2023年一年级下册道德与法治大自然谢谢您教案 一年级道德与法治我和大自然(3篇)

一年级下册道德与法治大自然谢谢您教案 一年级道德与法治我和大自然篇一

引导学生运用已掌握的识字方法自主识字，查阅字典，会读、会认本课生字; 流利地朗读课文，能够掌握课文大意;

学写书信。

2.过程和方法

以学生自主学习、亲身感悟为主，教师引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，将文本的学习与超文本阅读结合起来;

课前搜集自然常识小资料和大自然的图片;

学生交流、讨论对大自然的感悟;

训练学生描写自然景物的能力以及写书信的方法。

3.情感态度和价值观

通过学习课文，启发学生对自然事物的关注和热爱，引起学生探索研究自然事物的兴趣和欲望;

对学生进行热爱祖国、大自然的审美教育。

教学重难点：

通过学习课文，认识什么是大自然以及认识自然的方法，探索自然的一般规律; 学习训练书信的写作方法。

教学媒体：多媒体课件、大自然风光挂图

教学时间：1课时

教学过程：

一、复习引入，指点学法。

1.板书课题“大自然，你好”，联系本单元学习过的前三篇课文，都是以自然、动植物为主题的，请学生回忆前三篇课文，说说主要讲什么?从三篇课文中明白了什么?老师再做总结。

2.提出问题，让学生说一说准备怎样学习本篇课文?如：先自学后讨论交流;把课文讲述给别人听;结合搜集的资料学习，等等。

3.围绕教材课后的“我的资料夹”的内容，介绍课文的作者张海迪，可提供图片，讲述她身残志坚的故事，联系学生的学习和生活，为学生树立学习的榜样。

二、熟读课文，自主学习。

1. 自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。

2.带着问题默读课文，让学生思考：本篇课文的大意是什么?与前三篇课文有什么联系?侧重点有什么不同