学会有效沟通培训心得体会报告 学会有效沟通培训心得体会报告总结(9篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
有关学会有效沟通培训心得体会报告一
大家上午好!
今天我演讲的题目是“心怀感恩,励志成才”。
古有云,投之以桃,报之以李。众所周知,知恩图报,是做人之根本,德行之根本。
“滴水之恩,当涌泉相报。”中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族,不但孕育了博大精深的历史文化,更凝聚了我们炎黄子孙的传承精神——感恩奋进!
我们都应该知道,感恩的方法有很多,譬如,精忠报国,孝敬父母,尊老爱幼……而感恩的捷径却只有一种,那就是励志成才!的确,“吃得苦中苦,方为人上人”这句话一直诠释着这一信念。只有付出,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会收获意料中的成功;只有播种,才能够收获你想要的果实;只有奋斗,才能品味幸福精彩的人生。
感恩国家,她给了我们安逸、平和的生活学习环境,所以我们要精忠报国;感恩父母,他们养育了我们,所以我们要孝敬父母;感恩无数前辈先驱,他们为了下一代,甘愿牺牲自己,来给我们塑造一个稳定而又独立的国度,所以我们要敬老尊老。
作为一名贫困生,从大一开学,就很幸运得到国家助学金,从而解决了我生活费的来源,让我毫无顾虑的认真学习,除此之外,我又得到了减免学费的机会。那一刻我感动极了,谢谢学校、学院能给我这次机会,让我不再为学费和生活费发愁。也正因为有了国家助学金、有了减免学费的机会,我备受鼓舞,在课余时间做各种兼职,解决了日常开支问题。也正因为这份感动,我更加激励自己,更要刻苦学习,又很幸运地在大一学年拿到了三等奖学金,在大二学年相继得到二等奖学金、优秀班干部、优秀团员、三下乡先进个人等荣誉。但我深深地知道,这些荣誉不是属于自己一个人的,而是属于大家的,因为没有国家助学金,我不可能专心学习;没有学校学院的帮助,我会为学费生活费不停奔波;没有老师和同学的帮助,我不可能有那么的时间和精力参与各种实践活动。在此,我要谢谢您们的关心和帮助,感谢你们一直以来的鼓励和支持,有您们我很幸福!
心怀感恩,励志成才,品尝着这份感动和幸福,我又申请了国家大学生创新创业训练项目,在这条路上困苦心酸自不必说,要放弃的念头不时出现,但是每每想到大家给予我的关心和帮助,我一次次鼓足信心和勇气,擦掉汗水、擦干泪水,只管不懈努力、勇往直前,坚持到底,相信自己能够完成,并且完成得很好。很高兴刚刚得知,我参加的生命科学竞赛进入了省赛。阳光总在风雨后,不经历风雨怎么见彩虹?人总是在困苦失败中慢慢成长,不悲愤自己的出生,不羡慕别人的幸福,因为有大家我就很幸福!
虽然是一名贫困生,但我一点不觉得自卑,不觉得低贱,不觉得比别人低一等。正因为贫困,我才懂得父母的辛苦,花每一份钱都要前思后想;正因为贫困,我才学会坚强,遇到困难绝不退缩,也正因为贫困,我才能提前学会更多的东西,走在别人的前面。也正印证了那句老话:“穷人家的孩子早当家”,贫困是打不倒我的,它只能让我在风雨中更加茁长成长。感恩励志演讲稿此时此刻,久违的自信又重新填进了那枯萎的心扉,滋润那枯竭的大脑……透彻这一切,我忽然觉得……
生活,是如此美好。那又为什么要愁眉苦脸呢?生活是一面镜子,你笑,它就笑;你哭,它就哭。所以,感恩生活,笑对生活。
想着著名画家毕加索的名言:“你就是自己的太阳。”是啊,主宰自己命运的不是别人,正是自己!
学会正确认识自己,把握好自己,这样才能够为人生定位。我们时刻都要记住:也许我们并不比别人聪明,但我们决不比别人愚蠢,成功的鲜花是为自信的人而绽放!相信生活一定会更加美好!
知恩需要有一种崇高的境界,感恩更是心灵深处的一个泉眼,时刻净化着我们的内心。也许有一些名字,一些人让我们陷入记忆,让我们开始凝神,因为有了他们,我们的生命的道路不再那么崎岖;因为有了他们,我们的成长不再那么艰难;更是因为有了他们,我们的内心多了几分踏实,几分感动。当我们睁开我们感恩的眼睛来审视这个世界,我们会发现,太多的人值得我们去感动,太多的人值得我们去报答。
作为一名新时期的大学生,我们更应该传承并把感恩之心发扬光大!这——不仅仅是因为感恩是中华民族的精神灵魂,,更因为感恩也是我们立足社会、坚定前行必不可少的品格!想想国家,给了我们条件,让我们踏踏实实的学习;想想父母,面朝黄土背朝天,却也无怨无悔,甘心为儿女付出一切,在我们迷茫不知所措的时候,他们开导我们,安慰我们,在我们遇到困难挫折的时候,他们鼓励我们,激励我们!
学会感恩,励志成才!未来的人才需要的不仅是专业技能上的人才,而是对各方面素质的综合要求。因此,奋斗、拼搏,并成为一名祖国需要的有用之才,是我们所追求的。我们要抛弃自怨自艾,哀声叹气,怨天尤人的思想,带着自信,迎来笑容,心怀感恩,立志奋进!
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔……。让我们带着一份绿叶对根的情意,满怀对成长路上的每一缕春光的感恩,立志成才,向未来的彼岸奋勇航行吧! 我的演讲结束,谢谢大家!
但最后我想借此机会感谢在座的每一位,谢谢您们聆听我的演讲,给我这个机会抒发自己的感情。同时,提前祝大家端午节快乐,谢谢!
有关学会有效沟通培训心得体会报告二
老师、同学们:
在这个充满希望的上午,我想和大家讨论一个温暖的话题――学会感恩!
大家都知道:没有人生来就应该为我们付出什么。人们(包括父母和师长)对我们付出他们的爱,是因为他们有责任感,他们善良,拥有一颗仁爱之心,他们希望这世界因自己变得美好起来。我们拥有现在的学习和生活环境,是因为有很多人在为我们付出;我们享受生活赐予的甜蜜,是因为有很多人为我们付出辛劳和汗水。所以如果我们享受了别人的优待和关照,就要心存感谢。若是我们对此贬低忽略,那永远也不会懂得"爱心"的真谛,也不配得到这一切。
一位很有成就的女性曾这样说道:“我常常以感恩的心情,想念那些曾给予过我鼓励或赞扬的人。他们给我的这些鼓励和赞扬使我受益终身,没齿难忘。——我深知,因为他们爱我,才会鼓励我,信任、支持我,赞赏、批评我;也因为我爱他们,不愿这些因为爱我赞赏我的人失望,所以我会时时督促自己,勉励自己做好事,做好人,不怕失败,积极向上,永远对他们给予我的鼓励和赞赏心存感恩。感恩也是一种爱的方式,正因为我时时心存感恩,所以我的人生才得以过得非常充实,非常快乐,事业才得以成功。”
感恩是一种生活态度,懂得感恩,才能体会生活中的点滴幸福。
感恩体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心,用平时的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧:
感谢你,爸爸妈妈,是你们给了我们生命,让我们感受到了人间的亲情和幸福;
感谢你,我的老师,是你的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;
感谢你,我的同学和朋友,是你真诚的关怀与帮助,让我们懂得了友情的可贵;
感谢藐视我的人,是他觉醒了我的自尊!
感谢不爱我的人,是他让我懂得了自爱!
感谢伤害我的人,是他磨练了我的意志!
感谢欺骗我的人,是他增进了我的智慧!
感谢春天的花草,让我们感受到了生命喷涌的活力;
感谢秋天的落叶,让我们领悟到了生命壮丽的回归……
让我们感激周围的每一个人,用宽容的心对待生活,用快乐的心改变生活,用感恩的心享受生活!
我的讲话完毕,谢谢大家!
有关学会有效沟通培训心得体会报告三
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
很高兴在这里演讲,今天我想在这里讲的是,我们要去学会感恩。
感恩父母,是他们让我们能在这里好好的读书,不用去流浪,不用去工作,我想大家都看过新闻吧,有些国家的孩子从小就没有书读,没有饭吃,甚至是连生命都是得不到保障,但是我们却是可以在这个美好的社会里,在父母的细心照顾下,好好的学习,可以说我们要感谢我们的这个社会,感谢我们的父母能让我们能度过这么美好的童年,让我们能去学到知识,能和同学们在一起快乐的玩耍,一起成长。
感恩老师,每次我们犯了错误,每次我们做了不对的地方,老师都会给我们指出来,有时候我们还觉得老师好讨厌啊,为什么老是管我们,可是这些错误如果不是老师来指出,那么我们就会永远的错下去了,而老师不但是帮我们改掉不好的地方,也是教给了我们很多好的各样知识,有用的一些知识,让我们都能去学到一些东西,能够有各种各样的收获。让我们能更好的去有成长。大家能这么的有礼貌,能知道那么多的东西,这都是老师们的功劳,是他们让我们养成了好的习惯,是他们让我们有了好的素质,是他们在课堂上教了我们许许多多的知识。
感恩他人,在我们的生活中,比如给我们让路的他人,比如过马路的时候给我们指引的交警叔叔,在学习中,告诉我们做题目的同学,在活动中给我们来加油打气的同学,其实我们也要去感恩他们,是他们让我们的生活能更加的美好,是他们让我们得到帮助,得到鼓励,得到收获。生活中要感恩的人很多,同学们,当有人帮助我们的时候,我们要及时的说谢谢,当有人需要帮助的时候,我们也是要伸出我们的手,给予帮助,这也是一种感恩,一种把感恩传递给他人的方式。
同学们,让我们学会感恩,给父母一个又大又长的拥抱,用好的成绩去告诉他们,给老师一句温暖的谢谢,感谢他们的一切付出,给他人一句诚恳的感谢,谢谢他人的帮助,让我们学会感恩,让这个世界更加的美好。
我的演讲完毕,谢谢!
有关学会有效沟通培训心得体会报告四
人际交往需要注意的一些问题
1、不要说谎
说谎是被人鄙视的行为,一个爱说谎的人不仅会被别人看不起,还会受到心理上的惩罚。因为,人们撒谎后,内心会感到恐慌,晚上无法入睡。这将导致大脑功能障碍,导致兴奋和抑制过程失衡,并导致神经衰弱等神经疾病。因此,在人际交往过程中,记得不要说谎。
2、不要说太多的恭维话
赞美是人际关系的润滑剂,它可以使人际关系和谐,但必须恰到好处。如果你在人际交往中说太多的恭维话,会让人感到轻蔑和厌恶,不利于人际交往。实事求是、恰当地赞美对方,可以营造一种温馨、友好、积极、的沟通氛围。
赞美可以从对方那里得到同样友好的回报。如果你能满足别人的欲望,知道如何去赞美,并且善于赞美,那么你就会成为一个富有同情心、善解人意、有吸引力的人。
然而,在人际交往中,过多的恭维话是很难听的。这不仅贬低了一个人的人格,还会得不到对方的认可。因此,在人际交往中说太多的恭维话是不合适的。
3、笑能增进友谊
愉快的笑声不仅有益于健康,还能促进友谊,尤其是谈话中的笑声能达到普通话语所不能达到的效果。
与陌生人见面时,对方可能会比较拘谨。如果你能在这个时候说一个笑话,引起双方的笑声,让对方感到放松和友好,拘谨就会慢慢消失。
当别人提出的问题很难回答的时候,笑可以提供思考的时间,这样你就可以找到合适的方式来回答。当谈话气氛进入紧张阶段时,及时的笑可以缓解紧张的气氛,可以看作是打开僵局的“调解人”。
此外,用笑来拒绝对方的要求可以缓解气氛,不会让对方尴尬。同时,笑还可以消除忧虑,恢复好心情。
总之,笑是一种生动的表达,在与人交往时,一个人不能没有笑声。当然,一个人必须正确地笑。
4、学会在交流时倾听
在别人说话的时候,要专注地听,不敷衍,不三心两意。对于不感兴趣的话题,可以从中寻找有意义的东西,适时简要说出对方的内容和自己的感受。听的时候不要有先入为主的想法,听后要找出主题和要点。
有关学会有效沟通培训心得体会报告五
在这次网上“有效学习评价”远程培训中,我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。通过这一个个多月的培训学习,开阔了我的眼界,更新我的教育理念,促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作,以深深地思考地未来的路要怎么走,也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名青年教师,在教学过程中还存在一些问题.但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将我这段时间的学习作如下总结:
一、树立“活到老,学到老”的终身学习观
通过这次培训学习,结合自身的实际情况,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰
二、改变工作方式,谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
人生没有捷径,教学亦如此。虽然我的作业不是优秀,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。
作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田
其实,在课程实施的过程中,教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平时的教学内容为依据,采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主,要让学生在参与和展示地过程中获得成就感,增强自信心。
另外,我们教师的目标也不能只停留在完给教学任务上,我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识,充分吸收和继承各种教学方法的可取之处,优化教学方式,提高教学的效率和效益,在实践与反思中努力提高自身的专业素养,适应英语课程改革对英语教师的要求。
综上所述,在这次培训过程中,不仅在教学资源的理解和运用上,还是小组合作学习的交流上,以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的结束而结束,而会永远指导我今后的教学,让其更为有效和完美
有关学会有效沟通培训心得体会报告六
随着英语新课程改革的深入,英语课堂教学的有效性逐渐成为了英语教学关注的焦点。著名教育学家夸美纽斯早在几百年前就提出“寻找一种有效的教学方式,使教师既可以少教 ,而学生又可以学得更多。”眼下有效教学作为一种新鲜的教学理念正逐渐被推广使用。越来越多的英语教育工作者,和许多教学一线的教师都把目光投向了有效教学。有效的课堂教学已成为现阶段各地英语教学改革的重要项目之一。
对于我们初中英语教育工作者来说,如何使我们的英语课堂最大限度的有效,这已是一个很重要的研究课题。可是,因为我们对有效教学理论的理解不够,并且在实际课堂教学实践中还存在着的这样那样的问题,所以英语课堂教学的发展受到了一定的限制。所以,我们首先要正确地了解有效教学的理念、相关的策略以及在实际英语教学中应采用什么样的手段等等,同时仔细分析解决英语课堂教学中出现的各式各样的问题,真正实现初中英语课堂教学的有效性。
1、 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。因此,作为一名英语教师,我想就如何提高英语课堂教学的有效性,结合我平时的教学实践,谈谈自己个人的体会。
一、 深刻理解“初中英语教学中有效课堂教学”的实质。
在我们的实际英语教学中,从表面上看课堂气氛非常热闹,教学设计环环入扣,课堂结构也非常严谨,而课堂效果却不怎么明显。
1、在英语课堂上气氛热闹不等于这就是有效课堂。在新课程改革深入开展的过程中,尤其是在各种示范课、优质课的展示中,课堂教学表面上热闹,师生之间,生生之间有讨论,有交流,课堂气氛热烈,课上的学生也兴趣盎然,然而课后检测效果却并不够理想,学生所获得的“有效学习效益”也不明显。此外我们有些老师为了完成所谓的认知目标,只关注知识的有效传递,却放弃了学生情感态度、价值观、以及创造力的培养。
2 、教学设计形式上环环入扣,但这往往也束缚了课堂教学的灵活性和变通性。正常的英语课堂教学的评课标准强调教学进程安排合理,教学环节井井有条。可是我们许多英语教师上公开课时不敢拿出原汁原味的课,担心出现漏洞,课堂上教师只期望学生能按教案设想做出恰当的回答,努力引导学生得出预定的结果,整个过程何时讲解,何时提问,何时操练都设计的环环相扣,但听课人往往却觉得味同嚼蜡。
3、 课堂结构方方面面都考虑到,然而却忽略了学生学习的实际需要。课堂教学是为学生的学习服务的,必须依据学生在学习中的实际需要来设计,让所有学生真正参与到学习中来,而现实中许多课堂教学的环节是为了迎合新课程的标准而设计,过多依赖多媒体而限制了学生的自发思维,生硬的规范扼杀了学生的灵性,那些所谓的表演成了机械的模仿,课堂失去了真实的有效性。
4、 英语课堂任务集中开展的对象往往是成绩优秀的学生。在新课程精神指导下的课堂教学中,我们一般都设计可行有效的任务,但当教师在开展合作的过程中,为取得良好的互动效应,往往把任务的执行只集中于少部分的“优秀生”这一块,这与有效教学所期望的能让绝大多数的学生在有效的教学时间内能获得学习效益的最大值是背道而驰的。
二、 全面了解影响我们初中英语课堂教学有效性的各种因素。
影响初中英语课堂教学有效性的最主要因素有五个:教学目标达成的有效性;学生主体参与的有效性;教材知识建构的有效性;师生之间互动的有效性;学生发展的有效性。
1、 目标达成的有效性体现在: 符合英语课程标准的要求,包括知识、能力、情感态度与价值等方面 ;教学目标明确且具体,基本实现教学目标,多数学生能完成学习任务,每个学生都有不同程度的收获。
2、 学生主体参与有效性体现在:学生对英语课堂情景关注,参与课堂活动积极主动;学生参与英语学习活动的方式多样,参与英语学习活动的时间充分;学生能提出有意义的问题,总是或能发表个人见解;能按要求正确操作,能够倾听、合作和分享教学成果。
3、 课堂知识建构的有效性体现在:学习环境有利于学生身心健康,有利于英语教学目标的实现;英语学习内容处理科学,英语学习活动所需要的相关材料充足,教学手段的选择恰当;教师对学生的英语学习活动进行有针对性的指导,根据英语学习方式创设恰当的问题情景;教学过程调控有度,能够根据反馈信息对英语教学进程、难度进行适当调整,合理处理临时出现的各种情况。
4、 师生互动的有效性体现在:学生的人格受到尊重,学生的讨论和回答问题得到鼓励,学生的质疑问难得到鼓励 ;课堂气氛 活跃、有序,师生、生生交流平等且积极;教师情绪饱满、热情,学生小组合作探究情绪高涨,体验到学习和成功的愉悦;有进一步学习的愿望。
5、 学生发展有效性体现在:注重激发学生的学习兴趣和热情;情景创设满足学生发展需要,学习的主动权由学生掌握;关注学生思维的发展,设计的问题有思维价值,着意培养学生的问题意识和质疑能力,学生能灵活解决英语教学任务中的问题;培养学生英语学习习惯,渗透英语学习方法,教给学生适用的英语学习策略,收集、处理和利用信息的能力,为形成学生的可持续发展学力打基础。
初中英语课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步的发展是衡量教学有效性的唯一指标。以前教学太注重当下发展,实际上还要关注学生的未来发展、可持续发展。有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。
三、 切实提高初中英语课堂教学的有效性
1、 要提高英语课堂教学,并使其最大限度的有效,必须重视英语教学过程的探索,重视英语教学中师生交往及生生间的对话,重视我们培养的对象。因为我们培养的是有活力,有语言创造力的人才。所以有效的课堂教学要兼顾知识的传授,情感的交流,智慧的培养和个性的塑造。在十多年的英语教学中,我积极探索英语课堂教学的有效方法,主要体会如下。
2、 备课要扎实有效
英语新课程标准指出,英语教学目标应由以往的“关注知识的传授”转向“关注学生的发展”。英语教师在备课时要对英语教材和学生进行综合分析,把学生在英语学习中可能产生的问题,教师指导什么,怎样指导列为备课重点,不仅要备教材,更要备学生,在学生身上大做文章,改变传统的“先讲什么,再讲什么,怎样讲”的备课思维模式。通过模拟设计真实情景,最大限度发挥英语新教材的课程功能,实现英语教学的个性化发展,帮助学生学会学习,主动学习。
3、课文导入要简洁高效
上课时课文的导入要注意简明活泼,直奔主题。紧密结合话题,利用灵活多样的导入形式,开始有效的课堂教学。开始的前几分钟属热身与导入环节,简洁高效的导入将直接拉近师生间的距离,激发学生学习的浓厚兴趣,营造和谐的课堂氛围,为进一步学习新知识打下基础。英语新课标的话题涉及学校生活、旅游、健康、食品、节假日、环保、家庭生活、聚会以及动物等等,渗透对新课程理念的诠释
4、英语词汇要灵活多变
5、 初中英语词汇教学要注重采用恰当的教学方法,这里我们要学会运用“善于放弃”教学策略。在课堂教学中教师常抱怨课时不足,有时在公开课中,为按时完成既定任务,从而忽略了生词的教学,或对词汇教学蜻蜓点水,一笔带过。这样的课堂教学不能体现学生对知识的学习和掌握过程。这就要求教师要运用“善于放弃”策略,“放弃”指在教学过程中,教师暂时搁置部分教学内容,这些知识可在随后的教学过程中,通过有所侧重的原则来逐步分解和吸收所学。老师暂时放弃讲解的内容应在教学随记或教案中明确记载,要谨防暂时放弃的内容成为知识漏洞。
在处理课文教学中,要善于运用“点线扩展法”来处相关词汇,充分体现出单词教学的渐进性和层次感,要求学生掌握词汇意义的 一个点,即该词在本课中的基本意义,在单元复习课或阶段复习课时抓单词外延意义的拓展,考前复习,再适当拓展单词的内涵和联想意义。
6、教学活动要贴近生活实际
教学总体目标是培养学生综合语言的运用能力。在导入环节,教师引领学生从生活走向文本,在运用环节,教师又会在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际,让学生运用所学的语言知识表达自己的感受,学以致用,体现了“从生活中来,到生活中去”的理念。 让学生接触社会,感悟生活。
当然,除了以上提到的这些方面之外,教师还要具备营造宽松融洽的课堂气氛的能力、具备正确处理师生关系的能力、以及具备把枯
6、 燥的内容以生动活泼的形式讲给学生的能力等等。总之,要构建好有效的英语课堂教学,我们的英语教师在不断提高自身语言素质和教学基本功的同时,需要多研究和多思考,认真搞好课堂设计,灵活多样地采用教学手段,以使英语课堂教学的有效性达到最大限度的提高。
有关学会有效沟通培训心得体会报告七
通过学习《教学的有效性》这一专题,为了能让自己的教学水平达到优质教学,我需要从以下几个方面去做:
一、“学”要勤。
美术教学中要广泛阅读美术教育杂志,研究美术教育最新成果,最新动态。学习先进的教育模式,教学方法以提高自己驾驭教学的能力。
二、“思”要勤
学会在学习中思考,在思考中提高。对自己在教学中遇到问题能及时反思,研究,在思考中提高,最后达到解决问题之目的。
三、“看”要勤
勤看有关的美术材料,才能做到知识丰富,视野开阔,并勤参与有关学术活动和有关美术知识讲座。
四、“谈”要勤
勤与各科教师交谈,把各科教学较好的方法用于美术教学中,并把各科知识渗透到美术教学中,大力提倡学科整合。
五、“记”要勤
养成读书做笔记的好习惯,收集先进的教学模式,教学方法,成功课例等
六、“画”要勤
勤动笔画,只要勤动笔、勤修改、多请教、就会越画越有经验,越画越熟练。
我相信只要我不断地学习,不断地反思,不断地实践,不断的创新,我的课堂教学质量会有更大的提高,我的课堂教学会达到优质教学的。
有关学会有效沟通培训心得体会报告八
一、本会全称为商丘市一中86届初中同学会,本会是由同学自愿组成的。
二、本会以联络同学,加强友情,互通信息并以母校的昌盛为目的。
三、本会的宗旨是:为同学联络感情搭桥,为同学事业发展助力。
一、加强同学之间的联系与交流;每个季度有一次主题交流,每年组织一次活动。
二、加强本地同学与外地同学的联系与交流。
三、会员积极参加同学会组织的活动;对于同学提出的力所能及的事情,供给必要的方便。
四、以同学会作为一个平台,加强同学的联系,为同学的事业发展供给支持与帮忙。
商丘市一中1986年初中毕业的同学。
会员享有下列权利:
(一) 本会的选举权、被选举权和表决权;
(二) 参加本会组织的各项活动;
(三) 对本团体工作的批评提议和监督权;
(四) 入会自愿,退会自由。
会员应履行下列义务:
(一) 遵守本会章程,执行本会决议;
(二) 理解并完成本会委托的任务,积极参加各项活动;
(三) 维护同学会合法权益和声誉;
(四) 按期交纳会费
为了实现本会的目的,本会将实施以下工作。
一、发行同学会的会员簿。
二、在搜狐网站的同学录建立班级联系的窗口。
三、其它必需的工作。
一、本会的最高权力机构是会员代表大会;
会员代表大会的职权:
(一) 制定和修改章程;
(二) 选举和罢免理事;
(三) 审议理事会的工作报告和财务报告;
(四) 决定其他重大事宜。
会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开,其决议须经到会代表半数以上表决经过方能生效。会员代表大会每年召开一次。平时同学之间可不定期举行各种联谊、商务、交流等活动。
二、理事会是会员代表大会的执行机构,在闭会期间组织开展本会日常工作,理事会对会员代表大会负责。理事会每届1年。
理事会的职权是:
(一) 执行会员代表大会的决议;
(二) 选举会长、副会长、秘书长,聘请名誉会长;
(三) 筹备召开会员代表大会;
(四) 向会员大会报告工作和财务状况;
(五) 决定会员的吸收;
(六) 制定内部管理制度;
(七) 决定其他重大事项。
三、本会的会长、副会长、秘书长必须具备下列条件:
(一) 遵纪守法;
(二) 在同学中有较高声望,热心同学会工作;
(三) 身体健康,为人正派
四、本会秘书长行使下列职权:
(一) 主持办事机构开展日常工作,组织实施年度工作计划;
(二) 处理其他日常事务。
五、本会组织设置人数如下:
(1)会长 1名(同学会的负责人)
(2)副会长 4名(会长助理)
(3)秘书长 1名
(4) 理事 4名(同学会分管)
(5)财务总监 1名(会计事务)
本会经费来源:
一、会费:标准为100元年;
二、其他合法收入。
本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展,不得在会员中分配。本会应建立严格的财务管理制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。
一、本章程经2006 年4 月 22日会员代表大会表决经过。
二、本章程的解释权属同学会理事会。
有关学会有效沟通培训心得体会报告九
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
成长的路很漫长,路上的酸甜苦辣不胜其数,不禁令人感叹,但是,当你真正长大,懂事的时候,各种各样的花开遍路旁,但最鲜艳的永远是那些“感恩的花”。
回忆过去,不禁想到最多的都是父母给予无私的奉献,但是,我们却没有因此而去感恩父母,只有一味的叛逆和放荡,过多注重于所谓的友情,或者是所谓的“山盟海誓”。还做出一些出格的事情让父母伤心,原来的我,也是如此!在我13岁期间,我感觉自己经历了一个转折点,体会到了父母的感受。但是,在这之前,我却……
记得那是一个周末,我和父母在一起吃饭,本来应该是一家人开开心心的吃完一顿美好的午饭。但是,父母的突如其来的一句话把我“惹”生气了!我不喜欢他们把所讨论的话题用在我身上,所以我随口骂了一句:“吃饭能不能别说话!”“小孩子,要听就听,不听就算了,大人谈话别插嘴!”又反骂我一句,“好好吃你的饭!”顿时,我心里那团熊熊的烈火燃烧了起来!又和他们展开了七百二十回合的“痛骂”,爸爸拿起棍子就用他那“邪恶的手”如闪电般的向我打了下来。瞬间我痛的如刀割、剑刺一样。就这样的打了我一两下,但我明显能看出爸爸自己也痛,妈妈也痛,那可都是心痛啊!
后来,我就活生生地哭了一下午,我很迷茫自己也不知道在哭什么!从那次以后,我好好地想了想,我很后悔,明明很爱他们,可还是顶撞,我开始醒悟,醒悟自己的无知,醒悟自己的一切不对的地方,突然心里一震,发现过去自己犯的错是多么的愚蠢,是多么的傻,想想爸爸可以让我永久地依赖,在我心中是高大无比的!可是慢慢一看,现在爸爸的身子骨没有以前那么的利索,妈妈也没有像以前那么年轻、有活力了。
我对着自己说道:“你该长大了!”顿时,我自己恍然大悟,忘掉一切忧伤,只为有父母的陪伴。现在,我们不该迷茫了!要感恩父母,告别叛逆!告别张狂!就是我们迈出感恩父母的第一步;现在,每天放学,我会立刻跑去赶车回家,为的就是想多陪陪父母,陪陪自己最亲最亲的人!
学会感恩,感恩的花将会开遍我的成长之路,我会用我的一点一滴好好去培育它们,也会用温暖的阳光去沐浴。这朵花也使我知道为什么要感恩,而一些“感恩的种子”,便在这条路上发芽了。最后,让我们去学会感恩,不忘父母对我们所付出的一切吧!
谢谢大家!
学会有效沟通培训心得体会报告 学会有效沟通培训心得体会报告总结(9篇)
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