整理房间 作文(27篇)

整理房间 作文篇一

开始的时候，杂物角是乱的。因为在达前不久，我从床下的抽屉里拿了件衣服（学习桌抵住了抽屉，杂物角的杂物抵住了学习桌，只能先把杂物角的东西挪一挪）。但是，在我拉一个小箱子和一摞书时，大箱子上的几件衣服掉了下了，压住了另一摞书，一旁的花架也抖了抖，还好没掉什么东西。后来又把古等搬到走道上，把学习桌挂了出来才打开抽屉，拿到了衣服。

收拾的时候，先把掉落的衣服重新叠好、摆正，再把两个小箱子和几摞书也对齐，为了下次拿衣服时不用这么麻烦，中间留了一条道，古筝就没往里面搬，谱架摆在了学习桌的右侧。大功告成！

收拾完这一片就只剩两片地方啦，先收拾手工区吧！

手工区是一张毯子，上面有一盒手工作品，还有好多手工玩具和制作工具、材料。只需要把盒中的垃圾倒一倒，然后把手工作品摆好就行了，工具箱不用动。

整理完后就只剩了一片地方啦床

先把床单弄*，把边看到下面，把角整理一下，把杂物收拾一下就收拾完了！

最后一步扫地、倒垃圾。扫完地后把垃圾倒进垃圾桶，加上以前的些垃圾，满满的一袋了垃圾就好了。最后，把口系上，一会儿妈妈上班时带下去就行了！

整理房间的过程是很累，但看到成果后心里还是美滋滋的！

整理房间 作文篇二

在这个加长版寒假中，我的房间时不时变得一片狼藉。作为家里的小主人，我要尽自己所能，让我们的家变得更加整洁和温馨。这周末，看着我乱糟糟的房间，我开始了我的“整理房间大作战”计划。

首先，整理床铺。我先把被子翻过来，折成像油条一样的长条形，再把他们对折成一个正方形，被子就好像豆腐块一样放在床中间。再把睡衣叠整齐，放在床脚，将枕头、靠枕、玩偶等依次有序地摆放好。经过我的整理，它们好像也变得“开心”多了。

接着，整理学习桌。我先用小小吸尘器将桌面上的橡皮屑吸干净，再把课本有序地按照重要性叠放整齐，把没用的废纸扔掉，把铅笔、橡皮、尺子等工具分门别类地放进笔筒里。这样，我就能更安心地学习了，下次，也不会因为一时找不到橡皮和尺子而心烦意乱了。

然后，整理书柜。我喜欢阅读，每天我都要花上1个多小时的时间来看书。我先把近期需要阅读的书本放到学习桌上，再把书柜里的书按照大小、高矮排列整齐。它们现在就像一排哨兵，整整齐齐地站在书架上，我顽皮地对他们喊道：“稍息！立正！”

最后，整理衣橱。春天到了，终于要和冬天说拜拜了。我搬来小凳子，把冬装整理出来，拎到小房间里。羽绒服真是太重了，我的两只手都快被它们压断了。看着衣橱里五颜六色的春装，我仿佛看到了春意盎然的景色。

整理房间大作战终于结束了，我累得满头大汗，每次看着妈妈做家务劳动都觉得很简单，今天一下子体会到了妈妈的辛苦。今后，我要多帮妈妈做家务劳动，让劳累的妈妈轻松一些！整理房间大作战，成功啦！

整理房间 作文篇三

我的课余生活十分丰富多彩。我不但喜欢唱歌、跳舞，而且喜欢打羽毛球。我觉得最有意义的还是整理我家的房。

星期六，我做完家庭作业就开始整理我的房间。我先把衣报叠好放进衣柜里，把被子叠好摆设整齐。再把书收拾好放到书架上。接下来我就开始打扫房间，我挥舞着扫帚向各个角落宣战。没过多久我就把地扫得干干净净，一根头发也找不到。下一个任务就是－—擦家具。我拿来湿过水的抹布，使劲地擦电视柜、茶几、书桌、沙发和椅子的灰尘。又是叠又是擦的真累人呀，我在心里想，休息几分钟吧。但这时候爸爸和妈妈很快就要下班回来了，这一点儿家务都不能完成真让人见笑了。坚持就是胜利！于是我加快了速度把所有的家具擦干净。紧接着我又用拖把把全部房间的地板拖干净。不一会儿终于大功告成，我看着洁净得发亮的家具和地板，心里有一种说不出来的舒服感。爸爸妈妈回来了，都笑着夸我是个懂事的孩子。

我的课余生活既快乐又很充实。

整理房间的作文300字3篇（扩展3）

——整理房间的作文300字3篇

整理房间的作文300字3篇

整理房间 作文篇四

1、在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类思想。

2、能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程，培养数学应用意识。

3、培养有条理地思考问题的能力及良好的生活习惯。

4、激发学生的学习兴趣，体会分类的重要性，进一步感受生活中处处有数学。

掌握分类的方法。

学会按照一定的标准对物品进行分类。

一、探究新知

1、情景导入

师：同学们，一转眼我们已经是一年级的小学生了，淘气和笑笑跟我们一样，每天清晨要早起来上学，那你想不想看看他们起床之后的房间呢？

2、探究新知

出师主题图，淘气的房间

师：这是淘气的房间，看完之后你有什么感觉呢？

师：你猜这是谁的房间呢？看完笑笑的房间你有什么感觉呢？

师：淘气也想让自己的房间变得整齐，你能帮他整理吗？今天我们就一起来《整理房间》。

（板书课题《整理房间》）

师：谁来帮他整理一下呢？这么多热心的好孩子！那么，你准备怎么整理呢？先和同桌说一说。

（生交流，师巡视）

（喊口令，停止讨论，坐姿端正）

师：谁想告诉大家你准备怎样整理？为什么把他们放在一起？还有什么不同的方法吗？

（提问多名学生，表扬学生）

师：说了这么多好用的方法，下面赵老师要请坐姿最端正的一组同学上来帮淘气整理房间。

（学生上台整理，每组只整理一类）

师：请你们给大家说一说，刚才是怎么整理的？

（生说）

（多叫几组，整理完为止）

师：大家帮忙整理之后，淘气的房间发生了大变样，现在看起来感觉怎么样呢？

师小结：我们刚才整理的时候把文具放在一起，衣服放在一起，玩具放在一起，像这样把同一类物品放在一起整理的方法叫做“分类整理”。

（板书：分类整理）

师：那这样整理有什么好处呢？

（板书：整齐，方便）

3、练习巩固

（1）师：一群小动物看到同学这么热心，特别想和大家交朋友，你们想知道都有谁吗？请看大屏幕。（一个一个出示动物）

师：你能把这些小动物分类吗？说一说你是怎么分的？

（提问学生）

（2）师：看来同学们已经掌握了分类的法宝，大家表现这么积极，又有一些新朋友走过来了，他们都是谁呢？

（逐一出示图片）

师：谁会给这些新朋友分类呢？

（提问学生）

师：下面，请看老师的要求，请你在水果下面画对勾，蔬菜下面画圆圈。听明白要求了吗？谁来说一说要求。

师：接下来，请你快速完成《学习单》第1题。

（生反馈）

师：趁热打铁，请看《学习单》第二题，你能找出每行中不同类的吗，请把他圈起来。

（生反馈）

（3）师：看同学们这么积极，下面老师和大家玩了游戏，好不好呀？请看游戏规则：这里有三个牌子，分别是玩具、文具和服装鞋帽，老师这里有很多东西，你认为它是哪一类就举起哪个牌子，听明白了吗？

（师范一个，逐一出示图片，生举牌）

4、绘本分享

通过刚才的学习，大家已经学会了分类整理，下面老师给同学们分享一个有趣的故事。

（播放绘本）

三、课堂总结

师：今天我们帮淘气整理了房间，还做了一些和分类有关的游戏，回家后，整理一下自己的房间，做一个爱学习、爱劳动的好孩子！今天的课就到这里，下课！

整理房间的作文300字3篇（扩展8）

——房间作文300字 (菁选3篇)

整理房间 作文篇五

1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。

2、通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活中的用途。

3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。

学会按一定的标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。

学会按一定的标准进行分类的方法。

一、导入

同学们，你们逛过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？

为什么要这样摆放呢？

分类摆放后顾客去买东西更方便。你们想不想学习怎样分类呢？

那么今天这节课就来学习分类。

板书课题：分类

二、授新课

1、活动一：整理房间

（1）有个叫亮亮的小朋友很想去公园玩，可是他的妈妈有要求：要他先把自已的房间整理好.

（2）课件出示：同学们看了亮亮的房间，你们想对亮亮说什么？

你们愿意帮帮他吗？那么你们认为该怎样整理房间呢？（小组交流，说说自己的想法）

小组汇报

你能说说为什么要这样整理吗?(强调同一类的要放在一起)

课件演示整理过程

提问：你还知道哪些学习用品?

（3）整理后的房间会给人什么样的感觉？你们在家整理过房间吗?请大家回去后能用今天学到的知识把自己的房间整理好.

2、活动二：到动物园

（1）导入。大家帮亮亮整理了房间，亮亮非常感谢大家，现在他和妈妈一起来动物园。出示课件

问：你看到了哪些小动物？你能给这些小动物分类吗？

这些小动物可以分为两类，会飞的分为一类，另一类是不会飞的。

请大家给会飞的动物穿上漂亮的衣裳。看哪位同学涂得又快又好，教师就把他的作业展示给大家看。

展示学生作品。

问：他涂的对吗？你有没有不同意见？你知道会飞的小动物还有哪些？

3、活动三：到农贸市场

（1）导入：参观完动物园，亮亮哏妈妈来到农贸市场，课件出示，问：你们看到了什么？

亮亮的妈妈要考一考大家：哪些是水果，哪些是蔬菜？

（2）学生独立思考完成，指名汇报。

问：谁能用一句话说说水果有哪些？你*时还喜欢吃哪些水果？蔬菜有哪些？你还知道哪些蔬菜？（水果和蔬菜非常有营养，大家要我吃水果和蔬菜。）

4、活动四：百货商店

（1）导入：最近亮亮的妈妈开了一家商店，让我们去看看她进了哪些货？课件出示。

（2）这些货物就这样摆放好吗？

你们能帮阿姨整理一下吗？怎么整理？指名汇报

（3）如果把这些货按玩具、文具、服装鞋帽三类来分，该怎么分？（同桌讨论）

指名汇报，课件演示分的过程。

5、活动五：把同学分类

同学们这节课表现得真好，现在让我们来轻松一下吧！音乐伴奏，学生表演：有的看书、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞。

下面的同学注意观察，想一想能提出什么数学问题？引导用本节课学习的知识把同学进行分类。

三、全课总结

同学们今天这节课你们开心吗？请你说说今天你学会了什么。生活中还有哪些地方可以用到分类的？（如我校的垃圾分类、书店的书等）

生活中还有许多地方都要分类，请大家回家后说给家长听，并请家长记下来，明天交给老师。

整理房间

整理房间 作文篇六

一天，我正在沙发上看电视，还开着22度的空调，当我正看得津津有味的时候，妈妈走了过来，说：“你快去把房间打扫干净！”

我说：“房间不是很干净吗？为什么要打扫呀？”

妈妈说：“你再说一遍，你自己去看看。”我只好从沙发上跳下去，跑到了房间。

我到了房间里一看，傻眼了。桌子上的书呀、笔呀、袜子呀、衣服呀都乱七八糟，我又看看橱子上，呀！小冬青、小狮和小草三只小猫怎么跑到橱子上了呀？怎么回事？我刚买的小电脑怎么掉到了地上，妈妈的袜子怎么也掉到了地上？家里跟战场一样。

我差点晕了过去，我又去翻了一下抽屉，妈呀，到底怎么回事？我的抽屉里是妈妈的一只袜子，还有，怎么这样了？我一年级最不喜欢的书怎么还在这儿？不是已经扔到垃圾桶里了吗？真奇怪啊！我只好把这本书给扔到了垃圾桶，塞到最底下。我说：“你这玩意别在我眼前出现了！“

我又走到了我的秘密仓库，从20xx年开始，我把秘密仓库慢慢装满了宝贝。告诉你们一个小秘密，我的秘密仓库的一块地板裂缝了，我把里面的沙子掏空，然后把最喜欢的玩具放进了里面，又用大白纸给盖着。呀，差点忘了，我还没有打扫卫生呢。我飞快地在房间里打扫卫生。

开始收拾书桌了，我的书桌好乱。我先把书摆到书架上，一本一本的摆，可是怎么也摆不好，这才发现妈妈把书贴了序号，我按照序号排列，一下子就摆好了。

我又收拾了床底，哎呀，床底乱死了。我把床底的灰扫干净，又用抹布擦了好几遍，终于打扫完了。

最后我又把玩具箱收拾了，我先把我最不喜欢的拿了出来，然后把坏的给扔掉了。

耶，今天的打扫卫生工作终于结束了。

整理房间 作文篇七

今天，我要好好地整理一下我的房间。

因为妈妈做家务太辛苦了，从早忙到晚，所以我要整理好我的房间。

我先从叠被子开始，我把被子展开，然后两个边角对着两个边角，使被子成为一个长方形，四个角叠成一条线，然后重复四次被子就叠好了。

接着我要整理衣服，把衣服拿出来，然后按上衣、长短、裤子的顺序排列，这时我发现了一套套装的上衣和裤子拆分开了，因为是套装，所以我把那套衣服拿了出来，单独的放在了一个地方，再整整齐齐的把它们挂在衣柜里。

最后我要整理书桌了，首先我要把那些凌乱的书本整理好，再整整齐齐地把它们放在书橱里。哎呀，桌面上的台灯歪了，这样写字的时候会影响我的视力，我立刻把它摆放好，接着，我把所有的笔整整齐齐地收拾到笔筒里，现在，书桌上干干净净、整整齐齐了，也宽敞了很多。

这就是我整理房间的过程，我发现整理房间看起来容易，但做起来也有点累，所以，我要对妈妈说：妈妈，你辛苦了！

虽然我每天起床都会自己叠被子，但是大多数我用的东西都是妈妈帮我整理，以后，我会经常自己整理自己