈 妈给我织毛衣；

火车到站uuu，运来钢材造新屋；

u上加点üüü，我家连年都有余。

公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。

白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。

妈 妈晾衣，上下对齐i i i. 。

乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa

一只大公鸡，清早喔喔啼ooo

一只大白鹅，游在水中央eee

像支蜡烛uuu

像个茶杯iii

鲤鱼吐泡üüü

声调教学：配合手势（以a为例）

汽车平走aaa

汽车上坡aaa

汽车下坡又上坡a

汽车下坡aaa

认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

jqx真有趣，从不和 u 在一起。

小ü见到jqx``脱下帽子敬个礼。ü 踫j q x，两点坐飞机。

小u见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念u。

大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。

小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。

清清池塘一只鹅，水中倒影像个e

做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu

小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小v爱哭把泪掉。

一年级拼音字母歌儿歌篇五

小嘴张开aaa，公鸡打鸣儿ooo，

白鹅游水eee，牙齿对齐iii，

乌鸦喝水uuu，鱼儿吹泡üüü，

收听广播bbb，洗衣泼水ppp，

两个门洞mmm，一个门洞nnn，

一根小棒lll，马蹄欢快ddd。

圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴aaa，

圆圆嘴巴ooo；乌鸦乌鸦uuu，鱼儿冒泡üüü。

点点右脚bbb，点点左脚ddd，

伸伸右手ppp，伸伸左手qqq。

a o e

张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。

“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，

汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

b p m f d t n lg

“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”

j qx y u ü

小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；

小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼；

小 ü 小 ü 有礼貌，见了j、q、x和大y就摘帽；

j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去；

小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

注：《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音（hàn yǔ pīn yīn ）或只是拼音（pīnyīn）。

汉语拼音共有63个。其中声母23个，韵母24个(单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个），整体认读16个。

一年级拼音字母歌儿歌篇六

拼音口诀儿歌

单韵母：6个、发音特点是长而响亮。

张大嘴巴aaa，老虎一吼胜喇叭；

圆圆嘴巴ooo，公鸡清早啼喔喔；

扁扁嘴巴eee，快乐唱歌小白鹅；

1上加点i i i，啄木鸟捉虫把树医；

勾儿连勾uuu,乌鸦喝水咕咕咕；

u上加点üüü，鲤鱼排水要下雨；

声  母 ：23个  发音特点是轻而短

右下半圆b b b，米老鼠最爱听广播；

右上半圆p p p，螃蟹地上喷泡泡；

两扇大门m m m，小马磨粉做馍馍；

伞柄朝上f f f , 孙悟空孙悟空来拜佛；

左下半圆d d d ,马不停蹄嗒嗒嗒；

伞柄朝下t t t ，小兔游塔蹦蹦跳；

一扇大门n n n， 奶牛产奶真多呢；

长长1字l l l ,拉琴唱歌真快乐；

像个9 字g g g , 哥哥爱养和平鸽；

机关枪儿k k k , 蝌蚪妈妈农民夸；

像把小椅h h h ,猴子口渴喝开水；

i 下加勾j j j , 大母鸡领着小小鸡；

左上半圆q q q, 企鹅的汽球没泄气；

打个叉叉x x x, 西瓜香甜八戒喜；

z 后加h zh zh zh ,蜘蛛捉虫把网织；

c 后加h ch ch ch ,小猫吃鱼真爱吃；

s 后加h sh sh sh ,森林里有大雄狮；

小树发芽r r r ,六一是儿童的节日；

像个2字z z z ,小羊认真学鞋子；

大半个圆c c c , 小刺猬把蘑菇采；

半个8字s s s,蚕宝宝长大会吐丝；

像把钢叉y y y ，燕子起飞练武艺；

像把钢锯w w w ,乌龟扛木造新屋；

复韵母：14个，发音特点是长而响亮。

a 后加i  ai ai ai ,骆驼和羊比高矮；

e后加 i  ei ei ei，老狼被羊嘿嘿嘿；

u后加 i  ui ui ui，长颈鹿来把围脖围；

a 后加o   ao ao ao， 雪花飘飘穿棉袄；

o 后加u   ou ou ou，大海上空飞海鸥；

i 后加u iu iu iu ，邮票用来把信邮；

i 后加e ie ie ie  ，小鸟嘴上叼树叶；

ü 后加e   üe üe üe，夜晚天上挂明月；

e 后加r    er er er，大象有对扇风耳；

a后加 n   an an an ，熊猫来把鞍马转；

e后加 n   en en en ，大象栽树把水喷；

i 后加n   in in in  ，小松鼠来书儿印；

u 后加n un un un  ，没虫器把蚊子喷；

ü后加 n  ün ün ün ，蓝蓝的天上飘白云；

鼻韵母：4个 、发音特点是长而响亮。

an 后加 g ang ang ang ，金鱼游进大水缸；

en后加 g eng eng eng ，小鸟小鸟来开灯；

in 后加g ing ing ing ，天上飞着大老鹰；

o后加 n再加 g ong ong ong 、ong ong ong，孔雀展翅来开屏。

一年级拼音字母歌儿歌篇七

6个单韵母口诀:

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ  圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e  牙齿对齐i i i

嘴巴小圆u u u  撅起嘴巴ü ü ü

23个声母口诀：

右下半圆 b b b         右上半圆 p p p

两个门洞 m m m         像根拐杖 f f f

左下半圆 d d d         伞柄朝下 t t t

一个门洞 n n n         一根小棒 l l l

9字加弯 ɡ ɡ ɡ         一挺机枪 k k k

一把椅子 h h h         i字加弯 j j j

左上半圆 q q q         一个大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh      c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh      小树发芽 r  r  r

像个2字 z z z        像个半圆 c c c

半个8字 s s s         像个树杈 y y y

屋顶相连 w w w

声调歌：

一声高高平又平，二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

书写儿歌：

拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰；

一年级拼音字母歌儿歌篇八

声（母）轻介（母-指中间的 i u ）快韵母响，三音连读很顺当。

ü省两点规则：

小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。 小ü见了j q x，去掉两点还是ü。

声母与整体认读音节区别儿歌：

z c s （zh ch sh r ）是声母， 发音轻短要记住，

zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。

练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：

四是四，十是十，  十四是十四，四十是四十，

谁能分得清，请你试一试。

y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼规则：

i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w 、y。

大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或 ü ，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。

复韵母这样读：

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

一年级拼音字母歌儿歌篇九

设计说明

根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，教师还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。

课前准备

1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师)

2.拼音卡片。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、复习导入，揭示新课

1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。

2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。

设计意图：利用卡片复习单韵母ɑ、o、e及它们的四声，有利于对单韵母的巩固，更有利于本节课的学习，让学生在已有知识的基础上学习新知，符合学生的年龄特点。

二、整体感知，欣赏图片

1.引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗？能说说你的想法吗？(学生讨论、交流)

2.谈话导入：这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服。多么温馨的小院！

设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形，图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音记形奠定基础。

三、图片引入，学习韵母

1.教学单韵母i。启发学生观察：图上画的是什么？

(1)学生观察，看图说话。

(2)谈话引入：“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。

(3)听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？(学生观察)师生共同编顺口溜：牙齿对齐i i i。(齐读，开火车读)

(4)记忆字形：i像什么呢？

(5)教学i的四声。

①师：i和a、o、e一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？(出示：ī í ǐ ì)学生观察比较。

②出示多媒体课件：(儿歌)小i有礼貌，标调就摘帽。

③学生分组练习朗读i的四声。教师范读：ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。

(6)指导书