爱在点滴中作文750字(十八篇)

爱在点滴中作文750字篇一

回忆中，开学时，初次见面，报着名字认认面孔，您就轻易地知道我们是谁。但谁知道，在这背后，您早已对着我们的照片，逐个与名字对号入座，并认真地查阅我们的入学资料。在还没有见到我们之前，您就已经开始尝试着去了解我们，早已对我们产生了爱。

回忆中，您叫我们课间去跑步。因为在课间，只有我们班才这样做，因此，每个同学的嘴里都吐着怨气，只是硬着头皮去跑步，腿好像有千斤重似的，但每天坚持跑那么两三圈后，我们由开始的举步维艰变得健步如飞，而且还自觉增加了圈数。结果不久流行性感冒袭击时，很多班级的学生都纷纷倒下了，唯独我们都是健健康康的。老师，是您让我们变得强壮起来的。

回忆中，课堂上您不但言传身教，而且总是要求我们独立思考，学会自己去解决问题，课后，您每天还布置了大量的作业。每天，我们都比其他班的学生多做那么十几道题。但坚持下来的结果是我们的成绩突飞猛进，比其他班的平均分高出十几分。老师，是您让我们的脑子变得灵活起来。

回忆中，在课间，本来是您可以安心休息的时候了，可你却牺牲它，来教室给我们说注意事项，防患于未然。而我们不再在教室内追逐打闹，而在自觉地看书或者做好课前准备。但这并不是在应付您，因为这已经成为我们的习惯。老师，是您让我们养成了良好的习惯，而且变得爱学习了。

回忆中，暑假时，您还给我们一个接一个地打电话，问问我们学习的情况，聊聊假期有趣的见闻，建议我们帮家长做能力所及的事情。老师，您时时刻刻都在关心着我们。

回忆中……不知不觉，我已进入了梦乡。第二天醒来，还是那些动作，那些眼神，那些话语。

在这无意间，我才发现原来您那浓浓的爱已经藏在那些看似平平淡淡的点点滴滴当中，深深地刻在我们的心里。

爱在点滴中作文750字篇二

“喂？今儿个就回来了，想吃什么呀？”

这便是周五临行前，离开学校回家的那天早上我与奶奶的对话。奶奶的话语是那么的亲切，亲切到我不禁潸然泪下。通话中对奶奶说：“奶奶，我想念您给我包的白菜馅儿的饺子，我想吃饺子了。”没想到她很痛快地答应了。

“叮铃铃……”终于放学了，于是我便加快了步伐，飞一般地走出校门，恨不得一秒飞回家中，那里有我最亲爱的人儿啊，还有那一个个饱满的黄白黄白的饺子，正冒着热气儿等着我回去。

道路上，就连车辆也好像听到了我的祈祷似的，往日堵塞的交通，今日变得顺畅无比。我满脸笑容地坐在车上，盼望着早点儿回家。

没想到时间过得特别快，不一会儿就到家了。我兴奋地迈进家门，与爸妈妈一起准备晚上一起去奶奶家。看见奶奶，我就见到她那洋溢的笑脸。我坐在桌子旁，看着那一盆盆热气腾腾的饺子端上桌来，终于能够大口大口的吃起来。吃着美味的的饺子，我不由得想起表叔曾经说过奶奶做的饭很难吃，但是在我看来，她做的饭就是最最美味的。

爸爸告诉我，因为我早上不到六点的一通电话，奶奶就因此好好准备了一番，买了很多水果和零食。我大口大口地吃着饺子，其实眼中已经热泪盈眶，但又不敢抬起头来，怕奶奶看见我哭。记忆中，我最爱的就是一大家人，其乐融融地围在大张桌子上面吃饭，有说有笑，让人不禁在其中陶醉。

今天回家路上，异常寒冷。我只穿了一件单薄的外套和一件单薄的长裤，果然是深秋时节了。将要入冬的夜晚寒风刺骨，同时今夜也并无月光，只有一排昏黄的路灯照着小路。几颗微微闪亮的明灯，点缀着漆黑的夜空，给寒冷的夜中无意添加了一丝温暖。

我感到有点冷，可能是因为前两天的小感冒吧，但我的心却又很温暖。因为这次的家庭团聚，我的心中此刻正温暖如春。

爱在点滴中作文750字篇三

心怀善意，平等地对待、帮助别人，就能形成良好的风气，点滴善意就能凝聚大爱。

行善从不是什么惊天动地的事，它可以简约、温馨，也许是一声亲切的问候，也许是一杯香浓的咖啡，也许就只是一举一动便能折射爱的光辉，点滴善意便能凝聚爱的暖流。

行善无需高调、大手笔的投入。被誉为中国首善的陈光标一向以高调行善著称。不久前，他以砸铅酸电动车的方式，表明对保护环境的支持；但这种做法过于偏激且浪费资源，有炒作之嫌。而退休教师将自身毕生积蓄全部捐出，自己却过着极其清贫的生活。老教师的积蓄虽与陈光标等人的大手笔相形见绌，却是自己点滴累积而成，可谓钱薄善意重，更是大爱的表现。所以行善不能以金钱作为衡量标准，它重的是情义，折射的是人性的光辉。

行善应适应爱者的感受、心理。古人云：“嗟尔而与之，乞人不屑也。”若仗着权位和财富，站在道德的高峰上进行居高临下的施舍是对他人的不尊重，甚至被误认为践踏他人尊严的表现，流于形式，用受者的尊严往自己脸上贴金。正如曾经的一位乞丐，主人通过让他劳动的方式让他明白了财富要通过双手去创造的道理。这种贴近人性，满足其真正需要的行善方式才是应给予提倡的，也是自身善心提升的重要方式。

除此之外，行善要行之有道。正因行善不得处，才会有郭美美的炫富，甚至种种悲剧的发生，结果适得其反。同时要行善得处，这不是吝惜善心，恰更是为了更有效利用资源，帮助真正需要的人。方为理性行善。

普罗大众皆普通，不能进行大手笔的投入而一挥而就。但无论何人，只要有一颗善心，投入一举一动中。人性的光辉没有贵贱之分，善心同等高贵。它流露于举手投足间。搀老人过马路、帮老人做家务活，与老年人闲聊，为他们排忧解闷，都是善的表现。

善从不是惊天动地的事，点滴善意就能汇聚大爱，点燃希望之火。无论是穷困潦倒的人，还是腰缠万贯的富翁，都在充当其中的火炬手，将这种爱传递、汇聚。

爱在点滴中作文750字篇四

十六度春秋，我已走过。蓦然回首，尽是爱的点点滴滴，大家的关爱铺就了一条和谐之路，延伸到永远。

五岁时，爱是躺在妈妈怀里的感觉。小时候的我，比较胆小，常常依偎妈妈的怀里，向她索要爱的故事。在她细语轻声中，我感受到卖火柴小女孩的悲惨命运，学会了孙悟空的勇敢正义，培养了白雪公主的善良可爱。

妈妈啊，“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢;我心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”幼年时的爱像一缕温暖的阳光，投射到我的心里，启发着我的思维，陶冶我的情操，打开生命的大门。

十二岁时，爱是爸爸那坚实而沉稳的背影。那天天气微冷，爸爸忘记叫我起床，在我满肚牢骚下，他一笑了过并温声地叫我多穿点衣服，我大步向前，甩了一下门，跑走了。老天爷真像一个小娃娃，说变就变。大雨倾盆，硕大的雨滴肆虐在我的书上。我无奈地蜷缩着身体靠在椅子上。后悔的情绪爬满了我的心头。而就在此时，我眼前一亮，一个熟悉的身影映入我的眼帘。那是爸爸，我像离弦的箭般飞快地奔向他。他手里撑着一把破旧的老伞，扶着一辆“老爷车”晶莹的雨滴停挂在他的发梢。脸上干巴巴的皱纹神奇地移位了!“‘不听老人言，吃亏在眼前'这次有你好果子吃了。”说着，取出衣服来披在我的身上，我心里的寒冷被这温暖的爱驱赶了。大爱无言，父爱如山。

父亲是山，呵护生命的火;父亲是火，点燃希望的灯;父亲是灯，照亮夜行的路;父亲是路，引领你的一生;父亲以其独特的方式打倒了代沟，架设了一座心灵之桥，让心灵走进心灵，幸福分享着，痛苦分担着，交织着幸福之路。........

解冻冰面的是和煦的春风;抚绿荒原的是温暖的细雨;滋润凡尘生命的是点点滴滴的爱。而点点滴滴的爱汇成了一条爱的海洋，滋润着我的内心。

现在，爱是坐在考场中的我手中飞舞的黑笔。相信吧，大家的关爱和我的爱的回报，一定会把十六度春秋打扮得五彩斑斓。

爱在点滴中作文750字篇五

在日常生活中，人们常说爱无处不在。可是当我们仔细寻找时，它却无迹可寻。那么，爱到底在哪里呢？就让我来告诉大家吧。

爱，在又冷又湿的小路上。

那是一个雨天，我独自撑着伞，走在回家的路上。因为下着小雨，大街上都是开着车来接孩子的父母，自己步行的反而少了许多。而我走的又是小路，自然是老远也不见一个人影。于是我走路就随意了起来，渐渐就偏向了路中央。突然一辆电动车按着车铃就一下子驶了过来，我一慌神，还没来得及躲，就被撞到了地上。而那辆电动车早就跑的没影了。地上的冷气一下子便顺着皮肤像身体里漫开。我刚要起身，耳边突然传出一个陌生的声音，眼前递出一只手来。“你没事吧？”我顺着那只手向上看，那是一个面容清秀的阿姨。“没事，阿姨。”我活动了一下手脚说道。后来我和那位陌生的阿姨走了一段路，后来她见我没什么事，才不放心的和我告辞离开了。我看着那个陌生的阿姨的背影，本来被雨水冻得冰凉的身体，胸口处却暖的不像话。

爱，在宽阔的操场上。

一个晴亮的上午，同学们有一节体育课，课上老师让同学们先跑两圈热身。可能是今天运气不好，刚跑没两步不知怎的竟一下子崴了脚，还没等我反应过来，老师就已经来到了我身边。“怎么回事？你怎么这么不小心呀，真是不让我省心。”边说着，边帮我揉着脚腕。看着老师关切的眼神，听着老师稍有些严肃的声音。原本生疼的脚腕，却渐渐地减轻了许多。

爱，在温暖的家中。

夜晚，我正在桌前写着作业，月亮不知不觉的爬过了树梢。房间的门被轻轻的打开了，接着传来了刻意被放轻的脚步声。而我却正因为一道难解的数学题，而没有听到这细微的脚步声。当我做完题正口干舌燥的时候，一抬手，却碰到了妈妈端进房间的水。看着这杯温度刚刚好的水，一股暖意一下子冲到我的四肢百骸。

爱在哪里呢？爱刻在我的记忆里，藏在我的心里。

爱在点滴中作文750字篇六

母亲对我们的爱，三天三夜说不完，三本书写不完，三辈子也感受不完。

早晨，母亲总会早起为我准备早餐，一杯牛奶，一块面包，或许一碗面条，牛奶是温的，面包是甜的，面条是香的，普通的早餐，不普通的母爱，或许一切无味的食物，似乎都因为加入了母爱这一份特殊的调味品，都变得有滋有味，回味无穷吧。

上学了，母亲倚着家门，一次又一次挥手，一次又一次的叮咛，一股暖流瞬间油然而生，心头暖洋洋的，甜丝丝的。转过路口，母亲的身影已不见了，但挥手时的话语，似乎让我充满了电，浑身上下都有精神了，这也许就是母亲的爱，一点一滴。

晚自习下课了，同学们都拿着作业，拿着书，不分先后顺序，