爱与责任的演讲稿(六篇)
爱与责任的演讲稿篇一
你们好!
几年前我还不知道什么叫责任。一次放寒假,寒风刺骨,父亲用自行车驮着我和沉重的行李,艰难地往回赶,家乡的路崎岖不平,父亲一直弓着身子拼命蹬着车,上坡时还下来推着前行。突然,父亲转过身来,将一副有点破也有点脏的手套塞到我手上,说:“你戴吧。”我冷冷地回了一句“谁要戴你的破手套?”当时我的内心充满了怨恨,怨恨父母的无能,怨恨父母的迂讷。
直到十七岁那年,我考上了石庄中学,学校丰富多彩的责任教育活动,使我读懂了父母,他们不是无能,而是身上的责任太大了。奶奶病重,爷爷瘫痪,我和弟弟又都在上学。他们没有稳定的工作,他们只能靠种地、打工来维持生计。他们把孝敬老人当作自己的责任,他们把抚养孩子当成自己的责任,他们把改善一家人的生活水平当作自己的责任。
可我当时竟没多看一眼父亲的脸有多憔悴,白发又添了几根根,手上的伤痕又多了几道道;也没多想一下,母亲在厂里加班加点几天几夜没合上眼了。
责任教育使我懂得了什么是责任。责任是自己对自己的要求,是他人给予你的希望,是社会托付给你的使命。它是孟子的“以天下为己任”,是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,是周恩来的“为中华崛起而读书”。
责任是98年抗洪前线,身患癌症的嵇琪在堤坝上晕倒了十次,爬起来继续扛沙袋的善举;是“非典”中殉职的叶欣的将危险留给自己,将安全留给别人的义举;是殷雪梅老师用身体挡住飞驰而来的汽车护救学生的壮举;是袁隆平的让所有的人远离饥饿的毕生追求。
同样,在我们的学校,每个人也都有各自的责任。爱护学校的一草一木是我们的责任,随手拧紧别人忘关的水龙头是我们的责任,随手捡起地上的纸片是我们的责任,爱惜粮食文明就餐是我们的责任,主动向老师同学问声好是我们的责任,惜时如金勤奋学习是我们的责任。
责任心是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒;责任心是炽热的岩浆,喷发出无穷的潜能;责任心是凝重的砝码,真实地称量出人生的价值;责任心是坚硬的磐石,为你铺好面向理想的光明大道。
老师们、同学们,让我们携起手来,同饮长江水,共唱责任歌,谱写生命的华丽篇章,创造人生美好的未来。
爱与责任的演讲稿篇二
good morning,dear teachers and students:
今天我要演讲的题目是:《责任与我们同在》。
在我们班级的板报上、在我们教学楼走廊的柱子上都贴有“品质同心圆”的教育理念,圆心部分写有四个词语,其中之一就是“责任”。责任是什么?书本上下的定义是:责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。想来它的字面意思大家都能理解,却往往忽略了它在现实生活中的种种体现。
看过一则故事,讲述的是:一位乡村的男孩高占喜参加了一个“变形记”的互换节目,他换到了城市里一位很有钱的人家,要生活7天。观众预测高占喜一定不愿意回到原来的家。然而当他听到父亲的脚扭了,家里的农活无人干时,他决定放弃城市安适的生活,提前回家。当别人问起时,他只说了一句话:我的麦子熟了。
“我的麦子熟了”这简简单单六个字体现了一个13岁男孩强烈的责任心。
责任,就是份内应做的事。面对这个与我们同龄的孩子,他这样的做法,我们是否应该反思一下:如果换成我们,我们愿意拿电脑游戏、零花钱、舒适的生活去换又脏、又苦、又累的农活吗?面对自己本该承担的责任,我们就真的心甘情愿的去承担吗?
责任并不是一个甜美的字眼。20世纪初,一位美国意大利移民,曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过多年的积蓄他开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫,导致了他非凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,他们的精神使他们流芳百世。
责任也像我们心目中的小精灵,她会在不知不觉中出现,也会悄无声息地离去。她能让你看到自己心灵的明镜,能折射出你的灵魂。就拿我自己来说吧,作为班级里的值日班干部,我知道自己的责任所在:老师不在教室时,我和其他班干部一起管理班级,早读前大部分同学们来到了教室里,我要带头朗诵课文,做同学的榜样,老师的助手。我还要以身作则,做好检查工作,并记好值日记录本。随着年龄的增长,我对“责任”二字的含意有了更深的了解。
今天,我们站在国旗下,共同提起“责任’这个话题。让我们在自己的学
爱与责任的演讲稿(六篇)
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