2023年素质教育工作总结报告 二年级素质教育工作总结(三篇)

素质教育工作总结报告 二年级素质教育工作总结篇一

一、基本情况

刘集中心小学现有教职工128人，全校有省级骨干教师1人，市级骨干教师3人，县级骨干教师14人，高级职称5人，一级60人，二级40人，占教师总数的82%；大专以上学历75人，中师学历53人，占教师总数的100%。现有29个教学班、1110名学生；一年来，学生入学率、巩固率、六年毕业率均达到100%，学生体质健康合格率达100%。

二、学校工作自评

（一）办学思想与规范办学行为

根据县政府教育工作“十二五”规划，学校制定了“十二五”发展规划，确立了“引导每个孩子体验点滴成功”的办学理念，在教与学的和谐发展中努力追求“学会知识、形成能力、健全人格”的办学目标，为师生的共同发展提供了和谐的氛围和广阔的空间。为确保“十二五”规划的顺利实施，依据《沭阳县教育局2014年工作要点》及《沭阳县中小学校工作目标管理责任制实施要点》等文件精神，结合学校实际制定了确实可行的《刘集中心小学三年发展规划》，以科学发展观为统领，认真实践“引导每个孩子体验点滴成功”办学理念，本着“创新教育、精致管理、幸福师生”的工作目标，以质量提升为主旋律，以教科研为主驱动，注重素质教育推进，课程改革实施，教科研引领，抓特色教育，促学校内涵发展。

学校根据教育局转发《切实减轻学生过重课业负担的若干意见》的通知，制定学校切实可行的规范办学行为，实行阳光分班、排座，学校没有重点班和非重点班，各班班额均不超过45人。

按照课时计划安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，不增减课时和增加课程难度，教学进度适中。

凡年满6周岁儿童正常入学，接收农民工子女入学，接收残疾儿童入学，利用政治学习时间加强教师职业道德建设，不歧视、体罚和变相体罚学生。加强控辍保学工作，不开除学生，保障每一个学生接受教育的权力。

根据教师职业道德考核细则，以及教育局《关于对义务教育阶段公办中小学教师乱办班补课行为处理的暂行规定》制定出学校教师工作考核方案，分教师职业道德、教学、德育三个方面对教师工作进行整体考核，采取学生评、家长评、领导评、教师自评、互评的方法对教师工作进行公开公正的评价。不自行组织考试，不排榜，不以成绩和升学率作为评价教师的唯一标准。

学校严格按照教育局下发的作息时间表执行作息时间，学生在校时间为：上午7：30——8：:00到校，11：30分放学，下午：13：00到校，3：30放学，总计在校时间约为6小时。低年级不留作业，中年级作业不超过15分钟，高年级作业不超过20分钟，确保学生有充足的时间自主安排活动，不占用节假日和课余时间组织任何活动、上课、辅导等，教师不得参与、动员或组织学生参加社会上向在校学生的各类复习班、培训班。按照上级的规定征订教学用书，不额外征订教辅资料，循环使用教材有专人专柜管理。

按省定项目收费，不违规收取任何费用，学校代收书费、保险费、水费、本费。代收费有家长签字回执。不向学生推销和变相推销商品。

学校制定了安全工作计划及各项安全管理制度，与相关教师、门卫、食堂管理人员层层签订责任书，周密制定了各种安全预案，学校设有红外线摄像头56个和36个灭火器，确保学校安全，领导每日进行巡查，记好安全检查记录，随时发现问题及时排除安全隐患，学校认真进行自身排查治理安全隐患，做到随查随记，及时提出整改措施，积极进行整改，对校园周边环境经常排查，年底安全工作及时进行总结，不足之处进一步完善，每学期组织一次全面安全排查并开展疏散、逃生、自救、乘车演练活动，达到遇到紧急情况能尽快安全疏散的目的，学校无重大事故隐患。

（二）教育教学管理

能积极开展教职工思想政治工作，师德建设有计划、由措施、有考核。教师能遵守《教师职业道德规范》通过学生及家长对教师的满意程度的问卷反馈，绝大多数学生和家长对教师的师德满意。

根据《沭阳县中小学教师全员培训工作计划》和《继续教育管理规定》，制定了教师培训计划，措施。教师全员参加继续教育，完成了规定的112学时。以师德教育、新知识、新技能和新技术为主要内容，以“一优两促”为总体目标，在教师中广泛开展“教育思想大学习、专业知识大提高、专业技能大练兵”活动，发挥名师及骨干教师的作用，加大骨干教师的培训力度，更好地发挥了骨干教师示范、引领、辐射作用，以教研组活动为主线，提高课堂教学效率。推进教育教学创新，增强教师实施素质教育能力，提高教师整体素质，促进教师队伍的可持续发展。依托“国培计划”搞好全员培训及校本培训。组织教师认真学习新修订的《新课程标准》、《沭阳县中小学教学常规》等内容。开展教师基本功训练，有计划，有步骤的做好教师“三字”的训练。粉笔字每天一板，每周一首古诗。

以党的十八大精神为切入点，以教育局下发的《中小学德育工作要点》为为依据，制定了学校德育工作计划，通过开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当好少年。学校以“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉”为重点，引导少年儿童养成良好的行为习惯。同时把德育工作于学科教学紧密结合，制定了相应的学科德育渗透计划，并在德育贯穿于教学活动之中。

学校成立以校长为组长、德育副校长为副组长的德育工作领导小组，定期带领学生参加红领巾实践基地活动；结合重大节假日开展丰富多彩的少先队实践活动。建立全校家庭联络网，随时与家长沟通、开展了家长开放日活动、家校联谊活动等。

认真贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》《沭阳县教师教学常规》《学生学习常规》，教学管理规范