《红领巾学党史》心得体会总结 《红领巾学党史》心得体会总结怎么写(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题《红领巾学党史》心得体会总结一

陈：敬爱的老师周：亲爱的同学们

合：大家，中午好!

陈：伴随着熟悉的音乐，我们的校园之声广播又如约而至。

周：我是主持人——周x

陈：我是主持人——陈，今天的活动由我们俩为大家主持，希望大家能够喜欢。

周：刚过完5.1国际劳动节，马上迎来的就是我们的5.4青年节，这是一个很有意义的日子。

陈：是啊!五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

周：下面请欣赏歌曲《我的中国心》(播放《明天会更好》)

陈：5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示警。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。五四爱国运动至此胜利的告一段落。

(播放《心愿》)

周：1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示警，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为"中国青年节"。

陈：纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要把五四精神注入到今天的社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大。

纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强，使中华民族屹立于世界民族之林。

纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要奋发图强，艰苦奋斗，出色完成我们肩负着历史所赋于我们的神圣使命。

周：因为当时那场震惊中外的五四运动，汇合了一代青年、一个民族的思索，一个民族的呐喊和人们的激情。我们将在以后的学习工作中，利用有利时机，抓住新的机遇，研究新的情况，创造新成就。看现在我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代，这些艰巨而荣耀的任务。回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远，在这充满希望和令人向往的新时代中的我们：有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。

陈：“五四”的历史经验告诉我们：只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华;“五四”的精神告诉我们：只有用自已的双手，才能建设美好的新生活!(播放《我相信》)

周：时间过的真快，一转眼就要和大家说再见了，今天的节目希望大家能够喜欢!祝大家节日快乐!

陈：最后让我们在《红旗颂》的歌声中结束今天的节目吧!

主题《红领巾学党史》心得体会总结二

《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。课文有8 个要求会认的字，都是形声字。教学本课生字我是这样做的。

一、 以熟字“领”为例，重温形声字构字规律，复习形声字的学习方法，为本课科学识字、正确书写夯实了基础。同时，“叽叽喳喳”“扑棱棱”不易读好，通过教师示范，学生学有榜样，很快就读得入情入味。

一开始我让学生们复习“领”字，重温形声字构字规律，并指导书写。根据形声字的规律我们很容易就记牢它的样子，读准它的音，并理解它的意思。

二、 类比拓展，“学一个带一串”，不仅增加了识字量，还迁移了形声字的学习方法，使识字更加自主科学。

学习“叽、喳”二字，感受叠音词、拟声词的特点。引导发现“叽、喳”是形声字，你能当小老师教大家怎样记住它们吗？（出示“叽”“喳”二字）及时评价小结，指导读准字音。叽、喳的“口”字旁在这里的确是表示口发出声音。这两个字都是表示声音的字，合起来“叽叽喳喳”这个词也是表示声音，请跟老师读（j īji zh ā zh ā）。我们来学着小鸟的叫声，把这个词读得轻快些。老祖先造了许多表示声音的字也像“叽、喳”一样带有“口”字旁。我们根据形声字的特点，来猜猜这几个字怎么读。（分别出示猫图、鼠图、青蛙图及对应“喵”“吱”“呱”三字，生自由猜读。）

三、在教学中通过实例继续有意识地给学生讲清各常见偏旁（即形声字的形旁）的来源、类属意义，进一步渗透形旁在形声字表意上起主体作用的常识，尤其是“牌”的教学，形象、直观，直抵学生心灵深处。

1. 学习“棱” 字。“扑棱棱”这个词也是表示声音的。“扑棱棱”表示的是什么声音呢？我们来学学小鸟扑扇翅膀。边扑扇翅膀边连读这个词。读得急促些才像鸟扑扇翅膀的声音。 “棱”也是个形声字。声旁是右边的“夌”。对这个字你有什么好奇的地方？形旁怎么是木字旁呢？跟木有什么关系？ “棱”还有个读音是l éng ，指的是木板的夹角（师边比划讲台的棱角），所以带木字旁。但是在这个词中表示声音，可跟木板没关系，读作l ēng 。

2. 学习“崭” 字。“崭”也是形声字。下面的“斩”是声旁，也念做zh ǎn ，“斩”上加了“山”成为“崭”，猜一猜，和山有什么关系？ “崭”原先指山很高很高、很陡很陡。“崭”现在有“很”的意思。“崭新”就是……很新很新。你见过崭新的什么东西？

3 ．学习“牌” 字。“牌”字也是形声字，我们看左边的“片”﹝图字结合形象演示“片”字的来由：

“片”字就像劈开的木片。你们猜猜，带有片字旁的“牌”指的是什么？人们在牌子上写字做成各种牌。你知道的有哪些？门牌、车牌、扑克牌……

4. 阶段回顾生字，巩固识字效果。

读词语：叽叽喳喳、扑棱棱、崭新、木牌。认读单字并组词: 叽、喳、棱、崭、牌、喵、吱、呱

四、 教学“蓬”字，巧妙地由形旁而事物，由事物连接声，联结声旁；又由“蓬松”联系“梳理”，由“梳理”联想“精神”，继而由“精神”感悟小鸟的可爱、美丽与快乐。把字理、字义、事物及诗意完美融合。

学习“蓬”字。引导发现形义联系。根据蓬的形旁“艹”猜一猜，“蓬”大概和什么有关？多角度理解字义。（出示蓬草图）这就是蓬草，看起来松松散散的。（出示小鸟羽毛蓬松图）小鸟经过一夜的睡觉，羽毛看起来很松散，就称为---- 蓬松。词语搭配训练。你还知道什么是蓬松的？（出示棉花、兔毛、草堆图）看看这些图，用“蓬松的（ ）”说话。

联系实际，联系课文理解“梳理”。

课件出示头发蓬乱的一个小朋友。人睡了一觉，没梳头、没整理，头发又蓬又乱，称为--- 蓬乱。这时就需要用梳子好好来整理整理，叫做 ----- 梳理。

鸟儿用什么当梳子呢？

人用梳子来整理头发，鸟用嘴顺着羽毛的纹理把羽毛整理整齐，这都叫做--- 梳理。梳理过羽毛的小鸟看起来怎么样？（出示图）

五、“巢”字是象形字，教学中图字结合，凸显了象形字从图形到文字的有趣演变过程。汉字在学生眼里不再是死气沉沉的方块，而是栩栩如生的图画；不是干巴巴的笔画组成，而是流畅的线条挥画。“巢”字形象地将雏鸟在巢中盼母归的画面展示在学生面前，学生对幼鸟的怜爱之情、争当“爱鸟护鸟小卫士”的豪情油然而升，很好地辨明了难记字，又生动地帮助理解了课文，真正做到了一举两得。

学习 “巢”字。“巢”字是个象形字，画的就是鸟巢。

图文结合演示“巢”字的演变：

和同桌说说，你怎么从楷体的“巢”字看出一幅画的。

鸟巢就是鸟儿们的窝，老祖先造的“巢”字使我们仿佛看到了：树上有个鸟儿的家--- 巢，巢的上方露出三只伸长脖子的幼鸟。

六、发现写字规律，正确书写同偏旁字。

带有“足”的字意思一般和脚的动作有关，“捉” 是手的动作，怎么和“足”有（示范写“捉”字并复习“足”字的正确书写：“口”表示的是膝盖，口下面的几笔是脚趾，从膝盖到脚趾的部分就是“足“。）

2. 形义结合识记生字“跃”。“跃”也是跳，怎么跳呢，请看右边的“夭”。

“夭”就像一个人甩动双臂奔跑。像---- 人跑时歪着脑袋。 “足”放在字的左边当足字旁时， 好给右边部分腾位置。

总之，本课生字教学，能够根据儿童的认知特点与思维水平，把汉字与小学低年级的识字教学巧妙融合，同时，又做到了把科学的识字与儿童诗的朗读、理解与感悟巧妙融合。

主题《红领巾学党史》心得体会总结三

张：这是一个洋溢着鲜花、掌声的日子；

熊：这是一个充满着欢乐、笑脸的日子。

张：这个日子记录着很多人童年的最好回忆。

熊：这个日子牵挂着更多人入学的最深心愿。

合：亲爱的老师、同学们，你们好！校园红领巾广播又和大家见面了。今天广播的主题是《我们的节日——喜迎建队xx周年》。

熊：队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体队员，欢聚一堂。首先请听我们给少先队建队日的献词：

张：在这个值得高兴的日子里，让我们共同感受建队日的盛况。

熊：我们的心在激荡，我们的情在流淌。

张：每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。

熊：回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀。

张：想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光。

合：让我们一起飞跃，让我们共同成长。让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航。

熊：我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队员。

张：只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强。

熊：亲爱的少先队员们，

张：亲爱的少年朋友们，

合：让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬。

熊：接下来的栏目是：知队史，明天是10月13日，是少先队第xx个建队日。首先，我们来了解一下我们队是如何发展起来的。

张：2005年6月1日，在北京召开了全国第五次少代会，在大会上，国家领导人胡锦涛爷爷向全国少年儿童提出：努力学习、快乐生活、全面发展。在少代会上，还把我们的队章进行了修改，今天我们来学习一下队章的内容，来进一步了解少先队的知识。

熊：同学们，你们知道建队日的由来吗？下面就听我给大家说说吧！

中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织——中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，中国少年儿童队更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”

张：你对少先队的基本情况了解吗？

熊：了解，你可以任意提问；

张：少先队全称是中国少年先锋队，你知道为什么以“先锋”命名吗？

熊：所谓的“先锋”，原义是开辟道路的人，是为人民的利益走在前面的人。少先队以“先锋”的称号命名，不是要求少先队员起先锋模范作用，而是要求少先队员从小学习先锋模范的伟大榜样，准备长大继承他们的事业，成为建设祖国的先锋模范。

张：红领巾是什么？

熊：红领巾是每个少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。用红领巾作为少先队员的标志，就是要让少先队员继承革命事业，为建设祖国，实现共产主义而奋斗。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

张：是啊，我们要爱护它，为它增添新的荣誉。我们少先队的作风是什么？

熊：8个字：诚实、勇敢、活泼、团结；

少先队员要做诚实的人，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

张：少先队员要做勇敢的人，就是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误要下决心去克服和改正。

熊：少先队员要做活泼的人，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

少先队员还要做团结的人，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

张：懂了，我们要做诚实、勇敢、活泼、团结的好队员。

下面请欣赏歌曲《红领巾相约中国梦》

熊：同学们，中国少年先锋队在这xx年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人称颂的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在新世纪的今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望同学们在新世纪祖国建设的功劳簿上留下你的名字，努力拼搏吧！光荣属于我们，胜利属于我们，未来属于我们！

合：让我们在嘹亮的队歌声中暗下决心：准备着，准备着，时刻准备着！

张：本周红领巾广播到此结束，同学们再见！

主题《红领巾学党史》心得体会总结四

《红领巾真好》这篇课文篇幅短小，节奏欢快。以问答的形式展开全文，富有情趣，给人以美感。课文用拟人的手法，向我们呈现了一副清新、活泼、动人的画面。本诗共三小节，第一节写小鸟的活泼可爱，使人不由自主地爱上这些小精灵；第二节通过小鸟吃害虫的行为告诉孩子们，小鸟能保护树木，为树木捉害虫，是人类的朋友；最后一节用“红领巾”的爱鸟行动点明了“要保护自然，保护鸟类”的主题。短短三节文字，表达了保护生态环境、禁止捕杀益鸟的环保的观念，并启发学生如何用实际行动爱护益鸟。

（一）带双引号的红领巾

从题目入手，通过猜谜出现“红领巾”，板书题目后让孩子找出漏掉的双引号，通过提出问题：为什么这里的红领巾加上的双引号？让孩子们明白“红领巾”代表的实际意义，并自始至终贯穿全文，让学生明白自己就是红领巾，时刻注意自己的行为举止等。并设置了“知道这群可爱的红领巾是谁吗？”激发了学生学习的乐趣，学生在这样乐意融融的情境中，开始从第三小节学习课文。

（二）以读促悟，声情并茂，加强语言的积累与运用

形象的画面，余音绕梁，声情并茂的朗读，都将浓厚地渲染气氛，让学生深深地融入情景。在学习第一小节的时候，我出示了一张清晨树林的图片，一缕缕的阳光穿过树叶照在草地上，小树醒了，小草醒了，小鸟也醒了，接着让学生听小鸟欢快地叫声，这样一个有声有色的场景马上吸引了学生，让学生仿佛真的走进了清晨的树林，有动听的鸟叫声，有飞来飞去的小鸟，产生如临其境的感觉。在学习第二小节的时候，为了让学生理解小鸟“扑棱棱，飞来飞去，”忙着捉虫，我就带领学生来学做捉害虫的小鸟，我们就是活跃的小鸟，清晨，小鸟们起床了，张开翅膀，起飞了，扑棱棱，扑棱棱，越飞越快，越飞越高了，……那时侯学生仿佛自己就是在捉害虫的小鸟了，飞来飞去，忙着捉虫，他们完全走进了课文中的角色。在品读课文中的形容词短语后让孩子们也开动脑筋，如“蓬松的羽毛”，哪些物品还能用上“蓬松的”？孩子们开动脑筋，纷纷发表自己的意见，蓬松的棉被，蓬松的头发。

（三）将写字教学随机呈现、方式多样

在带领孩子们书写课题时就相机指导“领”的写法，课文讲授中让孩子们主动观察、发现“灵”的书写要领。识字教学更加生动、有趣，如木牌的的“牌”字，我先出示甲骨文让孩子们猜，再去解释字的来源，使孩子们了解汉字的文化。儿童是具有天生的好奇心和探索“秘密”的能力。面对富有挑战性的任务，孩子们的兴趣一下子就被调动起来了。在这环节中，最大限度地减少教师的讲授，最大限度地满足学生自主发展的需要，尽可能做到让学生在在“主动”中发展，在“发现”中增知，充分体现学生学习的自主性。

在欣赏完这首儿童诗后仿照诗文的写法，我出示了几种小动物的照片，让孩子依据诗文的写作方式，结合平日里的观察，打开了孩子们语言思维的大门：清晨，动物园里谁最美丽？是骄傲的白孔雀。展开翅膀，昂首挺胸。一会儿踱来踱去，一会儿到水边欣赏自己美丽的身影。几句精美的小诗就从孩子们的口中脱颖而出。

在指导学生朗读时我的随机点拨语言还不够精准、到位，情境渲染已经做得很好，如果再加上教师随机的指导整堂课更会妙笔生花，孩子们的朗读水平也会逐渐提升，课堂教学气氛才会更加浓厚。效仿名师的教学方式，抓住每篇课文中的关键句，带孩子们步步深入，反复体味，这样学习效果会更佳。

主题《红领巾学党史》心得体会总结五

女：敬爱的老师们

男：亲爱的同学们

合：大家中午好!

女：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。

男：我是主持人——

女：我是主持人——

男：本期我们为大家安排的栏目有《我爱我的祖国》、诗歌朗诵。

一、我爱我的祖国

男：春暖花开，红旗飘飘。今年是我们伟大祖国62岁的生日。

有的同学可能会觉得，我们小学生，对党没有什么概念。所以，今天借助中午午练时间，我们来认识一下我们的党?

1、90年前，伟大的“五.四”爱国运动暴发后，早期的中国顺应历史的潮流诞生了。1921年7月，各小组代表13人，汇聚在一条船上，酝酿中国的未来。于是，代表广大工人、农民利于的中国诞生了!89年里，在人民群众每次和灾难的抗击中，哪里飘扬着党旗，哪里的困难就一定能迎刃而解;哪里飘扬着党旗，哪里的人民群众就有了主心骨!2019年在冰雪、地震、洪水等自然灾害的挑畔下我们深切的体会到“中华民族是一个多灾多难的民族”这句话的含义。但在中国的领导下，全国人民众志成城战胜困难的勇气更让全世界看到了中国领导下的中国人民是不可战胜的!这就是我们的党，我们伟大的中国。

现在，我们都是光荣的少先队员，少先队是中国创建并委托共青团领导的社会主义建设的预备队。是我们一个人政治生命的第一步。将来随着我们进步成长，会争取加入共青团。成为为人民为祖国做贡献的人。

女：在此我们要献给上一首诗：请欣赏诗朗诵《红领巾心向党》

2、《红领巾心向党》

红领巾，红领巾，

美丽的故事淌心底;

红领巾，红领巾，

迷人的光芒照大地。

风中飘扬着红领巾，

不凡的身躯在我心。

红色的颜色是激情，

代表我们赤诚的心。

我是小小红领巾，

热情的火焰燃烧我心;

我是小小红领巾，

圣洁的歌谣融入人心;

我是小小红领巾，

中华形象传遍世界人心。

鲜红的颜色，

动人的灵魂，

跟着共产党向前进!

合：本次红领巾广播在歌声中和大家说再见了，谢谢大家的收听，老师们、同学们，再见!

主题《红领巾学党史》心得体会总结六

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自xx年级xx班的xxx，今天我演讲的题目是《红领巾心向党》。

每当我穿着校服戴着红领巾升旗的时候，看着鲜艳的五星红旗在《义勇军进行曲》高亢奏响中冉冉升起，一种振奋、激昂、骄傲、自豪的心情就油然而生。胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。透过它，一张张熟悉而亲切的面孔浮现在我的眼前：放牛娃王二小、儿童团长王朴、草原英雄小姐妹龙梅玉荣？？无数次看着红旗，感受着它散发出的庄严，听着它无声的叙述着祖国的光辉历程。

光阴似箭，岁月如梭，历经几多坎坷。中国共产党，满怀豪情地走过了xx年，xx年的时间对于人类历史长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是翻天覆地的xx年。

跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的改造，西部大开发的实施，载人飞船的升空，都预示着我们中国有着更广阔的空间。香港、澳门回归的庄严与喜庆，奥运会与世博会的成功主办，让世界看到了中国的强盛与尊严，中国终于崛起在世界的东方，重显东方巨龙的风采。

同学们，我们了解了今天，但更美好的明天等待着我们去创造。十八大的胜利召开，今后的五十年，是中国社会主义大发展时期。中华民族的伟大复兴，将在我们的手中实现，我们将是这辉煌最为璀璨耀眼的群星！

各位同学，今天在这里，面对着庄严的国旗，我们不妨问问自己：“我都已经准备好了吗？我的目标在哪里？我该如何继续努力？我每天付出的是什么？收获的又是什么？”

“少年富则国富，少年强则国强。”同学们，时代在进步，未来在召唤。我们是创造美好未来的新星，是中国将来真正的希望！努力拼搏吧，这不只是向党的十八大献礼，也是对我们伟大祖国的祝福。让我们为了美好的明天，努力奋斗吧！

谢谢大家！

主题《红领巾学党史》心得体会总结七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，很高兴我能代表我们二一班站在这里为大家演讲，我今天演讲的题目是《红领巾相约中国梦》。

每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。

中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。不管有多大的困难，我们都有饱经沧桑后成功的微笑。中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

我骄傲我自傲，因为我是中国人我家在中国，少年强则中国强，少年富则中国富，我们要身强体健，为祖国的建设添砖加瓦，我们要学识渊博为祖国的明天再创辉煌。

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红色的'布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。怀揣梦想，勉励自己，红领巾相约中国梦，创造美好的未来!

我的演讲完毕，谢谢大家。

主题《红领巾学党史》心得体会总结八

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:大家好！

我叫郑紫凝,来自大阳泉小学,今天我演讲的题目是《红领巾永远跟党走》.

记得我呀呀学语的时候,爸爸就一字一句地教我唱一首歌《没有共产党,就没有新中国》.那时,我并不知道,为什么没有共产党,就没有新中国.当我走进小学校园时,思品课上,任老师深情地为我们讲解:“那是1921年,一个流火艳阳的7月,碧波荡漾的嘉兴南湖,一只普通的游船上,一群爱国志士,用自己的青春和热血点燃了革命的火炬,从此这火种燃起了中华民族的希望,从此这火种引领了无数中华儿女前进的方向.这火种从广东燃到武汉,从南昌燃到井冈山

,从瑞金燃到了陕北,从瓦窑堡燃到了北京,她带领中华儿女扫荡了军阀,赶走了日寇列强,覆灭了蒋家王朝,这支熊熊燃烧的火炬就是我们伟大的党——中国共产党……”啊,我有些明白了,没有共产党,就没有新中国.

光阴似箭,岁月如梭.如今,我已经成长为一名六年级的小学生了,中国共产党也走过了90年的风风雨雨……她带领着全国各族人民从满目苍夷、贫穷落后到宏图伟业、小康富裕；从改革开放、全面发展到与时俱进、开拓创新.新中国翻天覆地的巨变,让全世界为之震撼！看今日中国,神舟飞船,直上云天；南极雪野,科研正热；祖国边防,红旗招展.座座现代化城市拔地而起,节节高速行驶的列车呼啸而过,北京奥运举世瞩目,上海世博空前景象,嫦娥奔月梦想成真,利比亚接侨前所未有……我们的党用最强劲的声音向全世界宣告一个事实:中国在崛起,中国在发展,中国在腾飞！这是伟大的中国共产党用真理和智慧在打造着我们的党旗红,是勤劳勇敢的人民在创造着文明昌盛的中国红！

2008年,一场突如其来的灾害席卷了汶川,在沙坪关村夷为平地58人当场死亡的危难时刻,党支部书记龙德强没有来得及掩埋妻子侄儿、兄嫂的遗体,而是振臂高呼:“共产党员,都给我站出来,跟我来！”在校园举行的捐款仪式上,我们的校长大声说:“我是党员,我多捐点！”我仿佛又听到了“怕死不当共产党”、“为了新中国前进”的铮铮呐喊,仿佛看到了抱病奔波的焦裕禄、呕血操劳的孔繁森……

在我的身边,爸爸是一所小学得校长,也是一名共产党员,为了做好教学工作,他二十多年如一日坚守在自己的工作岗位上.妈妈病了,他来不及照顾；奶奶想儿子了,他顾不上探望；女儿的功课落下了,他没有时间辅导.他不图名利,不计得失默默为党的教育事业奉献着自己的青春.

我深深地懂了,是千千万万党的优秀儿女用青春,用鲜血,用生命,让我们的党旗这样红,这样的红.

年少的我,党旗下的红领巾,怎样让我们的党旗更鲜红？心动不如行动.课堂上,我勤思善学刻苦努力,去收获知识追寻党旗的荣耀；课外,我埋头读书实践发展,去提高素养追寻党旗的辉煌；演讲台上,我激情满怀放声歌咏,去传播文明追寻党旗的鲜艳；三城同创,我积极自主率先垂范,去创造洁净追寻党旗的神圣！一次次,一桩桩,我体验到了做一名党旗下中国少年的无限荣光和自豪！“红领巾永远跟党走”,这发自心底的神圣誓言,倾诉着我为党旗增光辉的一颗拳拳中国少年心.

少年立,则我党旗红；少年强,则我中国盛.在今后的人生征程中,我会志存高远,自强不息,崇文尚德,刻苦学习,全面发展,以小草的坚韧,小溪的欢快,雄鹰的顽强,为伟大的中国共产党,为鲜红的党旗增光添彩！