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初中智慧家长会心得体会总结 初中优秀家长心得体会(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

关于初中智慧家长会心得体会总结

2.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

5.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

6.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

7.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

8.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

9.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

10.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

11.以下是第一范文网为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章,希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!

12.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

13.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

14.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

15.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

关于初中智慧家长会心得体会总结

光阴似箭,转眼初中三年的学习已接近尾声,但在这三年来与同学一起走在成长道路上的点点滴滴却让我记忆犹新,回味无穷。

在这三年中,我们一起有过欢笑,有过泪水,有过激动兴奋的时刻。这一切都是我们值得珍藏的美好回忆。当哪一天,我们老了,头上的白发已花白,我们再把这些美好的回忆拿出来品味一番,我们就会感到我们也年轻过,青春过,心中会无比满足!

记得刚进初一时,看着班中一张张陌生的脸庞不免有些失落。但孩子嘛,毕竟是天真活泼、开朗的,没几天就互相打成一片,都有了各自的新朋友。于是我们在新的学习生活中有了新的开始。当哪个有了好吃的零食,其他人会持着“独乐乐不如众乐乐”的观念去对他进行剥削。当被老师逮个正着时,就会把此项工作转移到地下。等到风声过后,又会光明正大地进行。然后又被老师抓到,如此恶性循环……就这样。初一的生活转眼过去了,没留下一丝痕迹,呈现在我们眼前的俨然是初二的学习生活。

到了初二,班中走了一些同学,但也增加了一些新面孔。无疑,马上又混熟了。但到初二所给我们的并不是一些平凡小事的平淡快乐。而是给了我们一些前所未有的感觉——长大的感觉。在第二学期我们进行了庆祝“十四岁”生日活动。在庆祝活动上,同学们都展示了自己的才华,证明了自己。在这几个小时的狂欢中,我们的脸上始终洋溢着欢笑。在最后拍集体照时,随着一声有别于“茄子”的“钞票”,我们为自己的儿童时代划下了一个完美的句号。

随后我们进入紧张,枯燥,学习任务又重的初三学习中。不知道中了什么邪,初三又开始分班,我又来到一个新的班级中。经过一段时间的相处,我发现了同学之间深厚的友谊。这无疑是我们班一份十分宝贵的财产。由于伤害的中考制度,外来借读生不能在此参加高考,必须回到老家去考,对于这无奈的事实,我们班的钟鑫只能做出万分不愿又无可奈何的选择。在他将要回老家的前一天,他在班中的好兄弟都哭了起来,别看他们平时嘻嘻哈哈,打打闹闹,一副每心没肺的痞子样。但当真情流露时,人人都能感受带他们之间的深厚友谊!

让我们一起走在这无怨无悔的青春路上,让我们尽情挥洒青春的泪水,洋溢欢乐的微笑,释放青春的活力!

青春永无悔!

关于初中智慧家长会心得体会总结

我们的生活充满了七色阳光。即便是阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。随着年龄的增长,我拥有了快乐,也有了一些挥之不去的烦恼。

我今年14岁,都快初二了,身高才够到1.40米。我是学校出名的“小矮子”。

矮,站在镜子面前的我总是为此哀声叹气。在家里还好说话,如果在学校里或公共场合,唉呀!这实在让人感到烦恼。

在小学里,我就嫌自己矮,便吃什么钙片,21金维他了,什么补药都吃,却还是不见效。

上了初中,我有三件最怕的事:一、在期末量身高时,可是我这身高,简直羞死人了。二、与高个子同学并肩而走,这时你会看见一个鲜明的对比,一高一矮。三、与同学们议论身高时。

我又瘦又小,体力不好,力气都不如别人,所以体育成了我既喜欢又害怕的科目。跑步时,我跑两步,同学跑一步就够了。跳高,由于脚短,我努力跳过去的高度,其他同学却能轻松跳过。

当别人说我矮时,我总是感到自卑或装作没听见。但是我心里真不是滋味。于是我经常把这一股委屈和苦楚发泄在妈妈身上,怪妈妈把我生得这么矮。妈妈每次对我说:“不要着急,你只不过是发育慢了一些罢了,会长高的。

后来,爸爸妈妈也知道我太矮不好,就决定给我增高,办法是多吃。每顿饭,爸爸妈妈规定我吃两碗饭,吃肥肉。我的肚子吃得撑死了,差一点就要得“厌食症”了。唉,这日子真不好过。就这样挨了好些日子,妈妈领我去量身高,一看,还是那么点高。

再后来,我想通了,身高不是距离。虽然我个子矮,但是我成绩还是好的呀!我相信只要我注意营养加强锻炼,我一定会长高的。我相信!

关于初中智慧家长会心得体会总结

教学目的:

1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法,语文第五课《故乡》。

2、学习在前后对照中展示人物性格变化,突出中心意思的写法。

3、认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源,而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜,更加重了这种痛苦和悲哀。

教学重点:

学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。

教学难点:认识造成农村经济衰败和人与人之间隔膜的根源。

教学方法:讲析、讨论、朗读

教学用具:计算机

教学过程:

第一课时

一、导入:

由回忆所学的鲁迅作品导入,并简介作者鲁迅(原名周树人,是我国著名的文学家、思想家、革命家,主要作品集有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》),今天我们要学的《故乡》就选自《呐喊》。

二、体裁:小说

三、背景:

1、请问鲁迅的故乡在哪?

(浙江绍兴)

2、对鲁迅的故乡你了解多少呢?《从百草园到三味书屋》给了我们一些关于鲁迅故乡的信息,从生意盎然,趣味无穷的百草园到严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋,可以看出鲁迅的故乡如何?

明确:不仅景美,而且人淳朴、善良、友好。

3、作者渗透在字里行间的是他对故乡的什么情感?

(留恋、喜爱、思念之情。)

4、在这一篇《故乡》中,作者抒发的是这种留恋、喜爱、思念之情吗?为什么?

(不是,因为故乡发生了很大的变化,变得很糟糕。)

5、随着时代的进步,社会应不断发展变化进步,可为什么故乡会越变越糟了呢?联系课文背景思考。

时代背景:1921年,辛亥革命,赶跑了一个皇帝,却并没有改变中国的半殖民半封建的社会性质,中国人民尤其是农民,境况日益恶化,过着饥寒交迫的生活,1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说,初中三年级语文教案《语文第五课《故乡》三课时》。

6、提问:课文中的“我”是不是鲁迅呢?

(当然不是,小说中的人物是虚构的。文艺作品源于生活,又高于生活。)

四、整体感知:听读课文后,用一句话概括课文内容。

五、理清文章的结构:

速读全文,给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳:依据时间的顺序,按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排,全文可分三部分。

第一部分(从开头到“搬家到我在谋食的异地去。”)描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回故乡的目的。

第二部分(从“第二日清晨”到“已经一扫而空了”)写“我”回故乡的见闻与感受。

第三部分(从“我们的船向前走”到完)写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡,但“我”并不因此消沉、悲观,而是寄希望于未来和下一代。

2、再次阅读课文,了解小说中的人物,试说说自己对这些人物的印象分别是什么。

六、小结:

小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”—— “离故乡”的情节安排,写了“我”回故乡的见闻与感受。

七、作业:

给下列画线的字注音。

1.装弶( )2.脚踝( )

3.恣睢( )4.偶然( )

5.嗤笑( )6.阴晦( )

7.愕然( )8.颧骨( )

关于初中智慧家长会心得体会总结

校园里飘散着淡淡的花香,不知是谁折的那个精巧的纸鹤,随风飘到草丛里,男孩女孩你追我赶,形成一道道亮丽的风景线。校园里逗留着还未离去的风,缭乱了你我的刘海。

进入青春期的我们或许真的长大了,到了情窦初开的年龄。不知道为什么总是忍不住去注意那些擦肩而过的男女孩,看着校园里情侣一对对,脑子里闪现出些稀奇古怪的念头来。

曾记昨天我还在品味书中的好词,今天却又看着班中不知是从哪儿冒出来的情书。

微风拂过脸颊,窗外下蒙蒙细雨,又看见几个女孩子熟悉而又美丽的笑脸,听说她们都找到了心中的“白马王子”与她们一起回家。

时光总是伴随着我们的奇思妙想悄然而去,周末收假,漫步在天和园,我远远看见一男一女向我走来,看校服,我知道那是和我同校的学生……

情绪莫名的有些躁动,我看见那个男生轻吻了一下那个女生,那女生害羞一笑,笑容灿若繁星般耀眼夺目,长而乌黑的秀发在风中肆意乱飞,显得有些扎眼。我尴尬的走进凉亭躲了起来,静静地看着她们,心中思绪万千。

我不敢去想象那乱七八糟的事,即使是在一个情脉初开的年龄。看着校园那一个个在青春邂逅的初中男女,我习惯了默默观望,那复杂的心事飘摇,在时光里渐渐变成一个青春的疑问。

我们长大了,再也不是那个单纯如水的年龄。

刚刚步入初中时有人问我喜欢谁,我不知道该怎样回答,喜欢一个人是怎样的感觉?心跳加速亦或者是见到他时就会脸红,但是那真的是喜欢吗?日落黄昏下,影子被拉长,虫儿将疑惑唱响。

我曾经一遍遍追问上高中的叔叔喜欢谁,而他却总是不告诉我,我不知道为何要一直纠结于这个问题,可是却一次次的忍不住发问,疑惑在心中种的更深。

静静望着一个又一个的同窗好友沉迷于这份青春的朦胧情感中,不禁回想起曾经无忧无虑的童年生活,回忆挂在心头独自摇曳,口中一份苦涩的味道在延伸,一种酸酸涩涩的情感在心底滋生,悲伤的因子充斥在鼻间。

或许这种情愫本身就是一株毒花,让人上瘾,令人迷醉,身处在这样一个情脉初开的年龄,我想:这份情愫,让“中毒”的他们,痛着流泪,笑着思念,恼着记挂,酸的苦涩,却让他们如痴如醉。

我不懂,不懂,不懂爱,只想这份成长快些结束……

关于初中智慧家长会心得体会总结

每一个巨大利益面前,都有一张网——透明的网。虫子只看到利益,而忽视网的存在———盲从的向它飞去,可当它被网死死的缚住时——才后悔刹那间的冲动。

————题记

周日的下午,我坐在电脑前,玩着刺激的游戏。

在游戏中,我已是八十八级的高手了。我经常去带一些初出茅庐的新手练级,赚取那“转瞬即逝”的金币。

这天我习惯性地邀请一名无名小卒入队,并点击了交易,心里正打着如意算盘:嘿嘿,我得到了这笔钱之后先买套装备,然后再……

就在我正美滋滋的盘算着,眼帘突然映入一行鲜红的字:对不起,我没钱……晕,我的如意算盘看来要落空了,我仿佛就像猴子捞月——空欢喜一场。见到无钱可赚,我心里暗道:哼,原来是个穷鬼,尽浪费我的时间!拜拜吧!正当我准备全身而退时,那人唐突的发来一串字:不过,我们可以来做一个交易,你愿意吗?

交易?!像他这样乳臭未干的新人,能有什么大单生意?不过,说不定他因为没经验就会低价卖给我极品装备那我就赚了!就在这样的利欲熏心的驱使下,我接受他的请求。

接着,他发来了一句蛊惑人心的话“我帮你练级,保证一天飚到9 (游戏的级别)!但,你要给我充十 币!”

看完这句话,我感到了前所未有的矛盾:若给他号,我将只用花费元,即可在一天内飚到9 ——对我来说,这本就是个不可能完成的任务!如果他是骗子,盗走了我的号,我岂不是赔了夫人又折兵?!就在我犹豫不决时。

他似乎看穿了我的心思,发出了鄙视和再见的图片。这惹恼了我。我就不信这个邪,难道天上掉下的大饼不要?过了这村就没这店!不要白不要。嘿嘿!我飞快地敲打着键盘,嘴角勾起一抹邪恶的笑容……

第二天,天空乌云密布,天气阴沉沉的——预示着暴风雨的到来:空气干冷,偶尔吹来阵风,似乎是它在抽噎……我登录了游戏,突然那几个令我寒战的字蹦了出来:密码错误?!难道是我输错了?我接连试了几次,结果都一样,难道是——一个可怕的结果在我脑海里飞快的闪过——我的号码被盗了。

后记

我就似那只因盲从只顾眼前利益而被网缠住的虫,在上面苦苦挣扎,悔于刹那间的冲动,酿成今日的恶果!若可以,我愿时光倒流,回到刹那间,求上天借我一双慧眼,让我把这网看的清清楚楚、明明白白、真真切切——然后飞过……

借我一双慧眼中考作文600字2

如果借我一双慧眼,我会高兴得不得了。

假如借我一双慧眼,我要开一所快乐学校,当上这所学校的校长。在招老师的时候,只要我用慧眼一看,就能知道这个老师合不合格,标不标准。

我的快乐学校就招收那些不快乐的、郁闷的,内心胆小的学生。只要几天的时间,他们就会慢慢地大方并快乐起来。为什么会变成这样呢?因为在开学第一天,我就看完了所有学生的内心,制定了一个适合全部学生的快乐药方,也让他们变得快乐。学生们只要变得大方、快乐、礼貌了之后,他们就可以毕业了。

假如我有一双慧眼,我要去当什么呢?警察?对,我就去当警察。如果我当上了警察,我就要和别的警察一样,抓住不法分子,保护人民。要抓住犯罪嫌疑人,对我来说,就会很简单,只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人,我就可以知道他们内心的想法,准备去哪里,下个目标是什么,就能布下天罗地网,一下子把这些人全部抓起来。他们进了监狱,我也会去看望他们,并用慧眼看看他们有没有良心发现,如果有一些悔改的倾向,就会对他们的刑罚减轻。

当我做完了这些,我就做回平常人,把慧眼还给别人。

借我一双慧眼中考作文600字3

世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

我渴望做一个摄影家,用镜头去记录美的一切,美的瞬间;我希望用灵感与视角的巧妙碰撞描绘出大千世界的奇特、美丽、雄伟、平静与温馨。我想在荷花盛开时捕捉蝴蝶在荷叶上的剪影;我想在莲蓬生长时记录丰收的喜悦;我想在荷叶茂盛时记下它们的喧哗;我想在花残叶败时描绘秋日的凄凉。我想用我们视角去记录美。世间万物,各有其美,缺少的只是发现美的眼睛。

艺术家之于我们,不过是多了想象力,与一些关注美的心思。而恰好正是这些,让他们看到了不一样的世界。

把时间的奇伟魂怪尽收眼底,谁人也难做到,而在平常的生活中会发现一些意外的美。

借我一双慧眼,让我不至于悠然惆怅。李清照的词,大多有触景伤情之感,每每看到残花败蕊,就联想到自己的身世坎坷,遭遇悲凉。这种触景伤情在现实生活中有很多人都有。每每漫步秋景之中,朦胧的迷雾,微冷的秋风,萧瑟的枝头零叶,不得不让人悲秋,往往怅然若失,竟也徒添几分悲凉。可是若能在这萧瑟之景中,用另一种视角看待它们,将会是“病树前头万木春”。当然,没有经历过秋天叶落又哪来来年的万木春?想到这,一幅幅生机盎然的图片便在脑海中浮现。

借我一双慧眼,让我也能豪迈狂放。大诗人李白的诗作富于想像,常常发现别人看不到的美。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”他的豪迈狂放令人唱叹。可真的能像他那样潇洒自如的,这世界又有几人能及?宽阔的心境,不拘的态度,造就了不同的视角,带给人心灵上的冲击与享受。善于将不好的东西转化为美的东西,对世界充满好奇,对生活充满热爱,哪里有什么羁绊呢!

借我一双慧眼,让我像草原上的野马与风驰骋;

借我一双慧眼,让我像翱翔的雄鹰,拍打着翅膀,乐观向前;

借我一双慧眼,发现美的一切,积极向上奋斗;

借我一双慧眼,让我有自己的美的世界。

借我一双慧眼中考作文600字4

“借我借我一双慧眼吧!让我把这纷扰,看得清清楚楚明明白白真真切切……”每当听到这,我的心情就随着旋律跌宕起伏。因为我的视力,它唱出了我的心声。

对我来说,午休时间是一段特别惬意的时光,可老师发下来的一张测视表,让我的心情莫名地紧张起来。天哪!又是视力,我平生最怕的便是检测视力。如今又让我撞个正着,话说,我是得罪了老天爷了吗?

填完个人信息后,我来到了食堂检测视力。排着长长的队伍,我的心脏都快要破膛而出了,心里不断地臆想:视力不会又下降了吧?视力这么差,等下肯定要出洋相!哎,我的视力……

熬过了这最煎熬的等待过程,终于到我了。我拿起了遮眼的黑色勺子,遮住左眼,往前一瞧,我的天!这只眼睛是彻底没用了,只有三四行能看到,我这是糟了什么天谴啊?

很快,换成检测左眼了。一遮去右眼,我就长舒了一口气:幸好,这只眼睛比另外一只眼睛多看到了一行。虽然只是一行,但这已是最大的慰籍!

测完视力后,我的心情平复了不少,按照程序来到了另一位医生那。原本以为眼前这位美丽的白衣天使只是给张视力单子,但事实往往是违背想象的。

这位女医生不光光写单子,她还有另一项工作:给人灌鸡汤。我把手中拿着的个人信息表递给了她。她凝视了许久,询问了一些日常问题,接着语重心长地对我说:“你看,小学阶段视力就这么差了,如果不及时矫正,每年的度数都一百一百地上升,将来初中,高中,学习压力这么大,度数会更加急速上升,以后对你的生活有很大的影响……”

听着女医生一句句的补刀似的话语,我的心似乎插入了一支支箭,心里很不是滋味,果真医者父母心啊!

苍天,借我一双慧眼吧!让我把这多彩的世界看得再斑斓一点儿,再多姿一点儿!


关于初中智慧家长会心得体会总结

孩子上小学一年级了,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。

4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为她做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然,最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习,借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求她完成作业和阅读课外书籍。

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学,从小学到初中、高中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活,这已是不足为奇的事了。

初中智慧家长会心得体会总结 初中优秀家长心得体会(7篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对...
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